萬(wàn)眾矚目的2011年國(guó)家公務(wù)員考試大綱終于“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，也正式拉開(kāi)了2011年國(guó)考的序幕。此時(shí)，考生最急迫地是想對(duì)國(guó)考公告有一個(gè)認(rèn)識(shí)。鑒于政府有關(guān)部門(mén)已經(jīng)對(duì)公告進(jìn)行了詳細(xì)解讀并全面報(bào)道，因此，本文專(zhuān)門(mén)從考生的角度出發(fā)，并結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，從新大綱中提煉出以下幾個(gè)方面的信息。  

　　第一，理解政策  順應(yīng)形勢(shì) 把握趨勢(shì)

　　2011年國(guó)家公務(wù)員考試招考公告出現(xiàn)三大明顯變化：第一，加大了對(duì)基層和生產(chǎn)一線考生的招錄；第二，定向招錄基層服務(wù)人員，如村官、三支一扶等；第三，探索從工人、農(nóng)民中試點(diǎn)招錄公務(wù)員。

　　面對(duì)這些變化，一些應(yīng)屆考生甚至?xí)f(shuō)，我們這一代每一步都沒(méi)有趕上好政策。當(dāng)然，大家的情緒可以理解：應(yīng)屆生們頭疼沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生村官們頭疼不加分了。但是在變數(shù)面前，最有效的應(yīng)對(duì)方法是：我們應(yīng)當(dāng)理智地把握推動(dòng)這一系列變化的政策導(dǎo)向和內(nèi)在因素，并從中把握考試趨勢(shì)。舉個(gè)例子，很多同學(xué)對(duì)于基層服務(wù)的政策變化(如取消村官加分項(xiàng))有異議，但是大家一定要理解政策變化背后的動(dòng)因，這樣才能更深刻地把握現(xiàn)在應(yīng)該做的工作，才能找準(zhǔn)出路、立即行動(dòng)。

　　首先，我們要想：加分是不是優(yōu)勢(shì)呢？是。但是這個(gè)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在實(shí)際錄取中到底有多少價(jià)值呢？我們并不知道。事實(shí)是，加10分你也不一定能考到中央機(jī)關(guān)。但是，政策變化之后，中央機(jī)關(guān)拿出100多個(gè)職位對(duì)大家進(jìn)行定向招錄，只要你表現(xiàn)得相對(duì)優(yōu)秀一些，就很可能順利跨入公職大門(mén)。正所謂“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，就一定開(kāi)了一扇窗”，如此一想，出路不就有了嗎？

　　相反，如果我們不能用這樣的角度理解政策變化，我們就有可能被一些其他因素所牽引。你會(huì)覺(jué)得沒(méi)有那10分，自己一定是沒(méi)希望了，會(huì)覺(jué)得自己怎么這么背運(yùn)……這些消極的因素如果影響到了你的備考，則對(duì)考試十分不利。本來(lái)以你原來(lái)的復(fù)習(xí)狀況沒(méi)準(zhǔn)兒能考得上，但由于你因?yàn)檎哂凶兌幕乓鈦y不能集中精神認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果很可能名落孫山。所以在對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的把握和順應(yīng)是重點(diǎn)和關(guān)鍵，也是針對(duì)變化采取行動(dòng)的基礎(chǔ)。

　　第二，深入基層  了解社會(huì) 歷練成才

　　我們知道，如今的大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)性難題。政府、企業(yè)、高校、學(xué)生都在進(jìn)行積極調(diào)整，以適應(yīng)這樣一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　新的公考政策對(duì)大學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)，是有保障的。因?yàn)楝F(xiàn)在的政策導(dǎo)向，是把我們目前能夠產(chǎn)生效果的政策形成一個(gè)組合、一個(gè)鏈鎖。比如，原來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生去基層服務(wù)，總擔(dān)心以后的出路是一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題解決了。無(wú)論從中央到地方都很重視這些去基層服務(wù)的應(yīng)屆畢業(yè)生未來(lái)的出路。如此一來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生就可以做一個(gè)堅(jiān)定的選擇和判斷。

　　我們希望大家深入了解基層，了解社會(huì)，更好地和老百姓共同生活、同步成長(zhǎng)。應(yīng)屆畢業(yè)生如果有了這樣的經(jīng)歷，之后再到省級(jí)以上的崗位就任的話，就更容易在政策制定和完善上進(jìn)行決策了。

　　這樣一來(lái)，那些立志于在未來(lái)行政管理中施展自己才華的學(xué)生朋友就可以選擇從基層服務(wù)做起，積累工作經(jīng)驗(yàn)，然后再到副省級(jí)以上崗位施展自己的才華。這樣一來(lái)，我們就將今年的招考政策真正落到了實(shí)處。

　　第三，客觀分析  全面思考 正確選報(bào)

　　在理智解讀了國(guó)考政策變化、確定了腳踏實(shí)地的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之后，如何正確選擇職位就成為考生們最關(guān)心的事情了，那么，如何選報(bào)適合自己的職位呢？

　　首先，我在這里要澄清一個(gè)概念，我看到在很多報(bào)道中，對(duì)很多政策細(xì)節(jié)問(wèn)題的解釋并不是很清楚。比如，有的報(bào)道中稱(chēng)國(guó)考85%的職位都要求有工作經(jīng)歷，這其實(shí)是一個(gè)誤導(dǎo)。實(shí)際上，就現(xiàn)在的情況而言，這85%的職位僅僅是中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)招錄的職位，而這些職位在國(guó)考招錄職位表的9758個(gè)職位中僅占不到20%，因此，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，還是有80%的市區(qū)縣職位可以申報(bào)。

　　其次，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況理性報(bào)考。比如，如果我是應(yīng)屆生，那么一些中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)的職位就不要考慮了。因?yàn)檫@里面有很多職位是要求有工作經(jīng)驗(yàn)的。而且，憑心而論，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生如果硬要進(jìn)入需要工作經(jīng)驗(yàn)的部門(mén)里，要承受的壓力也是很大的。經(jīng)驗(yàn)可以積累，從基層做起也不失為一種鍛煉自己的好方法。

　　最后，我們要盡可能地從所謂的爭(zhēng)論當(dāng)中擺脫出來(lái)，并結(jié)合自己的情況來(lái)做出正確選擇。具體的做法如下：第一，先問(wèn)自己要不要考，如果要考就要順應(yīng)今年的政策。第二，要問(wèn)自己如果報(bào)考，報(bào)考的一些基本原則有沒(méi)有確立。我們不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的從一個(gè)單一的要素出發(fā)去確立這個(gè)基本原則的，而是要把很多要素組合起來(lái)，綜合考慮的。第三，備考要花多長(zhǎng)時(shí)間，耗費(fèi)多少精力。如果決定報(bào)考，考生就要將自己的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃，以防止自己在艱難的備考過(guò)程中狼狽不堪、沒(méi)有頭緒。

　　通過(guò)以上的講解，我相信諸位考生已經(jīng)對(duì)2011年國(guó)考大綱有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，希望大家能夠認(rèn)真總結(jié)大綱特點(diǎn)，理性分析報(bào)考職位，最后順利通過(guò)公考，走上自己夢(mèng)寐以求的“紅領(lǐng)之路”。