2000年以來(lái)，青島市面向全國(guó)先后選調(diào)了1567名應(yīng)屆高校畢業(yè)生，其中博士35人、碩士560人、學(xué)士972人。為促進(jìn)選調(diào)生盡快完成從一名“學(xué)生”到一名“公務(wù)員”的轉(zhuǎn)變，提高適應(yīng)和勝任工作能力，市委組織部科學(xué)安排、多措并舉，在培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新上下功夫，突出適應(yīng)力，增加針對(duì)性。
　　一是創(chuàng)新培訓(xùn)方法，打造主動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。針對(duì)選調(diào)生剛從校門(mén)出來(lái)，思維比較活躍，求知欲比較強(qiáng)烈，在培訓(xùn)方式上，采取理論培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、思想教育與基層教育相結(jié)合、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與拓展培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高選調(diào)生的主動(dòng)思考和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)編輯培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、舉辦聯(lián)歡晚會(huì)等工作，給選調(diào)生提供了抒發(fā)感言、展示才華的平臺(tái)。在授課方式上，除講授課程內(nèi)容外，還增加了師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，避免了只學(xué)不問(wèn)、只聽(tīng)不想的問(wèn)題，活躍了課堂氣氛，加深了對(duì)課程的理解，也給選調(diào)生提供了表達(dá)思想和展示自我的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)方式上，專(zhuān)門(mén)安排了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，以靈活有趣的形式，將體能鍛煉與情感教育有機(jī)結(jié)合，在思想力、意志力、耐力、毅力等方面也得到了鍛煉，使選調(diào)生在充分開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)得到思想上的啟發(fā)，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力和奉獻(xiàn)精神。
　　二是創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，打造素質(zhì)提升平臺(tái)。針對(duì)選調(diào)生普遍缺乏理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)，在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上，采取按需施教，避免盲目灌輸。理論培訓(xùn)突出“實(shí)”。在“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要理論的學(xué)習(xí)中，緊密結(jié)合全市和各區(qū)市正在開(kāi)展的工作為重要內(nèi)容，以各方面成功經(jīng)驗(yàn)為案例，使理論培訓(xùn)更加貼近實(shí)際。政策培訓(xùn)突出“專(zhuān)”。安排了多個(gè)專(zhuān)題講座，如，當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展戰(zhàn)略、公務(wù)員法等，進(jìn)行系統(tǒng)的講解。黨風(fēng)廉政建設(shè)講座，采取組織參觀(guān)反腐倡廉教育基地，使選調(diào)生深受教育和警醒，進(jìn)一步提高了廉潔從政意識(shí)，增強(qiáng)了拒腐防變能力。業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出“用”。有針對(duì)性地開(kāi)展崗位必備知識(shí)和能力培訓(xùn)，加強(qiáng)了公文寫(xiě)作、公文處理、調(diào)查研究、會(huì)議籌備、工作程序、行為規(guī)范、公務(wù)禮儀、溝通協(xié)調(diào)、接待等方面培訓(xùn)，邀請(qǐng)基層黨委書(shū)記介紹基層工作，傳授工作方法，邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀選調(diào)生講述工作經(jīng)歷，分享工作經(jīng)驗(yàn)，受到選調(diào)生的歡迎。
　　三是創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，打造自我管理平臺(tái)。由于大部分選調(diào)生在校期間曾擔(dān)任過(guò)主要學(xué)生干部，市委組織部注意充分調(diào)動(dòng)選調(diào)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)選調(diào)生自我管理。建立選調(diào)生自我管理機(jī)制。成立了臨時(shí)黨支部，組建了簡(jiǎn)報(bào)編輯、晚會(huì)籌備等工作小組，增強(qiáng)選調(diào)生們自我服務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。以小組為管理單元，選派出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，將組織的關(guān)懷和培訓(xùn)班的日常工作深入傳達(dá)到選調(diào)生中間，并全面掌握選調(diào)生情況，了解選調(diào)生動(dòng)態(tài)，確保了培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展；鼓勵(lì)各小組充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)出特色、管出特色。建立選調(diào)生間交流機(jī)制。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的聯(lián)系人，對(duì)選調(diào)生理論學(xué)習(xí)、思想工作等情況進(jìn)行跟蹤和輔導(dǎo)；以單個(gè)小組討論、小組交叉討論等形式，定期召開(kāi)針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)下熱點(diǎn)等問(wèn)題的專(zhuān)題討論會(huì)，總結(jié)心得體會(huì)，讓大家在交流中提升思維高度、開(kāi)拓思維廣度，也增進(jìn)了組織與選調(diào)生、選調(diào)生與選調(diào)生之間的相互了解。