（四）結(jié)合給定資料中的具體事例，以“海洋的健康”為題目，自選角度，寫一篇文章。（40分）

    要求：

    1．中心明確，事實(shí)與觀點(diǎn)緊密結(jié)合；

    2．言語暢達(dá)，條理清楚；

    3．總字?jǐn)?shù)800～1000字。

    文中第一題中第一小題，可以看到關(guān)鍵詞是“渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃”，由“碧海”二字就可以預(yù)測(cè)到給定材料必定是與海洋的保護(hù)和凈化有關(guān)的事實(shí)，并且是以渤海地區(qū)的例子為載體闡述的。

    第一題中的第二小題，關(guān)鍵詞是“環(huán)保錯(cuò)位”，預(yù)測(cè)到給定材料對(duì)于環(huán)保問題是比較關(guān)注的，這與第一題的預(yù)測(cè)相契合。

    第二題，對(duì)W市建設(shè)的建議是從“宜居城市”的角度出發(fā)，我們知道宜居城市的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是人與環(huán)境和諧發(fā)展，進(jìn)一步映證了給定材料與環(huán)保和生態(tài)保護(hù)有關(guān)的猜測(cè)。

    第三題，以宣傳綱要的形式考查的是對(duì)A市近海水域的污染整治工作的“成績”與“對(duì)策”，核心詞還是與環(huán)保有關(guān)的水域污染治理問題，到此我們可以肯定，整篇給定材料就是圍繞著生態(tài)保護(hù)和環(huán)境保護(hù)構(gòu)建的，其中分別提到了渤海、兵庫縣、W市和A市，而且與海洋的保護(hù)密切相關(guān)。

    通過對(duì)幾個(gè)題目的語義分析就可以預(yù)測(cè)到整個(gè)2010年國考題目的特定事實(shí)是關(guān)于環(huán)境保護(hù)和海洋生態(tài)保護(hù)的一些問題，與國家的大政方針相聯(lián)系，可以聯(lián)想到命題的宏觀角度就是生態(tài)文明，而事實(shí)證明的確如此。那么在正式進(jìn)入文章閱讀的三遍四步法時(shí)，我們正是運(yùn)用各個(gè)材料與特定事實(shí)的各種關(guān)系來確定其究竟是題目要求所概括的現(xiàn)象、原因或者對(duì)策，以達(dá)到對(duì)題目所要求的信息點(diǎn)把握。

    “要求”一般是對(duì)題目的補(bǔ)充，即條理清楚，文字簡練等抽象性的要求，更為重要的是對(duì)字?jǐn)?shù)的限制，這要求我們?cè)谔峁P做題之前一定要在腦中給答案打一個(gè)腹稿，對(duì)于答案的構(gòu)建有一個(gè)輪廓，哪一部分需要寫多少字?jǐn)?shù)，都需要心中有數(shù)。

    綜上所述，在開始做題之前，我們可以用2-3分鐘的時(shí)間對(duì)作答要求進(jìn)行閱讀，這里有幾項(xiàng)任務(wù)：一是預(yù)測(cè)給定材料的特定事實(shí)；二是對(duì)題目要求概括的現(xiàn)象原因?qū)Σ哂兄赶蛐缘拈喿x；三是對(duì)每道題目的字?jǐn)?shù)要求有概念，在做題時(shí)先構(gòu)建出基本框架。