編者按：2012江蘇省招錄公務(wù)員考試公告剛一發(fā)布，立即引起考生的廣泛關(guān)注和社會的強烈反響，特別是對于招生對象的政策放寬，為所有優(yōu)秀人才，特別是大量的優(yōu)秀畢業(yè)生敞開了來江蘇工作的大門。但是在機遇面前，問題同樣不少。比如，如何選擇合適的職位？職位申報早一點好，還是晚一點好？如何進行高效復(fù)習(xí)？在職的同學(xué)，怎樣處理工學(xué)矛盾？一系列的問題困擾著考生，對此，華圖教育及江蘇分校將邀請公職培訓(xùn)領(lǐng)域名家名師進行系列解讀，希望對大家有所幫助。本期邀請華圖教育高級副總裁于洪澤老師就職位申報的技巧進行解析。

　　2012年2月7日，江蘇省公務(wù)員考試招錄公務(wù)員報名工作一鑰匙即發(fā)。本次招考共計招收6747名擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員和參照管理單位工作人員，表面上機會很多，可是相當(dāng)一部分考生看到招錄職位表中總共4503個職位，往往感到一頭霧水，不知如何選擇，仿佛又回到了高考前夕填報志愿的情景。許多同學(xué)通過各種方式提出自己的問題，比如，哪些職位環(huán)境好、待遇高？哪些職位競爭難度低？哪些職位符合女生？還有同學(xué)問：為什么沒有一個職位招收我們專業(yè)等等，其實，同學(xué)的困惑是可以理解的，因為大家都缺乏對職位的實踐體會和感性認識，當(dāng)然，更重要的在于職位申報也是價值判斷和系統(tǒng)選擇的結(jié)果。華圖提出三招搞定職位申報。

　　第一招：解讀職位表，羅列指標(biāo)項。

　　在公布的職位表中，最上面的一行欄目，有很多指標(biāo)：隸屬關(guān)系、地區(qū)代碼、地區(qū)名稱、單位代碼、單位名稱、職位代碼、職位名稱、職位簡介、職位類別、開考比例、招考人數(shù)、學(xué)歷、專業(yè)、其它等等，這些都是在職位表中可以看到，一一羅列。

　　第二招：分解指標(biāo)項，列軟硬指標(biāo)。

　　在這些指標(biāo)項中，有一些是只能判斷是否符合，不能進行選擇的指標(biāo)，屬于硬約束條件，比如，“學(xué)歷、專業(yè)”，特別是“其它”中的“資格證、基層工作經(jīng)歷、性別、政治面貌”等要求都屬于硬約束條件，通過硬約束條件的選擇，將不符合條件的職位排除出去，從而形成自己的職位表。

　　第三招：軟指標(biāo)排序，用價值引導(dǎo)。

　　在形成自己的職位表以后，就剩下了可以選擇的指標(biāo)，屬于軟約束指標(biāo)：隸屬關(guān)系、地區(qū)、單位、職位、職位類別、開考比例、招考人數(shù)等，對此，我們要進行排序，把你認為重要的指標(biāo)項按重要程序排列出來。比如，地區(qū)排第一、單位排第二、招考人數(shù)排第三等，從而選出最終符合條件的幾個職位。

　　下面將應(yīng)用三招，讓同學(xué)體會如何通過價值判斷和系統(tǒng)選擇進行職位申報。

　　某考生，中文專業(yè)、女生、應(yīng)屆本科畢業(yè)生、團員。本人優(yōu)勢：不擅長理科知識，對申論有思路。本人想法：能考上一個職位就行，無論地區(qū)和環(huán)境如何都不在意。