公考路上的一年比一年激烈，到2009年時報考人數更是突破百萬大關，達到107萬人，而在這107萬考生中，近一百萬的考生選擇了自主學習這種備考方式。即便是選擇報輔導班方式的考生，在整個備考過程中也有大量的時間是自主學習。那么，對于自主學習的考生而言，如何在107萬乃至更多的考生中殺出重圍、金榜題名呢？
簡單的說，多研究、多總結、多體會。研究什么、怎么總結、如何體會，在這一點上，真題有著不可替代的作用。我們的復習就是要從真題中來，到真題中去，也就是從真題中總結考點、方法、技巧、經驗，然后再運用到公考中去。下文中華圖公務員考試研究中心的沈棟老師以2000年到2009年國家公務員考試為例，簡單談談這十年來公務員考試的命題規(guī)律及趨勢。
注：
1.表二中“其他”是指法律常識中法理學、法制史等法律領域所涉及個別試題。
2.以上兩表格中的數字均代表題量而非分值。
通過對以上兩表格的分析，可以大致地歸納出國家公務員考試行政職業(yè)能力測試常識判斷部分命題規(guī)律及其趨勢：
1．常識判斷試題以考察考生的法律常識為主
常識判斷考查的范圍非常廣泛，涉及法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側重考查考生的法律知識運用能力。
2．試題靈活，從識記型走向應用型，難度略有提升。
從2006年開始，常識判斷逐漸摒棄對相關知識點的識記型考查方式，更加側重對相關知識點的理解和應用，且出現對多個知識點同時考查的趨勢。試題難度加大一方面體現在考查方式上上升為對知識點理解、運用的考查，另一方面體現在試題本身的難度，比如試題閱讀量的加大、運用案例材料的形式來設置題干等，導致試題本身進一步復雜化。
3．常識判斷部分涉及某些重點常識領域
常識判斷盡管涉及面非常之廣，給人繁雜的感覺，但仍存在重點與非重點的區(qū)分，往年考查過的知識點在之后的考試當中可能會以新的素材得以再現。常識判斷考查的都是作為公務員來講應該掌握的基本常識，然而這些常識也存在主次之分。比如法律常識部分，關于國務院行政法規(guī)制定主體的考查，就有多年重復考查的現象。另外，考查近年來試題，對當年時政的考查是一大重點。
通過對以上表格的分析，可以大致地歸納出國家公務員考試行政職業(yè)能力測試言語理解與表達部分命題規(guī)律及其趨勢：
（1）題量
縱觀十年國家考試題量變化，可以發(fā)現言語理解與表達的題量構成在整張試卷中的比例穩(wěn)中有升。從最少的15道題，逐步穩(wěn)定到40道題。按照近三年的命題思路，在未來的兩三的考試中言語理解與表達的題量將依然是40題。
（2）題型
縱觀十年國家公務員考試言語理解與表達的題型構成，可以總結以下規(guī)律：
1、國家公務員考試從來不涉及語句表達的考試內容。
2、篇章閱讀僅2003年涉及，說明篇章閱讀也不是國家考試的重點題型。而且在未來的國家公務員考試中此種題型再次被涉及的可能性不大。
3、片段閱讀為國家考試的重點題型。在未來的國家考試過程中此種題型必然出現，而且題量的構成講占據絕對化的高比重。
4、選詞填空從2007年國家考試開始被引入試卷中。雖然僅有三年的考試歷史，但是在最臨近的前三年的考試過程中，每年必出，而且題量從一開始就占據了言語理解與表達的一半構成，也就是20道題。因此，在未來幾年公務員考試中此種題型必然會作為重點題型出現。
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本部分試題在總體題型上越來越穩(wěn)定和規(guī)范，其中，圖形推理、演繹推理(邏輯判斷)和定義判斷是這個部分必考的題型，近幾年來，類比推理題型取代了事件排序題型，基本形成了圖形推理、演繹推理(邏輯判斷)、定義判斷和類比推理四部分組成的命題模式。
我們可以看出數字推理題型的總體演變規(guī)律是穩(wěn)中有變，尤其是在最近五年的國家公務員考試中對這兩點的體現更為明顯。
首先是穩(wěn)，主要體現在兩個方面：一、題量經歷幾次變動后，自2006年起保持5道題不變，并且5道題的題量是目前絕大多數行政職業(yè)能力測試中數字推理部分的題量；二、題型基本都包含在多級數列、多重數列、分數數列、冪次數列和遞推數列五大基本題型中，很少出現偏怪偏冷的題型。
其次是變，同樣體現在兩個方面：一是題目的難度逐漸的加大縱觀歷年考題，每一種題型的考查難度總體趨勢都在加大；二是題型方面開始引入一些新題型。
這種新題型的出現有兩種模式，一是仍包含在原五大基本題型內，但相互之間的綜合程度變大，需要考生能夠貫通多種數列題型才能迅速作答；二是借鑒地方公務員考試中的新題型進行命題，尤其是2008、2009年公務員考試中都有1道新題型出現。
我們可以總結出國家公務員考試數學運算題型題量變化的幾個特點，作為備戰(zhàn)公考的方向。典型的特點主要有：
(1)和差倍比問題每年必考，且所占比重居高不下，到2009年高達7題；
(2)幾何問題在前五年中曾多次考查，2005～2006年未曾涉及，自2007年開始考查，并保持持續(xù)考查；
(3)初等數學問題和計數問題屬于幾乎每年必考的題型；
(4)其余題型的題量隨年份有起有伏。
題型、題量的演變，總體上反映了國家公務員考試命題向無文化背景差異方向發(fā)展的要求。國家公務員考試要面向各種專業(yè)、各種階層的考生，因此基于公平性的要求，考題不宜特別偏向某一專業(yè)的考生，從表格題型題量的變化我們也不難看出這一點。和差倍比問題是絕大多數考生都能夠理解作答的題目，所以題量一直較大；幾何問題、初等數學問題、計數問題等題型都屬于重理解不重計算的類型，所以是近五年頻頻考查的題型；六大題型之外的其他題型所包含的題型各種各樣，偏重于理解，且難度整體偏高，在考試中時有屬于測驗考生是否會放棄的題目，因此也將繼續(xù)保留。
隨著公務員考試的發(fā)展，資料分析的難度在逐步的提升。難度的提升主要體現在以下幾個方面：
1、材料上的綜合性在最近兩年有大幅體現
現在的資料分析材料已經不再局限于傳統的文字型材料、圖形型材料和表格型材料。兩種以上不同類型材料混<
