2021年浙江省公務(wù)員考試結(jié)束啦，小伙伴們此刻的心情如何呢?參加考試的小伙伴們，考得怎么樣呢?沒參與的小伙伴們，又有哪些備考內(nèi)容需要注意呢?在這里，華圖在線的小編有一份考情速遞，記得及時查收哦!
首先，今年浙江省考的《申論》試卷由原來的兩套變?yōu)榱巳住Ｎ覀兿葋硪黄鹂匆幌逻@三套試卷的考題(以下試卷內(nèi)容根據(jù)考生回憶整理)。
2021年0117浙江公務(wù)員《申論》試卷(A)
第一題：根據(jù)資料六，簡要歸納浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體建設(shè)的主要做法。(20分)
要求：1.全面、準(zhǔn)確，有條理;2.字數(shù)不超過250字。
第二題：結(jié)合資料七、八、九，談?wù)勀銓π滦团e國體制的理解。(30分)
要求：1.理解正確，觀點鮮明;2.分析深刻，邏輯清晰;3.字數(shù)不超過500字。
第三題：習(xí)近平總書記曾指出，偉大事業(yè)都始于夢想，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新，偉大事業(yè)都成于實干。結(jié)合給定資料，以“夢想、創(chuàng)新、實干”為話題，自選角度，自擬題目,寫一篇議論性文章。(50分)
要求：1.主旨明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;2.內(nèi)容充實，論述深刻，語言流暢;3.不拘泥于給定資料;4.字數(shù)1000~1200字。
2021年0117浙江公務(wù)員《申論》試卷(B)
第一題：根據(jù)資料六，簡要歸納浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體建設(shè)的主要做法。(20分)
要求：1.全面、準(zhǔn)確，有條理;2.字數(shù)不超過250字。
第二題：資料九中說：“積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。”結(jié)合資料七、八、九，談?wù)剬@句話的理解。(30分)
要求：1.理解正確，觀點鮮明;2.分析深刻，邏輯清晰;3.字數(shù)不超過400字。
第三題：習(xí)近平總書記曾指出，偉大事業(yè)都始于夢想，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新，偉大事業(yè)都成于實干。結(jié)合給定資料，以“夢想、創(chuàng)新、實干”為話題，自選角度，自擬題目,寫一篇議論性文章。(50分)
要求：1.主旨明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;2.內(nèi)容充實，論述深刻，語言流暢;3.不拘泥于給定資料;4.字數(shù)1000~1200字。
2021年0117浙江公務(wù)員《申論》試卷(C)
第一題：根據(jù)資料六，簡要歸納浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體建設(shè)的主要做法。(20分)
要求：1.全面、準(zhǔn)確，有條理;2.字數(shù)不超過250字。
第二題：資料三中說：“如果沒有憲法和專利法的保障，就不會出現(xiàn)愛迪生這樣偉大的發(fā)明家;如果沒有專利制度，像福特這樣的人也就沒有動力了。”結(jié)合資料三、四，談?wù)勀銓@句話的理解。(30分)
要求：1.理解正確，觀點鮮明;2.分析深刻，邏輯清晰;3.字數(shù)不超過400字。
第三題：習(xí)近平總書記曾指出，偉大事業(yè)都始于夢想，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新，偉大事業(yè)都成于實干。結(jié)合給定資料，以“夢想、創(chuàng)新、實干”為話題，自選角度，自擬題目,寫一篇議論性文章。(50分)
要求：1.主旨明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰;2.內(nèi)容充實，論述深刻，語言流暢;3.不拘泥于給定資料;4.字數(shù)1000~1200字。
一、題量的變與題型的不變
從題量來看，今年的浙江省考《申論》試卷與過去幾年相比，題量發(fā)生了改變，由原來的一套試卷2道題目，變?yōu)榱艘惶自嚲淼?道題目。
從題型來看，無論是浙江省考《申論》(卷A)(卷B)(卷C)，考察的都是常見的題型。分別為歸納概括題、理解題、文章寫作題。
二、主題變化
從近幾年浙江省考命題的主題來看，浙江省考申論仍然采用獨立命題，所考查的主題緊扣當(dāng)?shù)匕l(fā)展政策，響應(yīng)2020政府工作內(nèi)容。如2020年困難與機遇同在、挑戰(zhàn)與希望并存，2019年互聯(lián)互通，緊扣當(dāng)前社會熱點政策。
三、浙江省考ABC卷難易梯度分析
綜合今年浙江省考的省考首次分了ABC三類試卷，可以看出綜合類的申論A、基層類的申論B和行政執(zhí)法類的申論C，整個考試當(dāng)中的申論材料并沒有變化，都為九則材料約7300余字。整體題目區(qū)別也不大，第一題都為歸納浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體建設(shè)的主要做法。分值也都為20分，第三題都為以“夢想、創(chuàng)新、實干“為話題寫一篇議論性的文章，字數(shù)都為1000~1200字分值也都為50分?？梢钥闯鰜碇饕獏^(qū)別即為第二題，A卷中為：結(jié)合資料七、八、九，談?wù)勀銓π滦团e國體制的理解。B卷為：“積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。結(jié)合資料七、八、九，談?wù)剬@句話的理解。C卷為資料三中說：“如果沒有憲法和專利法的保障，就不會出現(xiàn)愛迪生這樣偉大的發(fā)明家;如果沒有專利制度，像福特這樣的人也就沒有動力了。”結(jié)合資料三、四，談?wù)勀銓@句話的理解。
其實綜合來看這三者的命題可以明顯看出來，三卷之間的難度梯度沒有象限中的那么大。相對來說A卷考試當(dāng)中第二題相對較為抽象，“所謂舉國體制，就是國家利用各種行政和政策手段，舉全國、全社會之力去達成某一特定目標(biāo)的工作體系和運行機制”，需要考生能夠?qū)τ谡麄€三則材料有個更加宏觀的把控，在材料之中看出其意義，更重背后的邏輯。而B卷的第二題相對來說句子較長，解釋起來也比較容易入手，更重要的是談“積力”是積何力，“眾智”是何智，為什么它們會讓我無往不勝，無往不成?？梢院苊黠@看出來A卷要求的是一種更加抽象與綜合性的能力，甚至可以說如果考生有一定的政治素養(yǎng)會答得更好。而B卷要求的則是考生可以理解文句，這和基層崗位所要求的閱讀理解能力也是一致的。C卷與行政執(zhí)法崗的崗位匹配十分嚴密。要求學(xué)生根據(jù)材料回答一個關(guān)于法制、科技、經(jīng)濟之間內(nèi)在關(guān)系的理解題。而且材料相對來說比較簡單、清楚。
通觀三套題目，可以發(fā)現(xiàn)梯度區(qū)別不大，但是可以看出來A大于B大于C的區(qū)別。A卷試題較為抽象，B卷較為符合基層要求，C卷更符合行政執(zhí)法崗的需要?？梢哉f三套題是在平衡中體現(xiàn)區(qū)別，是近幾年公考改革中的一次優(yōu)秀嘗試。
