2012年山東省公務(wù)員考試在即，華圖公務(wù)員考試研究專(zhuān)家就行測(cè)備考主要講兩個(gè)方面，第一是山東省近五年行測(cè)變化趨勢(shì)，第二就是關(guān)于行測(cè)備考的一些建議。希望對(duì)廣大考生有幫助，為考生復(fù)習(xí)助一臂之力。

　　第一部分，言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要組成部分，主要考查考生快速、準(zhǔn)確地閱讀和理解文字材料的能力以及準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。在山東省公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)一直占有較大比重。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)考查題型固定在邏輯填空和片段閱讀兩類(lèi)(2007、2008年未考邏輯填空)。從題量來(lái)看，言語(yǔ)在試卷中的比重約為1/4，到2011年更是達(dá)到了1/3。

　　對(duì)于片段閱讀，考生應(yīng)尤為重視，在復(fù)習(xí)備考中也應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)這種題型的訓(xùn)練。片段閱讀主要是給一段文字資料，一個(gè)設(shè)問(wèn)，下面四個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)不同的提問(wèn)方式作答，考察的是考生對(duì)于文段的理解能力。

　　通過(guò)分析歷年山東省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解部分，山東省片段閱讀測(cè)試部分的常見(jiàn)題型有：

　　1、主旨概括題

　　2、細(xì)節(jié)理解題

　　3、意圖推斷題

　　這里要注意的是主旨概括題和意圖推斷題很容易弄混淆

　　邏輯填空主要測(cè)查應(yīng)試者的語(yǔ)文能力，有相當(dāng)一部分題目來(lái)源于高考真題和主流的報(bào)紙雜志，比如2009年10邏輯填空題中有4道題出自當(dāng)年感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)詞。所以，如果時(shí)間允許，應(yīng)試者可以廣泛涉獵高考語(yǔ)文歷年真題和《三聯(lián)生活周刊》、《光明日?qǐng)?bào)》、《瞭望》、《半月談》，多關(guān)注新聞時(shí)事，這樣一方面可以拓展自己的知識(shí)面，另一方面也有助于增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。

　　第二部分 判斷推理

　　判斷推理題量每年均在30-40道題，約占總題量的1/4，主要考查分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。題型也穩(wěn)定在圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理和邏輯判斷四個(gè)部分。圖形推理和邏輯判斷仍將成為公認(rèn)最難的兩個(gè)部分。

　　圖形推理一般都是5道題，2007、2008這兩年圖形推理考察的內(nèi)容比較單調(diào)，2007年5道題全部都是九宮格類(lèi)型的題，圖形推理的考查力度在2011年山東省公務(wù)員考試中達(dá)到了最高水平，考了10道題，但考察的實(shí)質(zhì)仍未發(fā)生變化，因此考生一定要從本質(zhì)上去解讀圖形——數(shù)量、位置、樣式，萬(wàn)變不離其宗。即便出現(xiàn)新題型，也能輕松應(yīng)對(duì)。

　　邏輯判斷是判斷推理中比較難的部分。另外，需要注意的是，山東省參加聯(lián)考前的邏輯判斷的題型與參加聯(lián)考后是的題型是有很大差異的，聯(lián)考中考的比較多的題型為論證類(lèi)題型，也就是加強(qiáng)、削弱等，而在聯(lián)考之前則側(cè)重于結(jié)論類(lèi)題型的考察，尤其是形式邏輯的考察。因此考生應(yīng)加強(qiáng)邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，如基礎(chǔ)翻譯推理、真假推理等。

　　定義判斷基本穩(wěn)定在10道題，2007年曾出現(xiàn)過(guò)多定義判斷，但之后就沒(méi)有考過(guò)，多定義判斷在江蘇省考中比較常見(jiàn)，考生在備考的時(shí)候可以多了解一下。不管是單定義還是多定義，解題方法都是一樣的，主要是通過(guò)匹配關(guān)鍵詞的方法解題，特別是對(duì)主體、狀語(yǔ)的匹配是常考點(diǎn)。

　　在近五年中，類(lèi)比推理考過(guò)3次，(2008、2009、2010年)，題量都是10道題，這一類(lèi)型的題目主要涉及概念間的邏輯關(guān)系，比如同一關(guān)系、包含關(guān)系等，是比較簡(jiǎn)單的一類(lèi)題，特別需要注意的是，這類(lèi)題目可以和常識(shí)結(jié)合起來(lái)考，比如：“西安事變”：“雙十二事變”，如果對(duì)歷史不了解，那么這種題就不容易做。