2011年吉林省各級機關(guān)考試錄用公務(wù)員
筆 試 考 試 大 綱
一、考試等級及科目
2011年吉林省各級機關(guān)錄用公務(wù)員考試采取分級考試的形式進行，公共科目筆試試題由省里統(tǒng)一命制。報考省直、市州直機關(guān)（含長春市所轄區(qū)）的考試等級為甲級，筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》（甲）、《綜合知識》（甲）及《申論》（甲）。報考縣（市、區(qū)）機關(guān)（含垂直管理系統(tǒng)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和街道辦事處及省和市（州）直駐本級政府所在地之外縣（市）機關(guān)（單位）的考試等級為乙級，筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》（乙）、《綜合知識》（乙）及《申論》（乙）。其中，報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)錄用優(yōu)秀村干部和街道辦事處錄用優(yōu)秀居委會干部職位的考生，只考《申論》（丙）和《農(nóng)村工作常識》或《街道工作常識》。此外，報考公安機關(guān)的考生，須加試《公安基礎(chǔ)知識》；報考監(jiān)獄、勞教部門的考生，須加試《監(jiān)獄、勞教基礎(chǔ)知識》。筆試考點設(shè)置在市州政府所在地。
二、行政職業(yè)能力測驗應(yīng)考須知
主要測查考生從事國家機關(guān)工作應(yīng)具備的基本判斷、思維能力。
試題結(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析四個部分。全部為四擇一的客觀性試題，考試時限90分鐘，滿分100分。
《行政職業(yè)能力測驗》（甲）與《行政職業(yè)能力測驗》（乙）在題型、題量、難度等方面會有所不同。
(一)《行政職業(yè)能力測驗》題型介紹
1、言語理解與表達
言語理解與表達的題目形式很多，例如：
題型1：語句表達。主要測查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等在語言表達中的作用的理解程度。
例1、下列各句中成語使用不當?shù)囊痪涫?/p>
A、人們對充滿這大千世界的色彩、形象所構(gòu)成的畫面習以為常，對到了手的東西往往漠不關(guān)心。
B、一般人對身邊的事物只看到特別觸目的部分，有的人比別的人看到的多一些，然而能把視覺范圍內(nèi)的事物全部都看到的人卻寥寥無幾。
C、翻開《紅樓夢》的任何一個篇章，往往都能使人流連忘返，一個重要的原因，恐怕就在于《紅樓夢》創(chuàng)造了各種各樣引人入勝的藝術(shù)境界。
D、中原的戰(zhàn)火也造成了南粵大亂，冼夫人只得自己跨上馬背，為了民生，為了民族間的和睦，她幾十年一直指揮若定，恩威并施，成了南粵地區(qū)最有威望的統(tǒng)治者。
本題答案是A 。
題型2：閱讀理解。閱讀理解著重測查考生對語言文字的綜合、分析、理解能力。所給的文字材料較長，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明句義，篩選信息。
例題：
德國科學家貝特·魏茨澤克獨立地推測太陽能源可能來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)，這甚至早于核裂變模型的提出。然而，與能夠在室溫下進行的裂變不同，聚變發(fā)生需要巨大能量。這是因為當兩個帶正電的氫原子核靠近的時候，根據(jù)“同性相斥”的原理，相互間的斥力將阻礙聚變的發(fā)生。要克服這種阻礙，只有兩種途徑：強大的引力，或上億度的高溫。然而，地球上并不具有太陽那樣強大的引力場。因此，要想在地球上實現(xiàn)核聚變，只能依靠上億度的高溫。下列關(guān)于“核聚變”的理解符合原文意思的一項是:
A．太陽能源來自它的內(nèi)部氫核聚變成氦核的熱核反應(yīng)
B．與能夠在室溫下進行的裂變不同，核聚變發(fā)生需要巨大能量
C．兩個帶正電的氫原子核靠近的時候，相互間的斥力能阻止聚變的發(fā)生
D．克服原子核之間的斥力發(fā)生核聚變，必須同時具備兩個條件：強大的引力和上億度的高溫
答案：B
2、數(shù)量關(guān)系
這種題型重點測查考生基于數(shù)字表征的基本思維能力。數(shù)量關(guān)系題目形式很多，例如：
題型1：數(shù)字推理。給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出你認為最合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：2 9 16 23 30 （）
A．35 B．37 C．39 D．41
