【答題誤區(qū)】

　　考生在回答這道題時(shí)，可能容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　第一，立場(chǎng)偏激，分析不夠全面。醉駕、食品安全問(wèn)題可以說(shuō)目前為老百姓所深惡痛絕，所以有些考生一看到題目中提到對(duì)此類行為包括死刑在內(nèi)的刑事制裁，可能頓感大快人心，在回答問(wèn)題時(shí)候就只痛陳醉駕、食品安全問(wèn)題的社會(huì)危害性，極力贊成對(duì)一切醉駕、食品安全問(wèn)題入刑，而不區(qū)分具體醉駕、食品違法行為的性質(zhì)，造成對(duì)問(wèn)題的分析不夠全面。

　　第二，只談?dòng)^點(diǎn)而無(wú)措施。這道題實(shí)際是考察學(xué)生如何認(rèn)識(shí)并分析有關(guān)社會(huì)管理措施的可行性和有效性。有些考生在回答題目時(shí)候，只對(duì)醉駕、食品安全問(wèn)題入刑這一措施本身大加贊賞和討論，而不注意分析這一措施的必要性、可行性和有效性，并且不提出貫徹這一措施具體可行的方法，這顯然不符合考題的測(cè)評(píng)本意。

　　第三，立論起點(diǎn)太低。有些考生根據(jù)題目只看到醉駕、食品安全問(wèn)題這二類社會(huì)問(wèn)題，這兩類問(wèn)題實(shí)際只是整個(gè)社會(huì)公共管理問(wèn)題的一部分，我們回答問(wèn)題時(shí)一定要從社會(huì)公共管理模式和方法的角度來(lái)分析問(wèn)題，而不能單純就事論事。

　　【高分點(diǎn)撥】

　　考生在分析問(wèn)題時(shí)要全面思考，善用辯證思維。首先，應(yīng)該明確指出考題中所提措施是值得肯定的，也是有效和可行的。其次，說(shuō)明醉駕、食品安全問(wèn)題是目前群眾反映強(qiáng)烈的社會(huì)公共安全問(wèn)題，將此類問(wèn)題“升華”到社會(huì)公共管理范疇，指出在社會(huì)公共管理模式和方法創(chuàng)新中應(yīng)重視法律的重要作用。最后，根據(jù)從宏觀到微觀、從表及里地列出如何貫徹落實(shí)醉駕和食品安全問(wèn)題入刑規(guī)定的具體措施。在分析中切記不能“一棍子打死”，不能簡(jiǎn)單武斷地認(rèn)為應(yīng)該對(duì)所有醉駕和食品安全行為進(jìn)行刑事處罰，而要具體行為具體對(duì)待。