3. 六個(gè)城市的最高溫度的平均值為( )。
A.25℃ B.26℃ C.28℃ D.30℃
解析：日最高氣溫與最低氣溫值最小的即為溫差最小，故題1的正確答案為D;題2中汕頭最高氣溫為33℃，哈爾濱最低氣溫為14℃，差值為19，故題2應(yīng)選A;六個(gè)城市最高溫度的平均值為28℃，故題3答案為C。
(3)文字資料
文字資料試題是資料分析試題中較難、較復(fù)雜的部分，因?yàn)樗幌窠y(tǒng)計(jì)圖表那樣直觀、一目了然，而是在一段文字中通過(guò)文字描述來(lái)表達(dá)事物的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)考者必須在較短的時(shí)間內(nèi)迅速、準(zhǔn)確的把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、計(jì)算、判斷，才能得出正確答案。
例題3.根據(jù)下面文字所提供的信息回答1-3題。
對(duì)某企業(yè)工時(shí)利用率進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：
實(shí)行44小時(shí)(每周)工時(shí)制和進(jìn)行人員精簡(jiǎn)等改革前，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為85%，也就是說(shuō)有15%的制度工時(shí)沒(méi)有被利用。其中缺勤占去50%，停工占去40%，非生產(chǎn)性工時(shí)占去10%。
實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制并進(jìn)行人員精簡(jiǎn)等改革后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率提高了5個(gè)百分點(diǎn)，缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)都有所下降，其中人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)。
1.實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為( )。
A.80% B.90% C.20% D.10%
2.實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，該企業(yè)人均每周缺勤時(shí)間為( )。
A.3.3小時(shí) B.4小時(shí) C.4.4小時(shí) D.6.6小時(shí)
3.實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，在沒(méi)有被利用的工時(shí)中，停工占去百分之幾?( )
A.10 B.45 C.50 D.56
解析：題1的問(wèn)題是“實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率”，根據(jù)題意，實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為85%，實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率提高了5個(gè)百分點(diǎn)，故題1的答案為B;實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，15%的制度工時(shí)未被利用，且其中缺勤占去50%，故題2的答案為：44×15%×50%=3.3小時(shí)。實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，沒(méi)有被利用的工時(shí)為40×10%=4小時(shí)，人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)，則停工所占比例為(4-1.6-0.4)/4×100%=50%，故答案為C。
四、綜合知識(shí)簡(jiǎn)介
(一)測(cè)試內(nèi)容
綜合知識(shí)主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本常識(shí)和寫(xiě)作水平。
基本常識(shí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容。
寫(xiě)作是測(cè)查應(yīng)考者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、文字表達(dá)能力、綜合分析能力和問(wèn)題解決能力。
(二)題型介紹
基本常識(shí)部分為單項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀化試題。
寫(xiě)作部分要求應(yīng)考者運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
要求應(yīng)考者全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
