6、“馬路市場(chǎng)”問(wèn)題你怎么看，怎么解決?
答：正如魯迅先生所說(shuō)，“世上本沒(méi)有路，人走多了也就成了路”。市場(chǎng)也如此，本無(wú)所謂市場(chǎng)，“需求”之所在就是“市場(chǎng)”之所在。不過(guò)如果把這一理念硬往馬路市場(chǎng)上套，因此得出馬路市場(chǎng)的合理性或曰合法性，恐怕也有失偏頗了。馬路市場(chǎng)雖然有其產(chǎn)生的一些合理的因素，但如果就因此一味地讓馬路市場(chǎng)發(fā)展下去，最終只能是給社會(huì)各方面帶不便及負(fù)面影響。一、馬路市場(chǎng)破壞了城市形象、影響了市容環(huán)境，二、侵占了道路，阻礙了交通，影響了正常通行;三、污染城市環(huán)境，影響市民健康?；谝陨蠋c(diǎn)，建議有關(guān)部門應(yīng)持之以恒地加大對(duì)馬路市場(chǎng)的治理力度：1.可根據(jù)城建的統(tǒng)一規(guī)劃，在方便市民的情況下合理的增建部分市場(chǎng)、商業(yè)街，讓聚集于馬路的攤點(diǎn)有處可去。2.對(duì)于集中的統(tǒng)一市場(chǎng)，在條件允許的情況下，可適當(dāng)減免稅收，等市場(chǎng)培養(yǎng)成熟后再進(jìn)行統(tǒng)一的稅務(wù)管理。3.相應(yīng)增加市民的早餐工程，動(dòng)員餐館酒店、食品經(jīng)營(yíng)單位積極的參與進(jìn)來(lái)，不給馬路市場(chǎng)留有生存的機(jī)會(huì)。4.相關(guān)職能部門加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，對(duì)馬路市場(chǎng)要常抓不懈，避免喊口號(hào)、一陣風(fēng)的工作方式。5.通過(guò)媒介手段，使廣大市民及治理部門人員了解馬路市場(chǎng)的危害性，共同參與進(jìn)來(lái)，支持政府工作。
7、目前有人提倡高校教育要以書本理論為主，有人提倡高校教育要以社會(huì)實(shí)踐為主，談一下你的看法。
答： (1)我覺(jué)得高校教育一味地以書本理論為主或是以社會(huì)實(shí)踐為主都是不可取的。所以題目中兩類人的提法我都不贊成，我覺(jué)得高校的教育應(yīng)該是書本理論和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的。
(2)在高等教育教學(xué)過(guò)程中，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，積極探索“理論學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)與反思性學(xué)習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式，培養(yǎng)既懂理論又懂操作的新一代大學(xué)生才是社會(huì)的需要。書本理論很重要，作為高校畢業(yè)的學(xué)生必須學(xué)習(xí)高校教育的基本理論。而且書本理論也是前人在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)起來(lái)的。學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)是必要的。
(3)歷史經(jīng)驗(yàn)表明，如果高校教育一味的注重理論教育而輕視實(shí)踐教育是不可取的。培養(yǎng)一大批只懂理論不懂實(shí)踐的人才，造成了人力，物力的浪費(fèi)，但社會(huì)卻得不到她真正需要的人才。社會(huì)需要的人才是要既懂理論又有一定社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。而高校教育的目的就是為社會(huì)培養(yǎng)人才，所以高校的教育必須理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，這才真正完成了她的使命。
8、有個(gè)孩子跟他母親說(shuō)：“我以后要當(dāng)一個(gè)小丑”。父親罵道真沒(méi)出息，而母親卻說(shuō)：“你能給世界帶來(lái)歡笑，這很好”，你的看法?
答：我覺(jué)得這個(gè)題主要是人的人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，每個(gè)人的理想不同、信念不同，所以追求的東西也不同，當(dāng)然看法也不一樣。我對(duì)這個(gè)題的理解是：1、小孩提出要當(dāng)一個(gè)小丑，這說(shuō)明了這個(gè)小孩有自已的人生觀、價(jià)值觀，有自已的理想。人只要有理想，不管理想有多偉大或有多渺小，只要明確了自已的奮斗目標(biāo)，相信通過(guò)努力一定可以實(shí)現(xiàn)的。2、所謂“三百六十行，行行出狀元”，雖然小丑這個(gè)職業(yè)不被人重視，常被人認(rèn)為是低級(jí)的職業(yè)，但卻是“三百六十行”中的一行，只要把這一行踏踏實(shí)實(shí)的做好了，一樣可以成功。能成大事的人往往是先做一些平凡的、不起眼的小事開(kāi)始的，像美國(guó)著名的幽默大師卓別林，就是從做一名小丑開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)自己的奮斗努力，最終成為了世界級(jí)的大師，被人們所尊重?？梢?jiàn)，在一個(gè)平凡的崗位上，只要不斷努力，也一樣可能取得令人矚目的成績(jī)，小丑雖然不是什么偉大的職業(yè)，但它卻給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，這何嘗又不是一種人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)。這說(shuō)明了人生價(jià)值的體現(xiàn)不是以職業(yè)的高、低、貴、賤來(lái)區(qū)分的。3、作為一名公務(wù)員，既然選擇了這一行，就要樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的理想，要樹(shù)立為人民群眾辦好事、辦實(shí)事的觀念，樹(shù)立權(quán)為民所用、情為情所系、利為所謀的人生觀、價(jià)值觀。踏踏實(shí)實(shí)地做好工作中的每一件事情，盡心盡力地為廣大老百姓服好務(wù)，用手中有限的權(quán)利為老百姓謀取無(wú)限的利益，這就是作為一名人民公仆在平凡的崗位上人生觀、價(jià)值觀的真實(shí)體現(xiàn)。
9、有人說(shuō)干一行愛(ài)一行，有人卻說(shuō)愛(ài)一行才能干一行，你如何理解?
答： (1)干一行愛(ài)一行，這是從敬業(yè)精神講的，他要求每個(gè)人熱愛(ài)自己的崗位，做到干一行愛(ài)一行。而愛(ài)一行才能干一行，是從人的擇業(yè)觀講，它是說(shuō)，人只有在自己興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上選擇自己喜愛(ài)的職業(yè)，才能很好的干好你所從事的工作，正所謂愛(ài)好是動(dòng)力。
(2)因此我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候，最好能做到愛(ài)一行才去干一行。因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)是你所喜愛(ài)的，你才會(huì)有熱情去做好這一行。而當(dāng)你做了一行后，不管這個(gè)行業(yè)是否是你喜愛(ài)的，你都要好好的干好，這是一個(gè)人的的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的體現(xiàn)。
(3)我選擇公務(wù)員這一職業(yè)，是在理智地考慮和分析自己各方面因素后作出的決定。我覺(jué)得這是一個(gè)正確的選擇。所以我相信我自己能愛(ài)一行干一行，干一行愛(ài)一行。
10、智慧、真理、權(quán)利、金錢你認(rèn)為什么最重要?為什么?
審題：考察邏輯思維能力和價(jià)值觀。
題型：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)類中的名言警句，名言警句有三種形式的題型，這是組合題：由幾個(gè)詞組、句子組成的問(wèn)題。
特點(diǎn)：回答此類組合題，最好不要輕易下結(jié)論什么最重要，這樣往往容易陷入：什么最重要---理由;什么不最重要——理由的答題思路。比如：現(xiàn)代社會(huì)作為一名優(yōu)秀人才，能力重要、健康人際關(guān)系重要、人品重要。你信為什么最重要?為什么?我認(rèn)為沒(méi)什么最重要或不重要的問(wèn)題，它們是成為優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)條件，基本要素，缺一不可，如果只是人品最重要，那么沒(méi)有能力，談何人才?每一個(gè)人都應(yīng)有良好的人品，無(wú)論拖三輪、擦皮鞋，還是教授、官員都應(yīng)有好人品，先做人后做事，古人說(shuō)：修身、齊家、治國(guó)。又比如：事業(yè)重要、收入重要、婚姻重要。你認(rèn)為什么最重要?為什么?不要簡(jiǎn)單說(shuō)事業(yè)最重要(或XX最重要)，大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，我們的衣食住行都需要錢，如連生存都發(fā)生困難，又何變發(fā)展，求生存是求展的基礎(chǔ)，同時(shí)，一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面，只是必須樹(shù)立正確的金錢觀。不要把成家和立業(yè)對(duì)立、矛盾、沖突起來(lái)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，事業(yè)、收入、婚姻三個(gè)方面都重要，要堅(jiān)特三手抓、三手都要硬、三個(gè)成果一起要!!當(dāng)然在特定條件下，如果二者發(fā)生沖突，比如：真理和金錢，二者比較可表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。至于怎么表明，每個(gè)的價(jià)值取向不同，結(jié)果自然不同，但，報(bào)考公務(wù)員，最好與所報(bào)職位要求的素質(zhì)和能力相匹配。
這種類型的題還很多，再如：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，缺乏人才、缺乏資金、缺乏觀念更新，你認(rèn)為什么最缺乏?為什么?
