2011年國家公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)試題材料來源延續(xù)了以往的風(fēng)格，即材料多出自主流媒體。專家認(rèn)為，材料內(nèi)容則呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

　　1.關(guān)注熱點(diǎn)，尤其是片段閱讀題目的材料涉及了經(jīng)濟(jì)改革、人民幣國際化等熱點(diǎn)話題；

　　2.貼近生活，關(guān)注健康教育話題；

　　3.文化氣息濃厚，視野開闊；4.很多材料直接或間接與閱讀相關(guān)，這與倡導(dǎo)全民閱讀相一致。

　　二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)

　　對于言語理解與表達(dá)來說，專家認(rèn)為，最先應(yīng)該對言語的特點(diǎn)進(jìn)行分析，例如數(shù)學(xué)的核心特點(diǎn)是公式，邏輯的核心特點(diǎn)是規(guī)則，而言語的核心特點(diǎn)是抓材料的語境和關(guān)鍵信息。本著這樣的核心思想才能打開學(xué)習(xí)言語的思路。

　　（一）學(xué)習(xí)理論要在前

　　任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都要以理論的學(xué)習(xí)為先，言語也不例外。首先要掌握由詞到句子的特點(diǎn)，了解相關(guān)的知識。詞有實(shí)詞和虛詞之分，其中名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞和連詞在句子中起到關(guān)鍵性的作用，因此要分清其中的一個詞究竟屬于那個詞類。其中關(guān)聯(lián)詞的作用尤其重要，復(fù)習(xí)時要識記關(guān)聯(lián)詞的類型和關(guān)聯(lián)詞的作用，以便更好的分析語境。在此基礎(chǔ)上，熟悉詞語之間的區(qū)別有哪些，例如語意的輕重程度、詞義的范圍大小、搭配的對象等相關(guān)角度要清楚。

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　　片段閱讀是這幾年常考的題型，對于片段來說其中的核心方法要把握，例如其核心大法——關(guān)鍵信息識別法，大家就要掌握。要快速準(zhǔn)確地解答片段閱讀題首先要能抓住文字材料的重點(diǎn)、關(guān)鍵信息。“關(guān)鍵”是比喻緊要的部分或?qū)κ虑槠饹Q定作用的因素，對片段閱讀題目來說，它就是對迅速而準(zhǔn)確地理解文段材料內(nèi)涵最有幫助或最有效用的信息，這些信息能夠幫助我們快速定位文段的論述對象和重點(diǎn)、劃分出文段的結(jié)構(gòu)，繼而幫助我們排除錯誤選項(xiàng)，鎖定正確答案。

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　　言語類的題目相對數(shù)學(xué)、邏輯表現(xiàn)的另一特點(diǎn)便是其具有的主觀性，因此常出現(xiàn)爭議題目，很多考生在遇到爭議題目時只是考慮到這個題目的答案究竟是什么，但是卻忽視了這正是一個信號。如果這類題目出現(xiàn)的較多，一定是有其規(guī)律和特點(diǎn)值得大家分析，應(yīng)該及時地進(jìn)行分析，找到其內(nèi)部規(guī)律所在，這樣就可以豐富考生的理論體系，也可以更有針對性地應(yīng)對千變?nèi)f化的考題，提高大家的應(yīng)變能力。同時，如果已經(jīng)做了一遍題，或者是已經(jīng)聽過了一遍理論知識，考生也不要?；蛘呤遣辉倏戳耍?yàn)槊看温?、每次做都會有不同的體會在里面，第一次聽會覺得很新，想要嘗試，而第二次聽，是帶著試驗(yàn)后的成果再聽，會更有收獲。