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2017福建龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)招聘60人公告(2)

2017-03-16 11:55  |  福建人事考試網(wǎng)  |  責(zé)編:admin 點(diǎn)擊收藏

  (二)面試

  1.中學(xué)各學(xué)科以及小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)無(wú)需面試。

  2.需面試學(xué)科:

  ①小學(xué):英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)

 ?、谟變簣@:學(xué)前教育

  3.面試考生確定:按照筆試成績(jī)和政策性加分后的總成績(jī)從高分到低分,以擬聘人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1:3的比例確定面試人選;達(dá)不到規(guī)定比例的,按實(shí)有人數(shù)確定面試人選。棄權(quán)面試的空額按筆試成績(jī)從高分到低分的順序依次遞補(bǔ)1次。進(jìn)入面試的考生名單和面試方案另行通知。

  五、成績(jī)計(jì)算辦法

  1.無(wú)需面試的學(xué)科成績(jī)計(jì)算:

  ①未達(dá)筆試成績(jī)(含政策性加分)及格線人員不予聘用,及格線為:滿分100分,及格線為60分;滿分150分,及格線為90分。

 ?、诳偝煽?jī)=筆試成績(jī)+政策性加分。

  2.需面試的學(xué)科成績(jī)計(jì)算:

 ?、傥催_(dá)面試及格線人員不予聘用,面試總分100分,及格線為60分。

 ?、诳偝煽?jī)=(筆試成績(jī)+政策性加分)×50%+面試成績(jī)×50%。

  六、資格審查

  根據(jù)總成績(jī)從高分到低分按招聘職位人數(shù)1:1的比例進(jìn)行資格審查,時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。出現(xiàn)總成績(jī)并列分?jǐn)?shù)的,專業(yè)知識(shí)高分者進(jìn)入資格審查。

  七、體檢

  體檢標(biāo)準(zhǔn)按《福建省教師資格申請(qǐng)人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》執(zhí)行。體檢時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

  八、受聘人員的管理及待遇

  1.受聘人員根據(jù)總成績(jī)從高分到低分自主選擇學(xué)校的原則確定具體學(xué)校。

  2.所招聘人員為財(cái)政核撥事業(yè)編制人員,實(shí)行事業(yè)單位聘用制,試用期一年,試用期滿考核合格者,經(jīng)社會(huì)發(fā)展局提出用編申請(qǐng),由機(jī)構(gòu)編制部門核準(zhǔn)后統(tǒng)一辦理入編手續(xù),不合格者,解除聘用合同。

  3.工資按國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)確定,享受與本區(qū)教育系統(tǒng)同類人員相同待遇。

  九、其他事項(xiàng):

  1.根據(jù)閩教師[2017]3號(hào)《關(guān)于2017年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作的通知》的精神,參加“三支一扶計(jì)劃”、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”(含研究生支教團(tuán))、“志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”、“高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目當(dāng)年服務(wù)行將期滿考核合格和服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生,按現(xiàn)行規(guī)定享受筆試加分政策。此類報(bào)考人員在網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí),須在照顧類別和簡(jiǎn)歷欄內(nèi)標(biāo)注參加服務(wù)項(xiàng)目類別,于2017年5月8日-9日期間向龍巖經(jīng)開區(qū)社會(huì)展局提交書面筆試加分申請(qǐng)報(bào)告,并提交加分依據(jù)、身份證、考核合格證書(當(dāng)年服務(wù)行將期滿的人員提供聘用合同和年度考核表)原件及復(fù)印件1份;網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí),未在照顧類別和簡(jiǎn)歷欄內(nèi)標(biāo)注,之后才提交材料的,一律不予認(rèn)可。

  2.考生筆試成績(jī)、入圍面試考生、面試方案、面試成績(jī)、資格審查、體檢要求及擬聘人員名單均在龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(龍巖高新區(qū))網(wǎng)(http://www.lyjkq.gov.cn/)公布,請(qǐng)考生及時(shí)查看。聯(lián)系電話:0597-2891802。

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