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2009年福建公務(wù)員面試考試真題解析
2012-06-25 17:19  華圖網(wǎng)校 點擊:

  第一,虛假新聞報道首先危害的是新聞媒體的公信力。虛假新聞不僅嚴(yán)重?fù)p害了媒體在公眾中的形象,削弱了媒體的公信力,而且影響了媒體新聞服務(wù)于黨和政府中心工作這一基本職能的履行。

  第二,新聞媒體是黨和政府的喉舌。新聞傳達(dá)的是黨和政府的聲音。是傳播國家大政方針的重要渠道,是思想政治工作的重要陣地。代表的是黨和政府的形象。如果虛假新聞不斷,不僅對社會和受眾是嚴(yán)重的傷害.并且對于新聞界自身的損害也是不言而喻的。虛假新聞在破壞了人們對媒體信任的同時。也嚴(yán)重影響我們的黨、我們的政府在公眾中的形象。同時也嚴(yán)重影響黨和政府的形象。

  第三,虛假新聞會誤導(dǎo)輿論,擾亂社會秩序。新聞媒體是各類公共信息的主要提供者和傳播者,是公眾賴以獲取各種信息的重要途徑。對新聞媒體,尤其是知名的、影響力大的媒體,公眾一般都會抱有基本的信任。當(dāng)虛假新聞出現(xiàn)在媒體上時,公眾往往會信以為真,并據(jù)此作出相應(yīng)的判斷和應(yīng)對。虛假新聞不僅欺騙公眾感情,直至可能對社會公眾形成誤導(dǎo),引發(fā)公眾思想的混亂。

  客觀來說,當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)信息源魚龍混雜,網(wǎng)絡(luò)謠言數(shù)量眾多,確實增加了媒體核實信息和鑒別真?zhèn)蔚碾y度,但是虛假新聞的出現(xiàn),根本原因還是媒體自身的疏漏。

  第一,部分新聞工作者責(zé)任意識缺失,業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺。

  記者是防范虛假新聞的第一道屏障。作風(fēng)飄浮,導(dǎo)致對事實把握不準(zhǔn)。知識更新滯后,導(dǎo)致缺乏鑒別虛假新聞的能力。追逐名利,導(dǎo)致對虛假新聞不設(shè)防。

  第二,因此,作為社會主義新聞工作者,我們必須對虛假新聞報道的危害有清醒足夠的認(rèn)識.堅持把真實性原則放在新聞工作的首位,自覺維護(hù)新聞媒體的正義形象,發(fā)揮新聞工作者作為社會守望者和輿論引導(dǎo)者的重大作用.切實肩負(fù)起黨和人民賦予的神圣職責(zé),采取切實有效的辦法來遏制新聞造假之風(fēng)。

  第三,媒體內(nèi)部管理不完善,對虛假新聞缺乏有效制約。媒體內(nèi)部疏于管理防范,對于新聞事實把關(guān)程序不嚴(yán),審核流于形式。

  4.(對策提升)

  國家主席胡錦濤在世界媒體峰會開幕式上為媒體的未來指明了方向:“媒體要切實承擔(dān)社會責(zé)任,促進(jìn)新聞信息真實、準(zhǔn)確、全面、客觀傳播。”我們要進(jìn)一步采取措施,加大對虛假新聞的治理力度,既立足當(dāng)前,又著眼長遠(yuǎn),重點做好以下幾方面的工作。

  新聞媒體必須認(rèn)清自身所扮演的社會角色,牢記肩負(fù)的社會責(zé)任,堅持正確的輿論導(dǎo)向,堅持把真實放在首位,切實加強自察自律。媒體要站在大局的高度、站在新聞事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度來對待虛假新聞的問題,把教育編輯記者自覺抵制虛假新聞作為當(dāng)前工作的一項重點。

  第一,新聞媒體要樹立正確的新聞?wù)鎸嵱^,加強新聞從業(yè)者的道德修養(yǎng)。廣大新聞從業(yè)人員要從對黨、對人民高度負(fù)責(zé)的立場出發(fā),增強社會責(zé)任感,不斷提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng),提高堅持真實性原則的自覺性。

  第二,新聞媒體要加強內(nèi)部管理。自身要加強制度管理,建立健全各項規(guī)章制度,構(gòu)筑牢固堅實的“防假堤壩”。從提高認(rèn)識、加強教育、健全制度、完善機(jī)制入手,查找隱患和漏洞,防范和制止虛假新聞、不實報道。

  第三,有關(guān)部門要加強監(jiān)管力度,積極探索市場經(jīng)濟(jì)條件下加強新聞監(jiān)管工作的新路子,對虛假新聞、對虛假新聞記者嚴(yán)肅查處。同時社會各界也要加強對新聞界、新聞從業(yè)人員的監(jiān)督,及時揭露虛假新聞的騙局,營造新聞宣傳報道工作的良好社會環(huán)境。

  【答題誤區(qū)】

  本題在作答時很多考生容易出現(xiàn)分析偏題的情況。產(chǎn)生虛假新聞的原因,固然是由于互聯(lián)網(wǎng)傳播造就的新情況,如信息源的海量及任何個人信息發(fā)布簡捷化導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)謠言數(shù)量眾多,但根本原因還是在于媒體的責(zé)任意識不強和把關(guān)意識薄弱,這一點考生必須明確。

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