2015年湖南省公務(wù)員考試真題估分：言語理解與表達

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　　第二部分 言語理解與表達

　　本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容，請根據(jù)題目要求，在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢?/p>

　　請開始答題：

　　21.求學者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學。同樣，好學的目的也不是為了 ，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學習的目的是成為“有道之人”，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是 物質(zhì)，而是強調(diào)學習就是學習，不要附帶上物質(zhì)目的。

　　依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A.養(yǎng)尊處優(yōu) 否定

　　B.豐衣足食 擯斥

　　C.錦衣玉食 排斥

　　D.肥馬輕裘 抵觸

　　【知識點】實詞與成語辨析

　　【答案】C

　　【解析】第一空，“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在尊貴，優(yōu)裕的環(huán)境中?，F(xiàn)代多指子女生活優(yōu)越，承受著生長環(huán)境或者丈夫的福祿，含貶義。“豐衣足食”形容生活富裕。“錦衣玉食”是形容豪華奢侈的生活，含褒義。“肥馬輕裘”是形容闊綽，指有錢人。根據(jù)文段語境，填入的成語應(yīng)與前文“孜孜于衣食居住的安逸”形成照應(yīng)，可以排除A、D。第二空，排斥和擯斥(bìn chì)兩者意義相近，但擯斥一般用于人，與文段物質(zhì)搭配不符。故本題選C選項。

　　【原文】本題出于文章《孔子的好學觀：應(yīng)將學習與物欲脫開》

　　22.哈佛大學的一位校長曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報這所學校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)?150年過去了，這個問題仍然可以 當下。這位校長希望有朝一日能夠在學校的紀念碑上， 選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人稱抉擇。

　　依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A.叩問 雕刻

　　B.質(zhì)問 銘刻

　　C.拷問 鐫刻

　　D.追問 銘記

　　【知識點】實詞辨析

　　【答案】C

　　【解析】第一空，質(zhì)問是依據(jù)事實問明是非。追問是追根究底地問，叩問是指詢問，打聽。

　　拷問，多用于由某個事件引出對問題的審視或思考。本題的突破口在第二空，由文段語境可知，即將畢業(yè)生的名字刻在學校的紀念碑上，銘刻是指鑄或刻在器物上記述事實、功德等的文字，銘記是指深深地記在心里。雕刻是指在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出形象，多用于口語。而鐫刻是指把銘文刻或畫在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上，符合語境。故本題選C選項。

　　【原文】本題出于文章《小追求見大格局》

　　23.在如今淺閱讀盛行的時代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點 的味道。就閱讀是一種學習、一種對自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長久沉浸在淺閱讀的習慣之中，也只會讓人離那些最好的書籍愈來愈遠。然而，只是 對經(jīng)典的珍重，卻不如對于經(jīng)典真實的理解更為重要。

　　依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A.陽春白雪 提倡

　　B.曲高和寡 呼喚

　　C.孤芳自賞 強調(diào)

　　D.凄風苦雨 苛求

　　【知識點】實詞與成語辨析

　　【答案】B

　　【解析】第一空，陽春白雪比喻高深的、不通俗的文學藝術(shù)，曲高和寡比喻言行卓越不凡則知音難得，或作品艱深高妙則之知者甚少。孤芳自賞把自己比做僅有的香花而自我欣賞，比喻自命清高，含貶義。凄風苦雨形容天氣惡劣，后用來比喻境遇悲慘凄涼。由文段語境可知主體是經(jīng)典，可排除C、D。第二空，接的是“對經(jīng)典的珍重”，提倡指倡導、提議，指出事物的優(yōu)點，讓大家使用或?qū)嵭校瑐?cè)重于引導、帶頭具體的使用或?qū)嵭小：魡?，更多是召喚、呼吁對某件事物的重視，符合文意。故本題選B選項。

　　【原文】本題出于文章《淺閱讀時代更需對經(jīng)典的理解》

　　24.英國車，汽車工藝的代表，處處 出高貴、優(yōu)雅、靈動、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)。而這一切，源自于英國人一直 的傳統(tǒng)造車技藝——始終以手工進行裝嵌。

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　　A.彰顯 迷戀

　　B.展示 擅長

　　C.流露 秉承

　　D.體現(xiàn) 堅守

　　【知識點】實詞搭配

　　【答案】C

　　【解析】本題突破口是第二空，由文段語境可知，英國車能夠成為汽車工藝的代表，有其自身的藝術(shù)氣質(zhì)，是因為英國人一直承接與延續(xù)的傳統(tǒng)造車技藝。即填入第二空劃下部分的詞語，應(yīng)含有承接與延續(xù)的意義，由此可知，秉承搭配這一傳統(tǒng)技藝，符合文意，第一空，流露與“高貴、優(yōu)雅、靈動、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)”搭配也符合語境。故本題選C選項。

　　【原文】本題出于文章《英國的汽車文化》

　　25社會性的焦慮特屬于某些社會或時代，它是一種 的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會不同階層的焦慮。它不會輕易的消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可 ，而憂慮則同。

　　依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A.特有 混為一談

　　B.廣泛 等量齊觀

　　C.普遍 相提并論

　　D.固有 同日而語

　　【知識點】語境分析 成語辨析

　　【答案】B

　　【解析】第一空，文段通過“它是一種……，是一種……”并列句式先給社會性的焦慮下定義，由“是一種彌漫于社會不同階段的焦慮”可知，第一空應(yīng)該填入與之具有范圍空間大、廣的詞語，可以排除A、D。第二空，文意由“雖然不可……而……”轉(zhuǎn)折句可知，填入劃線部分的成語應(yīng)與“同”意義相同。等量齊觀指對有差別的事物同等看待。相提并論是指把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶驅(qū)Υ?。由此可知，等量齊觀更符合文意，故本題選B選項。