很多考生為申論苦惱，練習(xí)沒有效果，考試成績(jī)也不高，究其原因有審題不清、理論儲(chǔ)備少、時(shí)間分配不合理等諸多因素，但最重要的還在于沒有把握在有限的時(shí)間內(nèi)攻破申論難點(diǎn)的解題思路和方法。我們依然可以從繁紛復(fù)雜的題型當(dāng)中總結(jié)出具有可操作的方法和技巧。這恰恰是考生必須要掌握的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。歸納概括中的兩大類型題：“概括內(nèi)容”和“概括問題”。我們必須了解“概括內(nèi)容”指的是概括材料的所有要點(diǎn)，而材料的所有要點(diǎn)一般是指問題、原因、影響、對(duì)策。“概括問題”是指概括材料的消極、負(fù)面的信息。即問題及問題的表現(xiàn)。這樣我們就可以準(zhǔn)確把握題目要求，正確找出答案要點(diǎn)，不同的題目不同對(duì)待。

　　三、把握儲(chǔ)備知識(shí)是保障

　　關(guān)注時(shí)事、把握政策、儲(chǔ)備知識(shí)是提升申論成績(jī)的三大法寶。申論不僅考察考生閱讀理解、綜合分析、文字表達(dá)等基礎(chǔ)能力，更要考察貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問題的能力。對(duì)缺乏機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的廣大考生來講，這種能力就要通過有意識(shí)地關(guān)注和長(zhǎng)期積累來實(shí)現(xiàn)。積累名言警句、標(biāo)準(zhǔn)表述來增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性、生動(dòng)性。把握理論政策、時(shí)事熱點(diǎn)來提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。比如，“就業(yè)問題很重要”。這種表述很簡(jiǎn)單也很平淡，更缺乏吸引力。換個(gè)方式，引用溫家寶的名言——“就業(yè)是民生之本”或者“就業(yè)不僅關(guān)系一個(gè)人的生計(jì)更關(guān)系一個(gè)人的尊嚴(yán)”。相同的概念用不同的文字表述，不僅增強(qiáng)了規(guī)范性、專業(yè)化而且也加強(qiáng)了表現(xiàn)力。又比如，怒江水電開發(fā)引起爭(zhēng)議。有支持開發(fā)和反對(duì)開發(fā)兩種觀點(diǎn)。問題是：材料的觀點(diǎn)是什么?很多考生讀完通篇材料都沒明白材料的觀點(diǎn)即政府的觀點(diǎn)是支持還是反對(duì)。解決這個(gè)問題，有兩個(gè)方法：1、詳細(xì)、反復(fù)通讀材料，抓準(zhǔn)材料內(nèi)容。這需要掌握閱讀材料的方法和技巧。2、以理論政策為依據(jù)，判斷材料內(nèi)容?？茖W(xué)發(fā)展觀指出“第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展”。因?yàn)槲覈?guó)處于并仍長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心。即使怒江水電開發(fā)會(huì)破壞生態(tài)、污染環(huán)境，會(huì)帶來一些消極影響，但是水電開發(fā)會(huì)帶來豐厚的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，能夠推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，必須支持開發(fā)怒江水電資源。材料內(nèi)容非常明確，這就是理論政策對(duì)我們的幫助。即使沒有詳細(xì)、反復(fù)通讀材料依然可以準(zhǔn)確抓準(zhǔn)爭(zhēng)議型材料的內(nèi)容。

　　儲(chǔ)備材料對(duì)我們的作用體現(xiàn)在：第一，直接使用。一些標(biāo)準(zhǔn)表述、時(shí)事熱點(diǎn)，作為論據(jù)可以直接用在文章中，增加語(yǔ)言表述的豐富性和生動(dòng)性。第二，開拓思路。理論政策及社會(huì)熱點(diǎn)可以幫助考生開拓思路，正確認(rèn)識(shí)問題、準(zhǔn)確把握要點(diǎn)，提出符合實(shí)際工作要求的可行性方案。

　　總之，人無遠(yuǎn)慮必有近憂!對(duì)待申論科目考試，必須要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，而在備考過程中，科學(xué)的方法和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)是保證事半功倍的不二法門。