4月24日，我省2011年國家機關公務員招考將拉開帷幕。今年，我省報考公務員人數(shù)激增，是什么原因持續(xù)催熱公務員招考，記者對此進行了采訪。
平均35人搶一個職位總報名人數(shù)達到15.7萬人據(jù)省人力資源和社會保障廳考錄處處長趙軍介紹，今年我省公務員考試總報名人數(shù)達到15.7萬人。經(jīng)過繳費確認的考生有9.3萬余人，今年報考公務員人數(shù)比去年多出三分之一。我省今年將招錄4462人，較前一年增加了近千人。招錄人數(shù)的逐年上升，表明政府部門對于公務員的需求在不斷增長，這也拓寬了大學畢業(yè)生的就業(yè)渠道。
趙軍介紹說，今年報考人數(shù)多的一個原因是有些綜合性崗位的限制放寬了，目的是為了不拘一格選人才。如除公安系統(tǒng)的職位以外，對性別幾乎沒有限制，大專生職位比例增至40%左右，另外，應屆碩士研究生(論壇) 和博士研究生（非在職）年齡放寬到40周歲以下。
“高燒不退”緣于求穩(wěn)“鐵飯碗”吸引就業(yè)者趨之若鶩有人用“高燒不退”來形容公務員報考熱。一家提供學習內(nèi)容搜索服務的網(wǎng)站在一項關于最想去就業(yè)的單位的調(diào)查顯示，50%的學生把考公務員排在第一位，20%的學生把事業(yè)單位排在第一位，20%的學生把國有大型企業(yè)排在第一位。公務員和事業(yè)單位仍為大學生的首選。有關人士認為，對工作的現(xiàn)實需求，讓更多人選擇了報考公務員，所以實用主義訴求和趨利心理也是公務員受到追捧的一個原因。記者在采訪中了解到，東北農(nóng)業(yè)大學一個畢業(yè)班的近十名同學放棄了在各種招聘會上奔波，都選擇了把“寶”押在公務員招考上。2010年國內(nèi)一家婚介網(wǎng)發(fā)起的“從事哪些職業(yè)的男性對女性最有吸引力”排行榜顯示，政府機關公務員以明顯優(yōu)勢位列第一。
有人認為，公務員有明顯的職業(yè)屬性，并非每一個人都適合當公務員。當被錄用的興奮退去后，公考生們面對的就是公務員簡單重復的工作。記者在國內(nèi)最大的公考論壇里發(fā)現(xiàn)，不乏一些因重復工作感覺缺少激情而表達無奈的帖子，還有人在網(wǎng)上“曬”出“公務員生活”，在這個網(wǎng)絡日志中，能明顯感受到一個年輕人的迷茫、猶豫甚至煎熬。
中國人力資源開發(fā)網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果表明，公務員職業(yè)出現(xiàn)工作倦怠比例最高。如果不能消除這種職業(yè)倦怠，尤其是在新入職的年輕人中任由蔓延，損害的將是公務員群體和政府事業(yè)。
追求穩(wěn)定也代表了很大一部分家長的想法。數(shù)據(jù)顯示，自1996年實行辭退制度以來至2003年8年間，全國公務員辭退率僅0.05%，人員流動率為1.25%，是“最穩(wěn)定的群體”。
就業(yè)政策亟待激活引導大學生創(chuàng)業(yè)或基層就業(yè)“還是應該引導樹立多元化的擇業(yè)觀念。”省人社廳就業(yè)促進處副處長徐曉偉認為，今年我省大學畢業(yè)生將突破20萬，是畢業(yè)生最多的一年，就業(yè)形勢的確很嚴峻，但那么多人都選擇考公務員這條路還是太窄了。我們曾在一些高校進行了問卷調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學習比較好的學生由于家里人沒有能力為其“鋪路”，自己做職業(yè)選擇的機會比較少，又不甘心到民營企業(yè)，而公務員招考日益透明，所以大多選擇報考公務員或事業(yè)單位。
呂潔淑在2010年我省公務員招考中勝出，現(xiàn)在已成為一名公務員。她的媽媽對記者說：“我沒什么能力，考公務員相對來講是公平競爭，而且如果考上了生活比較穩(wěn)定，爭取更好的生活只能靠她自己。”
徐曉偉說，現(xiàn)在的輿論導向也給大家一種暗示，都認為當一名公務員非常有優(yōu)越感，有“體面就業(yè)”想法的人比較多。所以有關部門、社會輿論應該對此進行理性引導，首先還是應該引導大學生到生產(chǎn)一線或基層就業(yè)，“先就業(yè)后擇業(yè)”。但引導大學生到基層后應該做好后續(xù)的政策支持，用實實在在的政策，引導大學生走向基層，也讓在基層的大學生看到事業(yè)發(fā)展的希望。另外，還要學有所用，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。“我們曾在其他地方調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，我省的大學生創(chuàng)業(yè)還沒推開，屬于沉寂和不活躍地區(qū)，江浙一帶大學生創(chuàng)業(yè)的成功率是4%，而我省還不到1%。”徐曉偉說，現(xiàn)在有些大學生“有業(yè)不創(chuàng)”，我省對大學生創(chuàng)業(yè)出臺了很多優(yōu)惠政策，如項目庫的提供、專家團隊的支撐、創(chuàng)業(yè)基地的無償使用等，但很多學生對創(chuàng)業(yè)在觀念上不認同。“但也有一些大學生做出表率，如東北農(nóng)業(yè)大學飼料專業(yè)的很多學生就沒有高低貴賤的就業(yè)觀念，他們畢業(yè)后大都做飼料加工等行業(yè)，其中不乏創(chuàng)業(yè)成功的典型。”
