10月13日，2010年中央機關及其直屬機構考試錄用公務員公告、大綱及相關細則公布之后引起了廣大考生的強烈關注和熱烈反應，人事部門的領導、華圖網校及相關機構的老師都從各自角度進行了詳細解讀，豐富了考生的信息，提高對公考的認識，但也存在著一些細節(jié)問題，需要進一步了解，本文主要就以下問題展開：
 
一、 本次擴招體現(xiàn)了對就業(yè)工作重視。
 
從下表中可以看出2010年中央機關及其直屬機構考試錄用公務員共招考職位9275個，招考人數共15526個，招考職位和人數均創(chuàng)歷史新高。擴招一方面是中央機關出于自身工作的需要；另一方面，也是緩解就業(yè)緊張形勢的實際舉措。特別是，對地方各級機關會產生引導作用，從而加強對就業(yè)工作，特別是應屆大中專畢業(yè)生就業(yè)工作的重視。相信這必將鼓舞2010年度700萬應屆畢業(yè)生士氣，增強就業(yè)的信心。
 

 

 

 加大從基層和生產一線考錄公務員的力度，招考政策進一步向基層和艱苦邊遠職位傾斜是中央的既定政策。而且在劃定最低合格分數線時，對基層艱苦邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)和特殊專業(yè)職位，將予以政策傾斜。其中，對招考人數較多和實施高校畢業(yè)生就業(yè)各種項目計劃的部門，要求拿出一定職位招考適當數量的服務期滿、考核合格的“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“三支一扶”計劃或“大學生志愿服務西部計劃”等四類人員。對招考職位所需要的基層工作經歷進行了重新界定。這些措施，一方面將確保高素質的基層工作經歷人員錄用到中央機關及其省級直屬機構，能夠保證制定政策時更多地了解基層工作實際，避免空對空；另一方面，使“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“三支一扶”計劃或“大學生志愿服務西部計劃”等四類人員有了很好的出路，體現(xiàn)了政策的連續(xù)性。應該說，這是中國的現(xiàn)實和未來的雙重考慮做出的決定，十分科學、合理。另外，我們要避免所有崗位都要求2年以下工作經歷的錯誤認識，實際上80%以上的職位是沒有任何基層工作經歷要求的。
見下表。

關于工作經驗的要求情況如下表所示：

 

工作經驗要求		招考職位數	所占比例
有要求	1年	71	0.77%
	2年	1291	13.92%
	3年	239	2.58%
	4年	16	0.17%
	5年及以上	67	0.72%
無要求		7591	81.84%

 可見，應屆畢業(yè)生完全可以從基層崗位做起，積累工作經驗再報考上級機關，這也體現(xiàn)了工作經驗對于做好行政工作的重要性，也再次強調了公務員選拔對于綜合能力的要求。
 
三、 對在職考生的復習建議
1、 報名時間10月15日開始；
2、 考試時間11月29日公共科目筆試。
第一，   是仔細研究職位。大多數職位都有適量的人數參與競爭，個別職位競爭激烈，但也有的職位報名人數較少。許多信息要向有經驗的人交流，遇到不明白的地方，要充分利用公務員主管部門和招錄機關提供的各種渠道去獲得有用的信息，比如撥打咨詢電話、查看報考部門的網站等。
第二，   以平常心態(tài)報考職位。了解報考部門的職能、業(yè)務性質、崗位職責后，要客觀分析自身的特點和專業(yè)背景，選擇自己合適的崗位報考。既不能放過理想職位，也不要放棄一些考生不愿報考艱苦邊遠基層的職位，這些職位可以增加機會。
第三，   認真做好復習。從現(xiàn)在起，還有將近一個半月的時間，報完名后，要抓緊時間對《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》進行復習準備，特別是《申論》變化較大，需要針對性加以準備?？梢詤⒄杖A圖“五階段”模塊復習法進行全面復習，針對前者要按照模塊化的方式進行單元練習，后者要加強對社會熱點的了解，操作能力的提高和綜合分析能力的強化練習。如果沒有時間，可以考慮參加華圖網校的針對性輔導，網校的課程已經按照新大綱進行了全面調整，針對性強，適應復習。
最后，祝所有同學一切順利。
 
 

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