2016年北京市公務(wù)員考試申論題目 答案解析 在線估分

2016年北京市公務(wù)員考試申論題目 答案解析 在線估分

　　第一題：

　　一、學(xué)生：不認(rèn)同體力勞動的價值，輕視工友，不愿意從事技術(shù)工作;

　　二、家長：1.不重視、反對勞動教育，勞動教育廣受爭議;2.只重成績，溺愛子女，不相信子女能夠承擔(dān)家務(wù);

　　三、學(xué)校：1.勞動課邊緣化，被撤銷;2.學(xué)校缺乏設(shè)備場地師資;3.不重視勞動教育，存在觀念偏差，忽視對勞動觀念和習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　四、社會：1.全面素質(zhì)教育推進(jìn);2.職業(yè)教育面臨不受重視，就業(yè)師資等難題。

　　第二題：

　　一、促進(jìn)學(xué)生成長：樹立正確勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，尊重和熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣和珍惜勞動成果，改善體質(zhì)、態(tài)度上陽光快樂，行為自律，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，成為德智體美全面發(fā)展，具有實(shí)踐技能和動手能力的勞動者，能夠獨(dú)立適應(yīng)社會生存。

　　二、符合教育要求：改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是教育的基本要求和傳統(tǒng)。

　　三、推動國家發(fā)展：成長為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

　　第三題：

　　關(guān)于加快職業(yè)教育的建議(提綱)

　　一、問題：1、社會地位低：工作累、環(huán)境差、就業(yè)受歧視;2、學(xué)校設(shè)施差：設(shè)備少、師資不足;3、生源荒;4、缺乏上升通道，沒有升學(xué)學(xué)校。

　　二、意義：培養(yǎng)具有實(shí)踐技能和動手能力的多樣化人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、體現(xiàn)終身教育理念、符合國家發(fā)展要求。

　　三、建議：1、提高宣傳力度、形成社會氛圍。通過媒體宣傳職業(yè)技術(shù)教育就業(yè)的大好形勢、以及勞模典范等提高社會認(rèn)可度及擴(kuò)大生源;2、營造職業(yè)院校發(fā)展的良好環(huán)境，出臺政策文件，引導(dǎo)職業(yè)院校辦學(xué);3、加大財政投入、完善軟硬配備。提供財政補(bǔ)貼完善學(xué)校設(shè)施，扶持農(nóng)村職業(yè)教育;4、建立職業(yè)院校招生工作的良性機(jī)制，規(guī)范招生行為，加強(qiáng)監(jiān)管，扭轉(zhuǎn)發(fā)展理念;5、完善職教體系，與高校聯(lián)合，健全升學(xué)通道;6、完善保障制度，保證職工權(quán)益。