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2011年江蘇公務(wù)員考試公基論述題突擊策略
2011-04-20 16:53  華圖網(wǎng)?!↑c(diǎn)擊:

  離4.24江蘇省考已不足5天的時(shí)間,這五天是煎熬考生的五天。但方法得當(dāng),策略正確亦可以有所提高。毫無(wú)疑問(wèn),論述題和時(shí)事政治是這段時(shí)間最值得去突擊的模塊,華圖教育現(xiàn)就論述題的考題特征和突擊策略與大家分享。

  一、常見(jiàn)題型

  縱觀近年主觀考題,其題型可以歸結(jié)為以下幾個(gè):

  1.材料論述題;這類題型一般表現(xiàn)為給出一段材料,讓你談?wù)勀愕目捶?。例如,?jiǎn)短介紹“瘦肉精事件后”,讓你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  2.簡(jiǎn)答型論述題;直接給出一個(gè)簡(jiǎn)單的題目讓考生自己談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),例如2010年江蘇A類論述題“請(qǐng)闡述提升公務(wù)員執(zhí)行力與建設(shè)服務(wù)型政府的關(guān)系”。

  3.法律案例類;這類試題一般會(huì)簡(jiǎn)單的給出一個(gè)小案例,讓考生來(lái)分析某個(gè)主體的行為和定性。屬于江蘇B類、C類和貴州公基常見(jiàn)試題。

  4.公文寫作類;應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照公文格式和注意事項(xiàng)寫作,建議廣大考生閱讀參考例文。

  二、答題策略分析

 ?。ㄒ唬┱w答案結(jié)構(gòu)

  主觀論述題一般要求寫成三段,其中第一段整體表述觀點(diǎn)、解析概念,第二段聯(lián)系實(shí)際分析材料,第三段屬于“唱高調(diào)”式點(diǎn)題。

 ?。ǘ└黝愵}型具體方案

  1.材料論述題策略;

  第一段:根據(jù)材料所述內(nèi)容,在與內(nèi)容密切相關(guān)的諸多知識(shí)點(diǎn)中選取自己最擅長(zhǎng)的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)題,其次將該知識(shí)點(diǎn)解釋明確即可。例如,“上述材料體現(xiàn)了我國(guó)政府具有××職能;所謂政府職能即為政府在進(jìn)行行政管理和公共事務(wù)管理過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和功能。”如果字?jǐn)?shù)要求較多,再做適當(dāng)擴(kuò)展。

  第二段:聯(lián)系實(shí)際,按照第一段所述知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答即可,實(shí)質(zhì)上就是在原有的材料中加入你所講的知識(shí)點(diǎn)闡述。

  第三段:點(diǎn)題,“要牢牢把握科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式這條主線”開(kāi)題,用科學(xué)發(fā)展觀的思維解釋題目主題。

  2.簡(jiǎn)答型論述題策略,以“簡(jiǎn)述政府職能的特點(diǎn)”為例。

  第一段:解釋概念;政府職能即為政府在進(jìn)行行政管理和公共事務(wù)管理過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和功能。

  第二段:解答內(nèi)容;將所問(wèn)知識(shí)點(diǎn)予以說(shuō)明,而且層次分明,內(nèi)容清晰,需用(一)(二)(三)。

  第三段:點(diǎn)題;結(jié)合所述內(nèi)容予以點(diǎn)題,相對(duì)簡(jiǎn)單。只是簡(jiǎn)單地將內(nèi)容予以簡(jiǎn)單的說(shuō)明,無(wú)需涉及新知識(shí)點(diǎn)。

  3.法律案例題;

  第一段:行為定性,題目問(wèn)某人行為屬于說(shuō)明行為,或者屬于什么制度。

  第二段:結(jié)合案例分析制度和行為,即要解釋明白為什么是該行為,怎么來(lái)的。

  第三段:再次明確問(wèn)題答案,這次可適當(dāng)?shù)淖鲂U(kuò)展。

  三、熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)練習(xí)

  (一)“南京保衛(wèi)梧桐樹(shù)”——政府職能之文化職能、生態(tài)建設(shè)職能;

  (二)“瘦肉精、染色饅頭等食品安全”——執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究;

 ?。ㄈ?ldquo;政府行政行為的改變與撤銷”——合法行政、合理行政、誠(chéng)實(shí)信用原則;

 ?。ㄋ模?ldquo;有質(zhì)量、有效益的7%(GDP)絕非易事”——辯證法全面的、聯(lián)系的觀點(diǎn),綠色GDP;

 ?。ㄎ澹┱帕εc現(xiàn)階段我國(guó)道德體系建設(shè)。

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