第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)能力
本部分均為單項(xiàng)選擇題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，不選、多選或錯(cuò)選，均不得分。
第一種題型：選詞填空。給出一個(gè)句子或一段話，要求應(yīng)試者從所給的詞語(yǔ)中選出能夠使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。
例題：天山綿延幾千里，無(wú)論高山、深谷，無(wú)論草原、森林，無(wú)論溪流、湖泊，處處有豐饒的物產(chǎn)，處處有____的美景。
A. 美麗 B. 奇麗 C. 艷麗 D. 絢麗
解答：用“奇麗”（即答案B）使句子的意思表達(dá)得最連貫、最準(zhǔn)確。
第二種題型：語(yǔ)句表達(dá)。給出幾個(gè)句子，要求應(yīng)試者找出最符合題意的語(yǔ)句。
例題：下列給出的幾句話中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。
A. 閱讀理解正確與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
B. 閱讀與理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志
C. 閱讀是否理解是衡量閱讀能力的主要標(biāo)志
D. 閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解
解答：正確答案是A。
第三種題型：閱讀理解。給出一個(gè)語(yǔ)段或一篇短文，要求應(yīng)試者通過(guò)仔細(xì)閱讀分析，找出與題意最相符合的選項(xiàng)。
例題：鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、摩天大樓、輪船、鐵路和汽車等，被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即鋼鐵（）。
A. 是一種豐富的金屬 B. 具有許多不同的用途
C. 是所有金屬中最堅(jiān)固的 D. 是唯一用來(lái)建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答：顯然，正確答案是B。
第三部分：判斷推理能力
本部分均為單項(xiàng)選擇題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，不選、多選或錯(cuò)選，均不得分。
第一種題型：機(jī)械推理。要求應(yīng)試者運(yùn)用物體空間關(guān)系、基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律方面的知識(shí)，得出最符合題意的答案。
例題：自行車是靠車輪與地面的摩擦力而行駛的，兩個(gè)車輪與地面摩擦力的方向是（）。
A. 前輪向后，后輪向前 B. 前輪向前，后輪向后
C. 前輪和后輪都向后 D. 前輪和后輪都向前
解答：此題正確答案為A。
第二種題型：定義判斷。在每道題中，先給應(yīng)試者一個(gè)概念的定義，然后再給出一組事物或行為的例子，命題假設(shè)給出的定義是正確的、不容置疑的，要求應(yīng)試者從中選出最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。
例題：謀殺：是指當(dāng)一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡，而且也造成了這個(gè)人的死亡；或是一個(gè)人明明知道其正做著一件可能造成他人被殺死的危險(xiǎn)的事情，卻仍然不顧別人生命而造成他人的死亡。
根據(jù)以上定義，下列行為中典型的謀殺是（）。
A. 于力清與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵，打了她一巴掌，為的是不讓她再哭，不巧將她打倒，她在倒地時(shí)頭碰在地板上，后來(lái)由于頭部受傷而死亡
B. 一位老人得了一種絕癥，不能忍受痛苦，請(qǐng)求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥，這個(gè)護(hù)士非常同情老人就給了他，結(jié)果致使老人死亡
C. 曾憲以每小時(shí)25公里的速度在擁擠的公路上駕車行駛，沒(méi)留神，他失去了對(duì)汽車的控制，撞上了另外一輛汽車并引起爆炸，結(jié)果同車趙某死亡
D. 湯嘯，動(dòng)物園管理員，正在動(dòng)物園打掃老虎的籠子，打掃完后，他忘了鎖門就離去了。結(jié)果老虎從籠子里跑出來(lái)咬死了游客
解答：嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行判斷，此題的正確答案是B。
第三種題型：圖形推理。每題給出一組圖形，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察給出的圖形，根據(jù)題意找出其中規(guī)律，選出最符合變化規(guī)律的答案。
例題：下題給出兩套圖形，左套中的三個(gè)圖形在構(gòu)成上，或變化上，具有某種特點(diǎn)或遵循某種規(guī)則。要求從下面四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)取代右套中的“？”，使右套圖形也具有與左套圖形相同或相似的構(gòu)成特點(diǎn)或變化規(guī)則。
解答：正確答案為D。因?yàn)橹挥蠨項(xiàng)能使兩套圖形具有相似性。
第四種題型：分析推理。在每道題中給出一段陳述，假設(shè)這段陳述是正確的、不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)正確答案。
例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。
據(jù)此，我們可以認(rèn)為（）。
A. 彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
B. 大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
C. 姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
D. 有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家
解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D項(xiàng)是正確答案。
第四部分：常識(shí)應(yīng)用能力
包括基礎(chǔ)知識(shí)題和綜合分析題兩種題型，均為不定項(xiàng)選擇題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。多選、少選或錯(cuò)選，均不得分。
例題：關(guān)于政府職能的特征，下列論述正確的是（）。
A. 政府職能的實(shí)施主體是政府機(jī)構(gòu)
B. 政府職能的主要內(nèi)容是管理國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)
C. 政府職能的實(shí)施手段主要是依法行政
D. 政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)
解答：正確答案為A、B、C、D。
