公務(wù)員|幫助輕生女孩跳江，中職學(xué)生承擔(dān)刑責(zé)

　　一、熱點(diǎn)概況

　　李某是廣西一所中職學(xué)校的學(xué)生，本來(lái)與小華素不相識(shí)。4月24日凌晨，李某騎車至廣西南寧凌鐵橋上時(shí)，看到小華。小華說(shuō)想跳橋，但是自己又不敢跳，就叫李某幫忙把她推下橋，李某便照做了。所幸，有路過(guò)市民看到這一幕，馬上報(bào)警。警方很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織搜救小華，經(jīng)救治，小華無(wú)生命危險(xiǎn)，但李某卻被帶回去接受調(diào)查。

　　近日，南寧青秀區(qū)檢察院經(jīng)審理后認(rèn)為，李某明知將小華推下凌鐵大橋可能會(huì)造成人死亡，仍將小華推下橋，主觀上有殺人的故意。雖然小華有自殺傾向，李某基于自殺者的要求，將其推下凌鐵橋，但小華系未成年人，對(duì)自殺缺乏正確的認(rèn)識(shí)和意志控制力。

　　李某故意非法剝奪他人生命的行為已觸犯了刑法，已涉嫌故意殺人，遂做出了批準(zhǔn)逮捕的決定。

　　二、網(wǎng)友觀點(diǎn)

　　@布衣步行梅溪新雨 ： 幫忙者只會(huì)直線思考啊?!她讓你幫這個(gè)忙你就幫啊?!你就不會(huì)勸她回心轉(zhuǎn)意啊?!難道你就不懂得推下去的后果嗎?!——不過(guò)，對(duì)這樣的”殺人“行為，在量刑時(shí)還是應(yīng)當(dāng)考慮其惡性程度的吧。

　　@嘿-你好-我叫周宏超：檢察院做的對(duì)。不這樣的話，那以后是不是隨便推一把，萬(wàn)一人死了，就說(shuō)，他讓我推的。這沒(méi)辦法證明吧?

　　@我懶起來(lái)都忘了自己是誰(shuí) ： 一個(gè)敢叫，一個(gè)敢?guī)?，也是厲害了?/p>

　　三、深度分析

　　(一)相關(guān)法律：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十二條規(guī)定， 故意殺人，是指故意非法剝奪他人生命的行為。故意殺人罪在主觀上須有非法剝奪他人生命的故意，包括直接故意和間接故意。即明知自己的行為會(huì)發(fā)生他人死亡的危害后果，并且希望或者放任這種結(jié)果的發(fā)生。

　　(二)關(guān)注點(diǎn)一：這樣的“幫助”也要承擔(dān)刑事責(zé)任?

　　1.李某已滿19周歲，屬于刑事責(zé)任年齡中的完全刑事行為能力人，需要為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　2.該事件中，李某明知自己的行為可能導(dǎo)致對(duì)方的死亡，卻仍按照對(duì)方的要求將她推下橋，主觀上有殺人的故意，且屬于直接故意，需要承擔(dān)刑事責(zé)任。

　　(三)關(guān)注點(diǎn)二：遇到這種情況正確的做法是什么?

　　首先要穩(wěn)住當(dāng)事人的心態(tài)，不要讓她情緒過(guò)于激動(dòng)產(chǎn)生不良的后果。然后可以一邊安撫她的情緒，一邊報(bào)警求助。生命只有一次，珍惜當(dāng)下，珍惜來(lái)之不易的生命。

　　四、面試模擬

　　為了幫助孩子們更好地認(rèn)識(shí)自己，正確面對(duì)挫折，學(xué)校準(zhǔn)備在各年級(jí)開(kāi)展一次關(guān)于生命教育的宣傳活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織，你準(zhǔn)備怎么開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)?

　　【參考解析】

　　孩子們正處于人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，無(wú)論是學(xué)業(yè)的壓力，還是生活中的瑣事，乃至家庭的問(wèn)題都可能會(huì)給他們帶來(lái)各種各樣的困擾。如果缺乏良好的應(yīng)對(duì)方法，心智不成熟的他們可能會(huì)做出一些不理智的行為，傷害到自己和他人。所以，我會(huì)認(rèn)真組織好此次關(guān)于生命教育的宣傳工作，幫助孩子們建立應(yīng)對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展此次工作：

　　第一，進(jìn)行前期調(diào)研，充分了解情況。我會(huì)查閱關(guān)于生命教育的相關(guān)資料和一些相關(guān)案例，對(duì)青少年的認(rèn)知模式、行為習(xí)慣、常見(jiàn)心理問(wèn)題等方面有一個(gè)充分地了解。同時(shí)，制定一份針對(duì)我校各年級(jí)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容包括有沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事情?自己是怎么處理的?平時(shí)遇到問(wèn)題會(huì)不會(huì)給父母講?如果有，父母的回復(fù)是不是真的解決了問(wèn)題?如果沒(méi)有，自己會(huì)怎么辦?喜不喜歡小動(dòng)物?最信任的人是誰(shuí)?等問(wèn)題。此外，我還會(huì)聯(lián)系學(xué)校的心理咨詢老師、周邊的公安部門(mén)和相關(guān)專家，對(duì)青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及相關(guān)解決方案有一個(gè)全面的了解，為下一步宣傳工作的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。

　　第二，制定和完善宣傳方案。我會(huì)和學(xué)校心理輔導(dǎo)部門(mén)、各年級(jí)班主任、家長(zhǎng)代表，以及公安、婦聯(lián)、共青團(tuán)、民政等多個(gè)部門(mén)的工作人員一起召開(kāi)此次宣傳工作的籌備會(huì)議，向大家展示前期調(diào)研的結(jié)果，共同制定符合青少年認(rèn)知特色的宣傳方案?？紤]到學(xué)校的實(shí)際情況，為了讓此次生命教育宣傳工作取得良好的效果，我們可以把宣傳的時(shí)間安排在周五下午，在學(xué)校的階梯教室進(jìn)行。同時(shí)，制作和印發(fā)相關(guān)宣傳資料，盡量做到圖文并茂，生動(dòng)形象地告訴孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難和挫折，珍愛(ài)自己的生命。

　　第三，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，做好各方面的把控。我會(huì)邀請(qǐng)孩子和他們的家長(zhǎng)一起來(lái)參與到我們的宣傳工作中。具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)通過(guò)講座和情景劇的形式，讓家長(zhǎng)和孩子們了解到生命教育的重要意義，遇到問(wèn)題孩子們要主動(dòng)找父母或者老師傾訴，而家長(zhǎng)和老師則應(yīng)該扮演好傾聽(tīng)者和知心人的角色，幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，發(fā)放前期制作的宣傳手冊(cè)，讓孩子們知道如何面對(duì)成長(zhǎng)中的小問(wèn)題，即使遇到了自己解決不了的問(wèn)題，也有愛(ài)他們的人給予他們無(wú)私的幫助。此外，為了讓我們的宣傳工作效果更持久，我會(huì)在學(xué)校設(shè)立咨詢室和小信箱，讓孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)也有一個(gè)安全的傾訴和解決問(wèn)題的渠道。

　　生命教育的宣傳工作結(jié)束之后，我也會(huì)將此次宣傳的效果和總結(jié)匯報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并密切關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

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