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北京市2009年下半年公務(wù)員面試考情分析
時(shí)間:2009-12-15 09:55 來(lái)源:華圖網(wǎng)校 作者:華圖面試專家啊 點(diǎn)擊:
北京市各級(jí)機(jī)關(guān)2009年下半年考試錄用公務(wù)員面試即將舉行,為使考生提前有針對(duì)性地準(zhǔn)備面試,華圖集團(tuán)教研中心面試專家曹生民老師和靳堇老師將對(duì)今年北京市面試的基本情況進(jìn)行分析并對(duì)

 

北京市2009年下半年公務(wù)員考試面試考情分析及部分真題解析

華圖集團(tuán)教研中心面試專家  曹生民 靳堇

    北京市各級(jí)機(jī)關(guān)2009年下半年考試錄用公務(wù)員面試即將舉行,為使考生提前有針對(duì)性地準(zhǔn)備面試,華圖集團(tuán)教研中心面試專家曹生民老師和靳堇老師將對(duì)今年北京市面試的基本情況進(jìn)行分析并對(duì)以往面試中的部分真題做一解析:

一、北京市公務(wù)員2009年下半年面試考情分析

    將于2010年1月份進(jìn)行的北京市2009年下半年公務(wù)員面試工作,會(huì)在“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則下,由各市級(jí)招錄機(jī)關(guān)、各區(qū)縣公務(wù)員主管部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織實(shí)施。根據(jù)《北京市國(guó)家公務(wù)員錄用面試實(shí)施細(xì)則(試行)》的規(guī)定和以往面試情況,現(xiàn)對(duì)有關(guān)事項(xiàng)分析如下:

(一)面試測(cè)評(píng)要素將有所增加

    以往北京面試的測(cè)評(píng)要素的主要內(nèi)容包括:責(zé)任感與進(jìn)取心、創(chuàng)新能力、計(jì)劃與組織能力、人際合作與協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、個(gè)性穩(wěn)定性、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、舉止儀表等。但該文件已制定4年之多,僅僅對(duì)上述能力的考察已不適應(yīng)目前北京公務(wù)員面試選拔的要求。根據(jù)最新的中組部、國(guó)家人資部規(guī)定的公務(wù)員通用能力和北京市的有關(guān)規(guī)定等文件精神,根據(jù)“考用一致”原則,結(jié)合筆者的調(diào)研,今年下半年北京面試的能力考察將圍繞“五個(gè)素質(zhì)十三種能力”進(jìn)行考察。“五個(gè)素質(zhì)”即指政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、智力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。“十三種能力”即指政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、表達(dá)能力、人際協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力、時(shí)間安排能力、心里調(diào)適能力、辦公現(xiàn)代化和外語(yǔ)能力十三種能力以及舉止儀表等。

    需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是:1.不同層次的崗位、相同層次的不同崗位,對(duì)能力的考察重點(diǎn)各不相同。上述測(cè)評(píng)要素都是根據(jù)任職要求而設(shè)計(jì)的,不同的崗位面試試題看似相同,但背后考查的測(cè)評(píng)要素則很有可能不同。如對(duì)創(chuàng)新能力的要求,技術(shù)性的崗位要比執(zhí)法、服務(wù)類(lèi)崗位要求要高。2.就單獨(dú)一道結(jié)構(gòu)化試題而言,其所考查的要素也不再具有單一性,而是以一個(gè)或兩個(gè)為主,兼有其他能力的考察。

(二)面試方法繼續(xù)以結(jié)構(gòu)化為主

    具體采用哪種面試方法,一般是根據(jù)招錄職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和測(cè)評(píng)要素確定。采用兩種以上的面試方法的,每種方法在整個(gè)面試中所占分?jǐn)?shù)的比例,應(yīng)由面試主考機(jī)關(guān)在面試前確定。根據(jù)2008年以前各單位和2009年上半年北京市面試方法統(tǒng)計(jì)來(lái)看,北京市公務(wù)員面試方法一般以結(jié)構(gòu)化面試法為主,偶爾在個(gè)別市級(jí)機(jī)關(guān)的縣、區(qū)級(jí)的要職崗位實(shí)行論文答辯法、模擬會(huì)議考試(無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論)、文件筐測(cè)試法、心理測(cè)試法等方法。預(yù)計(jì)今年下半年的面試中,絕大多數(shù)單位也會(huì)采取結(jié)構(gòu)化面試法。

(三)面試試題難度適中、更加生活化

    面試試題的難度一般由測(cè)評(píng)模式、測(cè)評(píng)要素、測(cè)評(píng)指標(biāo)和測(cè)評(píng)對(duì)象決定。通過(guò)研究以前有關(guān)單位和今年上半年的試題發(fā)現(xiàn),北京市面試試題的設(shè)計(jì)和編制原則有五個(gè)方面:一是試題有較高的鑒別力;二是試題難度適中;三是試題大小適中;四是試題新穎、清晰;五是試題選用的材料報(bào)考者比較熟悉??紤]到風(fēng)格的繼承性,這次面試試題不會(huì)出現(xiàn)怪題、難題和偏題。

二、北京市部分面試真題解析

    (一)都說(shuō)“水往低處流,人往高處走。”你為什么要報(bào)考基層公務(wù)員?

【出題思路】主要測(cè)查考生的綜合分析能力、自我認(rèn)知能力和應(yīng)急應(yīng)變能力等。通過(guò)對(duì)看似矛盾的問(wèn)題的解答,測(cè)查考生的心理素質(zhì)、辯證思維方式和正確的

求職動(dòng)機(jī)。

【評(píng)分參考】

好:分析問(wèn)題辨證、全面、深刻;表情自然;說(shuō)明原因簡(jiǎn)明扼要、全面,表達(dá)清晰流暢,對(duì)自己有正確客觀的評(píng)價(jià),可看出強(qiáng)烈而端正的求職動(dòng)機(jī)。

中:會(huì)分析問(wèn)題,有辨證的思維意識(shí);表達(dá)基本清楚、有條理,對(duì)自己有比較客觀的認(rèn)識(shí)。

差:不能辨證分析;表達(dá)不清或?qū)ψ约喝狈陀^認(rèn)識(shí),動(dòng)機(jī)不明。

【答題思路】

   “水往低處流,人往高處走。”是很有道理的一句話,但是也要辯證地看。

    在一般情況下,水是從高處向低處流的,但也有例外,如汩汩的山泉、漲潮的海水,奔騰的錢(qián)塘江潮等。

    同樣,作為社會(huì)的人,按照我們的成長(zhǎng)規(guī)律,都是從小事做起、從基層做起,一步一步成長(zhǎng)起來(lái),最后在自己的崗位上建功立業(yè)的,如我們黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人都是從基層成長(zhǎng)起來(lái)的。但是,也總是有些同志,有時(shí)因?yàn)橹饔^或客觀原因,出現(xiàn)了暫時(shí)的挫折或失敗。

    “人往高處走”告訴我們應(yīng)該志當(dāng)存高遠(yuǎn),立個(gè)志向。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們必須先掃一屋,向我們的領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們年輕時(shí)的選擇,響應(yīng)黨的號(hào)召,到偏遠(yuǎn)的地方去,到基層去,到農(nóng)村去。因?yàn)槟抢镄枰嗟挠兄厩嗄耆W(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去積累經(jīng)驗(yàn)、去奉獻(xiàn)自己。我這次報(bào)考基層公務(wù)員也是基于這個(gè)原因。

    另外,道路是曲折的,前途是光明的,能夠進(jìn)步向上固然好,但當(dāng)我們遇到暫時(shí)的挫折時(shí),更要堅(jiān)信。人生發(fā)展自有高低潮,我們要以平和的心態(tài)去看待。如果我遇到工作瓶頸,我不會(huì)怨天尤人,而會(huì)擺正心態(tài),調(diào)整自己的人生目標(biāo),積攢實(shí)力,靜待下一次向高處進(jìn)發(fā)的機(jī)會(huì)。

(二)假如你所在單位內(nèi)部管理較亂,領(lǐng)導(dǎo)交辦你制定一項(xiàng)內(nèi)部管理制度,現(xiàn)在讓你負(fù)責(zé)就這項(xiàng)制度組織一次征求意見(jiàn)的座談會(huì),你怎么做?

【出題思路】測(cè)查考生的統(tǒng)籌計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)方面的能力,包括計(jì)劃的周密性、條理性、可行性以及能否協(xié)調(diào)好時(shí)間、人員、物質(zhì)、信息等。

【評(píng)分參考】

好:座談會(huì)組織得十分圓滿,提起擬定座談提綱,會(huì)議中注意引導(dǎo),不偏離主題,顯示出較強(qiáng)的計(jì)劃組織能力和協(xié)調(diào)能力。

中:組織得一般,但可看出有一定的能力和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

差:會(huì)議組織得不夠嚴(yán)密,沒(méi)有達(dá)到座談會(huì)的預(yù)期效果。

【答題思路】

    良好的單位管理制度有助于提升單位形象、強(qiáng)化工作紀(jì)律和提高辦事效率,而召開(kāi)一次制定內(nèi)部規(guī)章制度的座談會(huì),則是傾聽(tīng)單位同事的意見(jiàn)和建議、集思廣益的最為主要的手段之一。我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手:

    一、座談會(huì)召開(kāi)前的準(zhǔn)備工作:首先,我會(huì)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排仔細(xì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,調(diào)查、分析單位內(nèi)部管理比較混亂的現(xiàn)狀、出現(xiàn)的原因和大致的對(duì)策;其次,制定單位內(nèi)部管理制度草稿,并向有關(guān)科室下發(fā),讓同事事先閱讀,向他們征求意見(jiàn);再次,確定座談會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員,印刷有關(guān)材料,布置會(huì)場(chǎng),并根據(jù)意見(jiàn)反饋起草座談提綱等。

    二、座談會(huì)召開(kāi)中的主持工作:在議事過(guò)程中,要充分發(fā)揚(yáng)民主,讓與會(huì)人員充分發(fā)表意見(jiàn),切忌“一言堂”。在座談會(huì)過(guò)程中要善于啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)和歸納總結(jié),集思廣益,以便盡快求得對(duì)問(wèn)題的一致看法,提高議事效率。根據(jù)討論的情況,適時(shí)調(diào)整座談會(huì)氛圍等。

三、座談會(huì)召開(kāi)后的總結(jié)工作:座談會(huì)結(jié)束后,對(duì)各類(lèi)意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納匯總,對(duì)有關(guān)材料進(jìn)行整理歸檔,制定出管理制度討論意見(jiàn)稿或正式稿,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí),也要做個(gè)個(gè)人總結(jié),總結(jié)組織這次座談會(huì)的得與失,以便今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正弊端。

    (三)俗話說(shuō):“為官一任,造福一方。”你如何理解這句話?如果你被錄用,你將怎么做?

【出題思路】測(cè)查考試的綜合分析能力和自我認(rèn)知能力。主要通過(guò)考生對(duì)本題的回答,測(cè)查考生的辯證、全面的分析能力、對(duì)權(quán)力觀的正確認(rèn)識(shí)和良好的求職動(dòng)機(jī)。

【評(píng)分參考】

好:能夠在認(rèn)識(shí)此話積極意義的同時(shí)又看到其存在的內(nèi)在邏輯缺陷;想法新穎大膽,有創(chuàng)意,同時(shí),從多方面體現(xiàn)出積極的責(zé)任感和進(jìn)取心。
中:能夠認(rèn)識(shí)到此話正反兩方面的意義,但認(rèn)識(shí)較膚淺,想法比較有特點(diǎn),有一定的責(zé)任感和進(jìn)取心。
差:僅能認(rèn)識(shí)到此話一方面的含義,認(rèn)識(shí)膚淺,語(yǔ)言空洞。

【答題思路】:

“為官一任,造福一方”這句話我們應(yīng)該辯證地看待。

目前,我們的絕大多數(shù)干部“在其位,謀其政”,都在不同的崗位為我們的國(guó)家和社會(huì)做出了不同的貢獻(xiàn),如人民的好警察任長(zhǎng)霞、好法官宋魚(yú)水等;但是,不可否認(rèn),在我們的公務(wù)員隊(duì)伍里也出現(xiàn)了一些危害人民的蛀蟲(chóng),如許宗衡、文強(qiáng)等。另外,造福一方的并不局限于我們公務(wù)員,“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。”人人都是貢獻(xiàn)者。譬如,企業(yè)家也為當(dāng)?shù)啬酥琳麄€(gè)國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),他們的企業(yè)安排了就業(yè)、繳納了稅收、創(chuàng)造了社會(huì)效益等。

需要強(qiáng)調(diào)的是,為官一任,能做出造福一方的政績(jī),也不是單單一個(gè)人的努力,而是集體智慧的結(jié)晶。

如果我有幸被錄取為公務(wù)員,我將本著“為民謀利”的原則從以下幾個(gè)方面提升自己:

一是加強(qiáng)道德修養(yǎng),提升思想素質(zhì)。(根據(jù)具體情況要細(xì)化,下同。)

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)能力。

三是勤勤懇懇講奉獻(xiàn)。

四是樹(shù)立正確政績(jī)觀。

五是加強(qiáng)廉潔意識(shí)樹(shù)形象。

    (四)有這么一種現(xiàn)象:簍子中放一群螃蟹,不必蓋上蓋子,螃蟹是爬不出去的,因?yàn)橹灰幸恢幌胪吓?,其他螃蟹便紛紛攀附在它的身上,結(jié)果是把它拉下來(lái),最后沒(méi)有一只出得去。對(duì)此現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母邢搿?/strong>

【出題思路】智能型試題,測(cè)查綜合分析能力。主要通過(guò)考生能否恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際,就發(fā)生在螃蟹群體內(nèi)的這一現(xiàn)象加以深入分析,考查其把握問(wèn)題的水平。

【評(píng)分參考】

好:能緊密而恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合社會(huì)和生活實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想,對(duì)發(fā)生在螃蟹群體內(nèi)的這一現(xiàn)象背后所反映出來(lái)的問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí);有自己的觀點(diǎn),思維條理性、邏輯性強(qiáng)。

中:能恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合社會(huì)和生活實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想,對(duì)發(fā)生在螃蟹群體內(nèi)的這一現(xiàn)在背后所反映出來(lái)的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí);有自己的觀點(diǎn),思維有條理性。

差:就現(xiàn)象談現(xiàn)象或把握不住問(wèn)題癥結(jié),分析問(wèn)題能力較差。

【答題思路】

    這個(gè)現(xiàn)象中,螃蟹互相拆臺(tái),誰(shuí)也爬不出簍子。螃蟹犯了目光短淺的錯(cuò)誤,本來(lái)陷于簍中,它們已經(jīng)成為了一個(gè)利益共同體。但是它們只關(guān)注個(gè)體利益,而忽視團(tuán)隊(duì)利益;只顧眼前利益,而忽視長(zhǎng)久利益;相互內(nèi)斗,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)逐漸地喪失前進(jìn)的動(dòng)力。諸如“螃蟹效應(yīng)”的例子很多。如溫州打火機(jī)生產(chǎn)廠家眾多,由于前幾年缺乏管理,為爭(zhēng)奪客戶,極易出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)。由此引發(fā)了競(jìng)相壓價(jià)銷(xiāo)售和產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象,以致全行業(yè)受損,并最終導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易糾紛。

    “螃蟹效應(yīng)”的成因有:首先,可能是某些小人有損人利己(或者損人不利己)踩著別人肩膀往上爬的心理,為鞏固自己的地位,對(duì)賢能者進(jìn)行排擠打壓,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)里只存在差于自己或聽(tīng)自己話的人。其次,激勵(lì)機(jī)制與單位文化落后或不健全,使賢能者被同化而缺乏改革進(jìn)取意識(shí)。最后,不患寡而患不均的平均主義意識(shí)起作用,眼紅他人優(yōu)秀而自已平庸,出現(xiàn)不配合或釜底抽薪的動(dòng)作。

    為避免“螃蟹效應(yīng)”的發(fā)生,我們可以從以下幾個(gè)方面入手:一是塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作的單位文化,強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互助意識(shí)、合作意識(shí)的重要性;二是建立健全公平、公正、公開(kāi)的管理制度;三是建立完善的人才選拔、任免制度,建立科學(xué)、合理、高效的績(jī)效考核制度;四是不能把利己建立在損人的基礎(chǔ)上,讓“服務(wù)”和“人性化”成為我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。

 

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3月7日 筆試
4月上旬 成績(jī)查詢
2010年福建春季公務(wù)員考試日程
1月9日至18日 網(wǎng)上報(bào)名
1月11日至19日 繳費(fèi)時(shí)間
1月27日至2月5日 準(zhǔn)考證打印
2月6日 筆試
3月26日后 成績(jī)查詢
2010年西藏自治區(qū)公務(wù)員考試日程
1月25日至29日 網(wǎng)上報(bào)名
2月25日至26日 領(lǐng)取準(zhǔn)考證
3月6日 筆試
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2009年11月20-29日 網(wǎng)上報(bào)名
12月21-26日 準(zhǔn)考證打印
2009年12月27日 筆試時(shí)間
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