第一部分　言語理解與表達(dá)

　　(共30題，參考時(shí)限25分鐘)

　　每道題包含一段話或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

　　請(qǐng)開始答題：

　　1.車輪質(zhì)問方向盤說：“你為啥總是限制我的自由?”方向盤回答說：“隨心所欲，是要滾到邪路上去的?！?/P>

　　這段話的主旨(　)。

　　A. “不以規(guī)矩，無以成方圓” B. 約束，所以才會(huì)自由

　　C. 做壞事必須受到約束 D. 天才成長需要有高人的指引

　　2.現(xiàn)在國內(nèi)外風(fēng)行快餐，它的特點(diǎn)就在一個(gè)“快”字。武漢鋼鐵公司開辦了快餐食堂，使職工們用餐的時(shí)間極大地縮短了。職工們非常贊賞地說：“這真是改革開放帶來的快節(jié)奏啊!”

　　這段文字主要論述的是(　)。

　　A. 改革開放帶來的快節(jié)奏 B. 快餐國內(nèi)外都盛行

　　C. 職工們贊賞這種快餐的用餐方式 D. 快餐的特點(diǎn)——快

　　3.兩個(gè)秀才一同去赴試，剛上路就遇到出殯的隊(duì)伍，黑漆漆的棺材擦身而過。甲秀才大感晦氣，心頭愁緒郁結(jié)，結(jié)果沒有考好，名落孫山;乙秀才則暗自高興：棺材棺材，有官有財(cái)，是個(gè)好兆頭。上了考場(chǎng)，他精神爽快，文思泉涌，果然一舉成名。兩個(gè)秀才回來后說自己的預(yù)感很靈驗(yàn)，甲說：“一碰上那穢物就知道不好了?！币覄t說：“果然是有官有財(cái)了?！?/P>

　　這段文字表明(　)。

　　A. 只要有樂觀的心態(tài)，做事就容易成功

　　B. 甲秀才的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，乙秀才的觀點(diǎn)正確

　　C. 意識(shí)對(duì)同一事物的反映受主客觀條件的影響是有差別的

　　D. 不應(yīng)該相信迷信

　　4.從理論上說，以東周元年為起點(diǎn)，加上西周積年就是克商之年。但是文獻(xiàn)中提到西周積年絕對(duì)數(shù)字的，只有古本《竹書紀(jì)年》的257年和今本《竹書紀(jì)年》的281年。依古本《竹書紀(jì)年》之說，則克商之年為公元前1027年，可惜與《尚書》等文獻(xiàn)的相關(guān)記載大多不合。今本《竹書紀(jì)年》的年代體系襲自唐一行的《大衍歷議》，不能作為先秦史料使用。文獻(xiàn)學(xué)家研究了《左傳》、《孟子》等文獻(xiàn)，推斷西周積年為290年左右。

　　這段話談?wù)摰闹行囊馑际?　)。

　　A. 指出求得武王克商之年的方法是，以東周元年為起點(diǎn)，加上西周的積年

　　B. 介紹到西周積年絕對(duì)數(shù)字的兩個(gè)文獻(xiàn)

　　C. 說明今本《竹書紀(jì)年》不能作為先秦史料作用的原因

　　D. 說明專家推斷西周積年為290年左右

　　5.作為理學(xué)家，朱熹一直名聞遐邇，他在儒士中的影響力一度僅次于孔孟，而且學(xué)說遠(yuǎn)播日韓，至今在海外仍有一定影響。對(duì)于普通老百姓，其復(fù)雜的學(xué)說并沒有多少人系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，只知道“存天理，滅人欲”這句混賬話是他說的，這句話千百年來不知道壓迫了多少人，造就了多少人性悲劇。顯然，無論統(tǒng)治階級(jí)如何宣傳，“存天理，滅人欲”并沒有深入人心。處于弱勢(shì)地位的小民無力抗衡強(qiáng)大的國家機(jī)器，于是只能用類似謠言的傳說去發(fā)泄他們的不滿，道貌岸然的朱夫子便成了緋聞纏身的偽君子。

　　作為文章的引言，該文章最有可能談的是(　)。

　　A. 朱熹的作風(fēng)問題 B. 朱熹的學(xué)術(shù)研究

　　C. 對(duì)朱熹理論的批判 D. 朱熹對(duì)知識(shí)分子的影響

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　　6.月亮貪圖什么好處，腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙藥，又為什么不把它藏好?一首1500字的《天問》里，詩人屈原竟然一口氣問了170多個(gè)問題，集中反映出2300年前的天文學(xué)知識(shí)。1000年后，唐代散文家柳宗元以《天對(duì)》來回應(yīng)《天問》，“無極之極，莽彌非垠”，“東西南北，其極無方”，并揭示出“無中無旁”的宇宙因?yàn)闆]有邊界、也就不存在所謂“中心”的科學(xué)道理。

　　這段話意思是在強(qiáng)調(diào)(　)。

　　A. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)和奔放的藝術(shù)永遠(yuǎn)是浪漫的交響

　　B. 伴隨著藝術(shù)的暢想，科學(xué)思維同樣火花四濺

　　C. 月亮成為藝術(shù)世界中永不干涸的靈感源泉

　　D. 科學(xué)與藝術(shù)原本就是一對(duì)孿生兄妹

　　7.關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的要求，是人民政府的重要職責(zé)，也是當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵所在。

　　這段文字主要說明(　)。

　　A. 我國社會(huì)主要矛盾和次要矛盾的地位已經(jīng)變化

　　B. 民生問題作為次要矛盾制約著主要矛盾的解決

　　C. 解決民生問題是解決社會(huì)主要矛盾的具體體現(xiàn)

　　D. 民生問題已成為社會(huì)主義初級(jí)階段的基本矛盾

　　8.由于脂肪組織中的血液供應(yīng)較差，流動(dòng)量不大，不能將氮?dú)庋杆俚赝ㄟ^血液帶到肺部排出，因而會(huì)在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)庵饾u排出。吸純氧的時(shí)間長短，根據(jù)密封座艙中氮的含量多少而定。若氮?dú)馀c地面大氣中的比例相同，即占78.09%，則需要吸純氧3小時(shí)。如果將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出艙行走，也不會(huì)產(chǎn)生減壓病。

　　對(duì)這段文學(xué)理解不正確的是(　)。

　　A. 吸純氧排氮或者提高艙外活動(dòng)航天服的壓力，可有效防止減壓病

　　B. 吸純氧排氮并且將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，才可以出艙行走

　　C. 如果艙內(nèi)氮?dú)獾暮颗c地面大氣中的比例相同，則需吸3小時(shí)純氧便可出艙

　　D. 患減壓病會(huì)在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸

　　9.九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。她踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然而這美景太短暫，葉子很快會(huì)變成新的顏色。

　　這段文字作者要告訴我們的是(　)。

　　A. 秋天的美麗是留不住的 B. 秋天的美景太短暫

　　C. 對(duì)秋天的依戀之情 D. 秋天有好也有壞

　　10. 世界銀行的一位副行長有這樣一段高論同樣給我們以啟發(fā)，他說：“以往的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)給予我們兩個(gè)至關(guān)重要的啟示，一是僅僅依*發(fā)展經(jīng)濟(jì)來減少貧困和保護(hù)發(fā)展的持續(xù)性是不夠的;另一個(gè)教訓(xùn)是，技術(shù)絕對(duì)不是解決所有問題的辦法。這些提醒我們必須改變錯(cuò)誤的觀念和行為方式，而改變的源泉就是文化?！?/P>

　　這段文字意在表明(　)。

　　A. 以往的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)非常重要

　　B. *發(fā)展經(jīng)濟(jì)來減少貧困和保護(hù)發(fā)展的持續(xù)性是不夠的

　　C. 人和社會(huì)只有通過文化才能對(duì)整體有所洞悉、有所把握

　　D. 我們必須改變錯(cuò)誤的觀念和行為方式

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　　11. 中國沒有像基督教或者伊斯蘭教那樣的宗教。對(duì)鬼神，許多士大夫經(jīng)常處于似信非信之間，采取的似乎仍然是孔老夫子“敬鬼神而遠(yuǎn)之”、“祭鬼如鬼在，祭神如神在”的態(tài)度。在民間，則表現(xiàn)為多元而浮淺的信仰和崇拜。其對(duì)象，可以是關(guān)公、媽祖、觀音菩薩、玉皇大帝等，而且大都為了求福避禍、去災(zāi)治病，有著非?，F(xiàn)實(shí)的世俗目的。重要的是，即使在這種多元而浮淺的民間宗教中，奇跡宣傳也并不突出，主要的部分仍然是在倡導(dǎo)儒學(xué)的人倫秩序和道德理念。如在中國臺(tái)灣，我拜會(huì)過影響極大的證嚴(yán)法師，她曾贊賞病人死在有親屬在旁的家中，而不必死在醫(yī)院護(hù)士等陌生人旁邊。這也使我頗為吃驚，因?yàn)檫@里表現(xiàn)出的，似乎仍然是以親子為核心的強(qiáng)烈的儒學(xué)人際關(guān)系，而佛家本應(yīng)該是看破塵緣六親不認(rèn)的。

　　這段話主要是在強(qiáng)調(diào)(　)。

　　A. 中國宗教的主要內(nèi)容仍受到儒學(xué)的人倫秩序和道德理論的影響

　　B. 中國宗教與儒學(xué)既有區(qū)別但也有不小的相似性

　　C. 中外宗教的主要區(qū)別和聯(lián)系

　　D. 中國宗教有現(xiàn)實(shí)世俗目的，并非完全看破塵緣

　　12. 許多優(yōu)秀人才僅在招聘面試過程中的小小失誤就失去了良好的工作機(jī)會(huì)。盡管面試形式多種多樣，主考官的提問五花八門，目前尚無萬無一失的應(yīng)試方法可供應(yīng)聘者借鑒，但以下要點(diǎn)可以使應(yīng)聘者提高應(yīng)試能力，提高成功率。

　　這段話可推知下面的內(nèi)容是關(guān)于(　)。

　　A. 在應(yīng)聘中主考官提問的各式問題 B. 各種各樣的面試形式

　　C. 一些可供借鑒的應(yīng)試要點(diǎn) D. 優(yōu)秀人才在招聘中失敗的原因

　　13.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　A. 開學(xué)伊始，老師應(yīng)引導(dǎo)高一學(xué)生聽好課、做好筆記、完成好課后作業(yè), 長此以往，定能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　B. 青藏高原的惡劣環(huán)境是沒有去過那里的人們無法想象的，大部分高海拔地區(qū)因高寒少雨，幾乎寸草不留

　　C. 有的專家認(rèn)為，能無所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對(duì)困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)

　　D. 政府嚴(yán)格限制房地產(chǎn)開發(fā)商內(nèi)部認(rèn)購以及預(yù)售房私下轉(zhuǎn)讓，但是，個(gè)別開發(fā)商仍然我行我素，暗中違規(guī)操作，這是令行禁止的

　　14. 下列各句中，沒有語病的一句是(　)。

　　A. 這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者所發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金

　　B. 采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事

　　C. 目前，某市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑

　　D. 這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材

　　15. 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　(1)不說你無用，反來怨我，真是___，唯知飲食之徒。

　　(2)我半生以來不作___，不取不義之財(cái)，有何罪過，要遭此報(bào)應(yīng)呢?

　　(3)她自恃年青漂亮，態(tài)度傲慢，___，目中無人，是一朵帶刺的玫瑰。

　　A. 飯囊衣架 非分之想 孤高自許

　　B. 飯糗茹草 非池中物 孤芳自賞

　　C. 飯囊衣架 非分之想 孤芳自賞

　　D. 飯糗茹草 非池中物 孤高自許

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　　16. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　(1)看了好的影片，我想得很多，常常___，無法安靜下來。

　　(2)如果對(duì)中國政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議___，一意孤行，必將自食其果。

　　(3)任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是___。

　　A. 心潮澎湃 置之不顧 滄海一粟

　　B. 心不在焉 置之度外 滄海遺珠

　　C. 心潮澎湃 置之度外 滄海遺珠

　　D. 心不在焉 置之不顧 滄海一粟

　　17. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　(1)現(xiàn)今榮寧兩府，善者修緣，惡者悔禍，將來___，家道復(fù)初，也是自然的道理。(《紅樓夢(mèng)》)

　　(2)這地方一到夜晚，___，熱鬧非凡。

　　(3)李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是___，共同進(jìn)退。

　　A. 蘭桂齊 芳燈紅酒綠 沆瀣一氣

　　B. 蘭因絮果 燈紅酒綠 沆瀣一氣

　　C. 蘭桂齊芳 花天酒地 同心同德

　　D. 蘭桂齊芳 燈紅酒綠 同心同德

　　18. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　(1)華見其總角風(fēng)流，潔白如玉，舉動(dòng)容止，___，雅重之。(《搜神記》)

　　(2)韓裁縫___，于黎明時(shí)分又和衛(wèi)兵糾纏不休。

　　(3)為了父親能安心治病，兒子對(duì)護(hù)士們___，幫著他一起向父親隱瞞真實(shí)病情。

　　A. 顧盼生姿 故伎重演 千叮萬囑

　　B. 顧盼自雄 故弄玄虛 千恩萬謝

　　C. 顧盼自雄 故伎重演 千叮萬囑

　　D. 顧盼生姿 故伎重演 千恩萬謝

　　19. 我們必須看到，___當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景___。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　A. 縱然 促成 B. 縱然 成就

　　C. 固然 促成 D. 固然 成就

　　20. 依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　(1)文水縣滅火指揮部下達(dá)命令：在過火區(qū)進(jìn)行“拉網(wǎng)式”___，滅絕一切易燃點(diǎn)。

　　(2)廣大群眾認(rèn)為：綦江市彩虹橋倒塌案公開審理是公平性、公正性原則的___體現(xiàn)。

　　A. 探察 法治 B. 探察 法制

　　C. 巡查 法制 D. 巡查 法治

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　　21. 依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　考試與教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必須一致，___，考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無疑是正確的。___考試與教學(xué)又有所不同。教學(xué)是使學(xué)生從不知___知之較少到知___知之較多，從能力較低到能力較高的過程，而考試則是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果?！督虒W(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說明》___規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。

　　A. 因此 但是 或 或 則 B. 當(dāng)然 但是 和 和 只

　　C. 因此 因此 或 或 只 D. 當(dāng)然 因此 和 和 則

　　22. 依次填入下列句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　(1)依法保障勞動(dòng)者合法___，各省市頒布了最新最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)常聽老師說：“現(xiàn)在你們懂了嗎?”如果我們說懂，表示老師與學(xué)生在知識(shí)上已經(jīng)完成了___，達(dá)到了教育的目的。

　　(3)“字字看來都是血，十年辛苦不尋?！?，《紅樓夢(mèng)》___了曹雪芹的全部心血。

　　A. 權(quán)利 溝通 灌注 B. 權(quán)力 勾通 貫注

　　C. 權(quán)力 溝通 貫注 D. 權(quán)利 勾通 灌注

　　23. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　)。

　　(1)提高改革措施的透明度，改善居民的心理預(yù)期，鼓勵(lì)居民增加___消費(fèi)。

　　(2)只有真正做到對(duì)知識(shí)智力資源的有效___和運(yùn)用，才可能增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。

　　(3)馮老師的“碼根碼”漢字輸入軟件已進(jìn)入電腦市場(chǎng)，他的生活___也有所改善。

　　A. 即期 配置 境況 B. 定期 配置 境遇

　　C. 定期 安置 境況 D. 即期 安置 境遇

　　24. 崗位___改變了她在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的___。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　A. 訓(xùn)練 中止 B. 訓(xùn)練 終止

　　C. 培訓(xùn) 終止 D. 培訓(xùn) 中止

　　25. 填入空白處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　___說五四時(shí)期的那一代有志青年為了中國的前途和命運(yùn)曾在黑暗中苦苦求索是艱辛的，___當(dāng)代青年則是幸運(yùn)的，___在改革開放的實(shí)踐中，我們已經(jīng)找到了當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論，這一理論___使我們創(chuàng)造了過去十年的輝煌，也將使我們?cè)谛率兰o(jì)里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。

　　A. 盡管 那么 因此 不但 B. 如果 那么 因?yàn)?不僅

　　C. 如果 所以 既然 不僅 D. 盡管 但是 既然 不但

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　　26. 根據(jù)句意依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)氖?　)。

　　中國15日在日內(nèi)瓦舉行的聯(lián)合國第60屆人權(quán)會(huì)議上再次___了美國提出的關(guān)于審議中國人權(quán)記錄的企圖，聯(lián)合國人權(quán)委員會(huì)成員投票通過了中國提出的對(duì)美國提案“不采取行動(dòng)”動(dòng)議。中國代表團(tuán)團(tuán)長沙祖康在投票前的發(fā)言中嚴(yán)厲___了美國對(duì)中國人權(quán)狀況的___指責(zé)，堅(jiān)決反對(duì)美國提出的反華提案。沙祖康指出，美國以所謂的“人權(quán)衛(wèi)士”自居，___點(diǎn)評(píng)他國的人權(quán)狀況，但對(duì)自己惡劣的人權(quán)記錄卻只字不提。

　　A. 挫敗 駁斥 無端 隨意 B. 挫敗 批評(píng) 無理 隨便

　　C. 擊敗 指責(zé) 隨意 無端 D. 擊退 批駁 無謂 任意

　　27. 根據(jù)句意依次使用關(guān)聯(lián)詞語正確的是(　)。

　　營養(yǎng)的確是大腦工作不可缺少的物質(zhì)，___很多人都忽略了另一種物質(zhì)——氧的作用。大腦消耗最多的是氧，緊張用腦時(shí)，大腦的耗氧量超過人體總耗氧量的四分之一。___大腦的抗缺氧能力低，考生就會(huì)出現(xiàn)記憶力下降、注意力分散、思維遲緩等諸多問題。___考生家長在孩子緊張備考的時(shí)候，也應(yīng)該注意給孩子提高一下大腦的抗缺氧能力。

　　A. 不但 而且 于是 B. 但 如果 因此

　　C. 如果 不但 而且 D. 盡管 因?yàn)?所以

　　28. 依次填入下列語段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　(1)巴勒斯坦人民___和平的愿望何時(shí)才能真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?

　　(2)我們要努力學(xué)習(xí)布局謀篇的___，加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。

　　(3)___真誠，它幫助我們創(chuàng)造金色的人生。

　　A. 乞求 技巧 嚴(yán)守 B. 乞求 技能 恪守

　　C. 祈求 技巧 恪守 D. 祈求 技能 嚴(yán)守

　　29. 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　(1)天空的使者——鳥，也會(huì)教給那些留心___它們的人許多本領(lǐng)。

　　(2)我一直___于科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)不斷地顯現(xiàn)出它嶄新的遠(yuǎn)景。

　　(3)無論植樹還是種草，土壤中必須有___的水分。

　　A. 觀察 沉迷 充足 B. 觀看 沉醉 充沛

　　C. 觀察 沉醉 充足 D. 觀看 沉迷 充沛

　　30. 她現(xiàn)在留給大家的印象，___日漸成熟的儀表風(fēng)度，___依然保留的拼搏精神。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　A. 不是 而且是 B. 不僅是 而是

　　C. 不是 而是 D. 不僅是 而且是

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　　參考答案及解析

　　1.A[解析]文段主要是圍繞自由的一問一答，重點(diǎn)卻在后一句的“答”上，意思是說沒有約束是不行的。B項(xiàng)意思正好相反;C項(xiàng)不是因做壞事而約束，而是不約束可能做壞事;D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。

　　2.D[解析]第一句表明了觀點(diǎn)，是一個(gè)總的概括。后面是例舉說明快在哪些方面。

　　3.C[解析]這段文字通過同一件事有兩種不同的結(jié)果，告訴我們不同的心態(tài)會(huì)有不同的結(jié)果。A項(xiàng)說法片面;B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，兩者都是唯心主義的觀點(diǎn);D項(xiàng)不是文段的側(cè)重點(diǎn)。所以選C。

　　4.D[解析]文段中前三句從幾個(gè)方面分析了西周積年和克商之年的不合理性，進(jìn)而引出文獻(xiàn)學(xué)家的推斷，這才是文段的中心意思。故選D。

　　5.A[解析]文段說老百姓對(duì)朱熹印象不是很好，進(jìn)而在民間有各種的傳說，從最后一句可知，下面的內(nèi)容很可能是說朱熹的緋聞。該文章最有可能談的是關(guān)于朱熹的民間傳說，作風(fēng)方面的問題。故選A。

　　6.B[解析]這段話主要意思是通過對(duì)藝術(shù)的暢想，可以激發(fā)我們的科學(xué)思維，著重強(qiáng)調(diào)的是最后一句話，我們可以從遞進(jìn)詞“并”看出，選B。

　　7.C[解析]對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說此題很容易，只要抓住“關(guān)鍵”兩個(gè)字就可以，抓關(guān)鍵體現(xiàn)了抓主要矛盾，選項(xiàng)A、B顯然不對(duì)，我國社會(huì)的主要矛盾仍然是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾，在現(xiàn)時(shí)社會(huì)主要矛盾的具體表現(xiàn)就是民生問題。社會(huì)主義初級(jí)階段的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。所以正確答案為C。

　　8.B[解析]由文段可知，防止減壓病只需滿足吸純氧排氮或提高艙外活動(dòng)航天服壓力這兩個(gè)條件中的一個(gè)就可以了，兩個(gè)條件無需并存，故本題選B。

　　9.B[解析]這段文字前面講述秋天的美麗，“然而”后的句子是一個(gè)著重點(diǎn)，是作者想要表述的內(nèi)容。A、C、D都不是作者想要表達(dá)的著重點(diǎn)。

　　10. C[解析]這段講話的目的主要是想找到錯(cuò)誤的源泉，并找到解決問題的辦法。A、B、D是找出問題而沒有解決的思路，不是這段話的意圖所在，C選項(xiàng)對(duì)問題原因進(jìn)行分析，是文段的意義所在。

　　11. A[解析]注意找到承上啟下的關(guān)鍵句，本段文字的關(guān)鍵句在“重要的是”后的一句話。本段通過民間和中國臺(tái)灣宗教的分析，主要是強(qiáng)調(diào)中國宗教仍是在倡導(dǎo)儒學(xué)的人倫秩序和道德理念。故選A。

　　12. C[解析]從“但以下要點(diǎn)可以使應(yīng)聘者提高應(yīng)試能力，提高成功率”可以推知下面的內(nèi)容一定是圍繞一些可供借鑒的應(yīng)試要點(diǎn)展開的。故答案為C。

　　13. C[解析]長此以往的意思是，長期這樣下去，用于對(duì)將來不好的情況的假設(shè)，因此A選項(xiàng)用詞不恰當(dāng)，可以使用“久而久之”。寸草不留的意思是，連小草也不留下。比喻搞得精光，一無所剩;也比喻全部殺光或破壞殆盡，因此B選項(xiàng)用詞不恰當(dāng)，可以使用“寸草不生”。無所顧忌的意思是，沒有任何顧慮，用在C選項(xiàng)恰當(dāng)。令行禁止的意思是，有令必行，有禁必止。形容法紀(jì)嚴(yán)明，嚴(yán)格執(zhí)行，D選項(xiàng)用詞不恰當(dāng)。

　　14. C[解析] A項(xiàng)因詞語位置不當(dāng)導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)為“公益林管理者所發(fā)生的營造、撫育、管理和保護(hù)等支出的費(fèi)用”。B項(xiàng)中“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng);修飾語“一件”位置不當(dāng)。D項(xiàng)中“球衣、球鞋”不屬乒乓器材。故答案為C。

　　15. C[解析]“飯囊衣架”比喻無用的人，“飯糗茹草”形容生活非常清苦，根據(jù)句意，用“飯囊衣架”;“非分之想”是不守本分的想法，“非池中物”比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的英雄豪杰;“孤高自許”是孤僻高傲，自命不凡，“孤芳自賞”是自命清高，自我欣賞。根據(jù)語境，C項(xiàng)最合適。

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　　16. A[解析]“心潮澎湃”形容心情激動(dòng)，不能平靜;“心不在焉”指心思不在這里，根據(jù)句意，應(yīng)用“心潮澎湃”;“置之不顧”是不予理睬;“置之度外”是指放在考慮之外，形容毫不放在心上;“滄海一粟”比喻極其渺小，“滄海遺珠”比喻被埋沒的人才。所以應(yīng)選A。

　　17. D[解析]“蘭桂齊芳”比喻子孫興旺發(fā)達(dá)，“蘭因絮果”比喻男女始合終離，結(jié)局不好;“花天酒地”是貶義詞，不適合;“沆瀣一氣”比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起，為貶義詞。所以選D。

　　18. A[解析]“顧盼生姿”指左右環(huán)視，神采動(dòng)人，比喻眉目傳神?！邦櫯巫孕邸毙稳葑箢櫽遗?，自以為了不起的樣子;“故伎重演”指老花招舊伎倆又重新施展一次，“故弄玄虛”指故意玩弄花招，讓人捉摸不透，句中有一個(gè)“又”字可知應(yīng)用“故伎重演”;“千叮萬囑”反復(fù)地叮嚀、囑咐，表示重視、不放心，“千恩萬謝”指極為感恩，再三言謝。通過句意、詞意可知選A。

　　19. A[解析]縱然：即使;固然：承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文的轉(zhuǎn)折。承認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí);本題縱然更為合適。促成：推動(dòng)使成功;成就：完成(多指事業(yè))。

　　20. D[解析]“巡查”具有地點(diǎn)的流動(dòng)性，“探察”的范圍較小;“法制”是制度，本身是公平的，所以個(gè)別案例是體現(xiàn)“法治”的公平性。由此可知選D。

　　21. A[解析]很明顯第一和第二個(gè)空應(yīng)該是因此和但是。

　　22. A[解析]“權(quán)利”是一種利益，所以第一句用此詞比較正確;“勾通”是暗中串通,貶義的，第二句用“溝通”;“灌注”有傾注的意思，所以選項(xiàng)A均符合句意。

　　23. A[解析]改善居民的預(yù)期心理，即鼓勵(lì)“即期”消費(fèi)，也就是現(xiàn)在的消費(fèi);資源配置是固定搭配;生活改善的是一種境況，所以選A。

　　24. C[解析]考查同音詞辨析能力?！爸兄埂敝型就Ｖ?，使中途停止;“終止”最終結(jié)束，停止。從句意來看應(yīng)該用終止。崗位培訓(xùn)是比較固定的搭配。故正確答案為C。

　　25. B[解析]“如果……那么”，“因?yàn)椤粌H”都是固定搭配，所以選B。

　　26. A[解析]“挫敗”是使受挫失敗;“擊敗”和“擊退”體現(xiàn)不出美國的受挫;“駁斥”既有駁又有斥，比“批評(píng)”和“指責(zé)”更適合;“無端”指沒有來由的，美國對(duì)中國人權(quán)狀況的指責(zé)正是沒有來由的，所以選A。

　　27. B[解析]先說了營養(yǎng)是大腦不可缺少的物質(zhì)，然后轉(zhuǎn)向說氧的作用，所以第一句之間是轉(zhuǎn)折的意思， B項(xiàng)當(dāng)選。

　　28. C[解析]本題考查的是“乞求”與“祈求”，“技巧”與“技能”以及“嚴(yán)守”與“恪守”之間的異同?！捌蚯蟆迸c“祈求”雖然都含有“求”的意思，但是它們?cè)诟星樯噬鲜遣灰粯拥?，“乞求”是乞討著低三下四地要求，含有貶義;而“祈求”則有祈禱的意思，并不含貶義。用于表示巴勒斯坦人民對(duì)于和平的愿望顯然應(yīng)選“祈求”?！凹记伞迸c“技能”雖然都含有“技術(shù)”的意思，但前者注重的是方法，后者注重的是能力，從前后的搭配看，“我們”努力學(xué)習(xí)的顯然是方法，而不應(yīng)是能力，由此可以選出本題的正確答案為C項(xiàng)。

　　29. C[解析]“觀察”帶有研究的意思，“觀看”強(qiáng)調(diào)的是“看”;第二句根據(jù)句意應(yīng)該用“沉醉”，“沉迷”一般指不好的事情;第三句是說讓樹和草達(dá)到“滿足”，所以選C。

　　30. D[解析]考查關(guān)聯(lián)詞與語句的關(guān)系，直接看選項(xiàng)C、D即可。這句話要表述的重點(diǎn)是她留給大家的印象是兩者兼有，不是其中一點(diǎn)。故正確答案為D。