二、語(yǔ)句表達(dá)(共10題)

　　26.C 解析：A項(xiàng)，緣木求魚(yú)意思是爬上樹(shù)去找魚(yú)。比喻行事的方向、方法不對(duì)，必將勞而無(wú)功。詞語(yǔ)與句子所表達(dá)的結(jié)果正好相反，故不正確。B項(xiàng)，明火執(zhí)仗意思是打著火把，拿著武器，公開(kāi)活動(dòng)。多指搶劫或肆無(wú)忌憚地做壞事，是一個(gè)貶義詞，與句子感情色彩不相符，故排除。D項(xiàng)事倍功半意思是費(fèi)力大而收效小，是一個(gè)貶義詞，與語(yǔ)句感情色彩正相反，故錯(cuò)誤。因此正確答案為C。

　　27.D 解析：可理解為兩種意思：其一，我喜歡在“早晨”讀書(shū)，而不是其他時(shí)間;其二，我喜歡在早晨“讀書(shū)”而不是做其他事情。故D為正確答案。

　　28.A 解析：“受...歡迎”是常用的表被動(dòng)的結(jié)構(gòu)，“所”字贅余，應(yīng)刪去。故A為正確答案。

　　29.B 解析：A項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“新聞采訪車(chē)”不能“放棄了休息”;C項(xiàng)“感性體驗(yàn)”與“理性思考”是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，因此“過(guò)渡”用詞不當(dāng);D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“水平”不能“培養(yǎng)”，應(yīng)將“培養(yǎng)和”去掉。

　　30.D 解析：A項(xiàng)既可以理解為結(jié)帳，也可以理解為“報(bào)仇”;B項(xiàng)“從頭開(kāi)始”，既可以理解為從“頭部”開(kāi)始，也可以理解為事情重新來(lái)過(guò);C項(xiàng)“他”指代不明，既可指“那人”，也可以指第三人稱(chēng)。故正確答案為D。

　　31.C 解析：A項(xiàng)歧義，可以理解為“我就不相信你，我今天不來(lái)”，也可以理解為“我就不相信，你今天不來(lái)”;B項(xiàng)歧義，可以理解為“曉明沒(méi)有爸爸，哪也不去”，也可以理解為“曉明沒(méi)有，爸爸哪也不去”;D項(xiàng)歧義，可以理解為“一群興高采烈的孩子，和老師走在田野上”，也可以理解為“一群興高采烈的孩子和老師，走在田野上”。所以正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。

　　32.D 解析：既可以理解為“普通感冒和源自于H1N1病毒的高燒癥狀的區(qū)別”，也可以理解為“普通感冒引起的高燒癥狀和H1N1病毒引發(fā)的高燒癥狀的區(qū)別”。故D正確。

　　33.D 解析：A項(xiàng)“被普遍應(yīng)用”，缺少主語(yǔ)，也未講清什么政策應(yīng)用于什么方面;B項(xiàng)“政府補(bǔ)貼鐵路客運(yùn)的低廉票價(jià)”應(yīng)改為“通過(guò)政府補(bǔ)貼維持鐵路客運(yùn)的低廉票價(jià)”;C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“考慮”應(yīng)放在“不僅”之后，并在“而且”后加上“考慮”。故正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。

　　34.B 解析：有兩處錯(cuò)誤：其一，“截止”應(yīng)改為“從”;其二，主語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“呈現(xiàn)”前加上“居住用地”。故B項(xiàng)為正確答案。

　　35.C 解析：“他”指代不明造成歧義，“他”既可指代李東，也可指代“李東”和“我”之外的第三人。故C項(xiàng)正確。