俗話說“凡事預則立，不預則廢”，這句話對參加選調(diào)生面試的考生來說，顯得尤為重要，只有通過充分的準備，才能在面試中脫穎而出，考取自己理想的職位。華圖專家經(jīng)過分析研究近幾年湖南省選調(diào)生面試真題，發(fā)現(xiàn)綜合分析題所占比例達到29.4%，其次分別為人際溝通與組織管理，均在10%-20%之間；自我認知題為23.5%，應急應變題目比重穩(wěn)定在17%左右，但其試題靈活多變，難度較高。根據(jù)這樣一種考試特點，華圖老師建議考生可以從以下幾個方面著手準備面試。

　　第一，充分準備綜合分析題，夯實基礎(chǔ)

　　考生們在復習時要有側(cè)重點，綜合分析題目歷來是湖南選調(diào)生面試的重點題目，作為一名選調(diào)生必須要具備一定的透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，即綜合分析能力，因此，在面試中，通過這類題目來考查考生是否具備這一能力，考查考生能否站在選調(diào)生的角度，層次清晰、邏輯清楚地表達自己的觀點。要想抓住綜合分析題這個重點，考生必須做到：

　　其一，在掌握基本答題思路的基礎(chǔ)上拓寬思路，學會多種分析方法，比如主體分析法、辯證思維法等，能結(jié)合自身水平與特點進行個性化答題。對于分析現(xiàn)象的切入點、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、尋找切實可行的對策等方面進行拓展提升訓練，以保證答題有高度、有廣度、有深度、有亮點。

　　其二，多背誦一些名言警句和國家大政方針。考生可以多閱讀十七大報告、“十二五”規(guī)劃、政府工作報告等文件，并且能夠熟練掌握和運用這些理論知識。這樣能夠讓考生在看問題時更加深刻，也更有高度?？忌诒痴b這些理論知識的時候，可以思考一下哪些題目運用到了這些知識；反過來，在解答相關(guān)題目時，再仔細思考有哪些知識可以運用到題目當中去。經(jīng)過這樣反復的過程，可以加深考生對理論知識的運用和把握。

　　其三，考生要多關(guān)注社會熱點以及一些社會流行語，比如胡錦濤總書記提出的三個“最大限度”等等，考生在平時可以多瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)站，及時搜集和掌握最新的社會熱點事件，不但要了解這些熱點的背景，更重要的是能站在政府的角度來看待這些熱點問題，并且進行深入透徹的分析。

　　其四；綜合分析題型命題具有鮮明的職位特色。

　　以2010年5月16日湖南省選調(diào)生面試真題為例：

　　2010年“五四”青年節(jié)，溫總理如期來到北京大學，與同學們共同度過了一個難忘的“五四”青年節(jié)，他說“仰望星空，腳踏實地”，你怎么理解？這句話對選調(diào)生有什么啟發(fā)作用？

　　對于這樣一道綜合分析題目，如果我們拋開“選調(diào)生”的身份，那么“仰望星空，腳踏實地”可能有很多切入角度，但是題干明確指出要我們回答的是“對于選調(diào)生有什么啟發(fā)”，可見題目已經(jīng)給出了答題方向，因此，我們必須結(jié)合選調(diào)生的職位特點進行作答。

　　第二，熟練掌握組織管理與人際溝通試題的解題技巧

　　人際溝通類題型在湖南選調(diào)生面試中命題較為常規(guī)，以真題為例：

　　第一題：能力不如你的同事在領(lǐng)導面前告狀，你怎么處理？

　　第二題：領(lǐng)導交給你和一名同事去處理一件事情，但是那個同事對你有誤解，你該怎么辦？

　　這兩類題目的解題思路相對比較固定，可以讓考生有章可循，容易掌握。但是考生切不可誤認為所有的題目都可以套用這些思路，一定要根據(jù)題目具體情況具體分析。比如，組織管理類的題目通常是讓考生組織一個完整的活動，但是有些題目會針對活動中的某一環(huán)節(jié)或某一側(cè)重點進行提問，如舉辦活動的重點和難點、如何讓活動富有成效等。這時就需要考生的答題內(nèi)容要有所側(cè)重，例如調(diào)研的重點在于調(diào)查方式的選取和落實，難點在于調(diào)查對象的確定、對象的配合程度等等。這樣的答題內(nèi)容就會有別于一般的組織管理類題目，考生也能在答案中顯示自己的個性化。

　　第三，深入了解自我認知題，梳理經(jīng)歷提煉個性

　　備戰(zhàn)選調(diào)生面試的考生，要對自我認知類題型引起足夠的重視。這類題型看似稀松平常，實則暗藏玄機。自我認知類題型主要以背景性問題、知識性問題、意愿性問題的形式出現(xiàn)，目的是通過簡單地了解考生的教育、工作、性格、經(jīng)歷、價值觀等方面的信息，判斷考生的求職動機和能力是否與報考崗位相符合，是否符合成為選調(diào)生的要求。