現(xiàn)在省級(jí)的公務(wù)員考試有多個(gè)省份聯(lián)合出題的趨勢(shì)，但浙江省公務(wù)員考試目前仍是單獨(dú)命題，所以，研究命題人的出題思路是很關(guān)鍵的。
浙江省言語理解與表達(dá)的試題從整體上，難度還是較高的，出題思路和國考也是一脈相承。下面我們參照下列的表格來分析：
從題量上來看，2007-2009年都保持在30題，而2010年增加到35題，題量有增加的趨勢(shì)；從題型上看，和國考保持一致，題型涉及的面較廣，基本能覆蓋常見題型，主要包括選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三大部分。
下面，我們重點(diǎn)從考察的具體內(nèi)容方面進(jìn)行解讀。
其中選詞填空預(yù)計(jì)2011年仍然會(huì)維持在16題左右，片段閱讀仍然會(huì)以主旨概括題、意圖推斷題、細(xì)節(jié)判斷題、語句銜接題為主，并且，意圖推斷題有加大考察力度的趨勢(shì)，考生還要對(duì)這一題型加大訓(xùn)練。
近兩年，對(duì)于語句銜接題有加大考察的趨勢(shì)，以考察語句填空題和啟后類的語句銜接題為主。例如：
【例1】（2010-浙江-35）一個(gè)故事是有關(guān)美國的一個(gè)自封的皇帝的。了解點(diǎn)美國歷史的人都知道，美國的歷史和現(xiàn)實(shí)中有許多稀奇古怪的事情，但有一樣?xùn)|西是沒有的，就是皇帝。因?yàn)槊绹鴱膩砭蜎]有實(shí)行過帝制，因而也就不可能有所謂的皇帝。然而，1880年1月9日的舊金山主要報(bào)紙之一的《舊金山紀(jì)事報(bào)》卻在頭版頭條刊登了這樣一條消息：“君王駕崩”，宣布“美國皇帝和墨西哥保護(hù)者諾頓一世逝世”。
根據(jù)上文推斷，作者接下來最可能講述的內(nèi)容是（ ）。
A.美國沒有實(shí)行帝制的原因分析
B.對(duì)該報(bào)紙的性質(zhì)、宗旨進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹
C.告訴讀者美國政治制度的演變過程
D.介紹諾頓一世的傳奇故事
【解析】D 這是一道典型的啟后類語句銜接題。由文段開頭“一個(gè)故事是有關(guān)美國的一個(gè)自封的皇帝的”，結(jié)尾處“美國皇帝和墨西哥保護(hù)者諾頓一世逝世”，前面是講所謂的“美國皇帝”，接下來應(yīng)該是講諾頓一世的有關(guān)事跡。故D正確。
語句表達(dá)主要考察病句、歧義句、詞語的運(yùn)用等，這類題考察的范圍相對(duì)來講還是比較廣的，但題量上有減少的趨勢(shì)。
【例2】（2010-浙江-18）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一句是（ ）。
A.綠色是多么寶貴呀！它是生命、它是希望、它是慰安、它是快樂。
B.被郁郁蒼蒼的扁柏、蒲葵、一品紅、木麻黃環(huán)繞著的三元里抗英斗爭(zhēng)烈士紀(jì)念碑，在晴空下，金色的字跡正閃閃發(fā)光。
C.今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會(huì)有以下節(jié)目——大合唱、男女聲獨(dú)唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技。
D.我不知道這件事怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？但是，無論如何我們都應(yīng)該竭盡全力把這件事情處理好。
【解析】B 這是一道典型的病句辨析題。A項(xiàng)，將頓號(hào)改為逗號(hào)，即“它是生命，它是希望，它是慰安”；C項(xiàng)應(yīng)該將破折號(hào)改為冒號(hào)。破折號(hào)和冒號(hào)都可以表注釋，但二者是有所區(qū)別的。一是分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)，如C項(xiàng)的正確表達(dá)，如分說部分是對(duì)總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號(hào)，如“我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。”二是凡用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；用冒號(hào)表示總說分說的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意不完整。D項(xiàng)，將問號(hào)改為句號(hào)，不是一個(gè)問句，而是一個(gè)陳述句。故選B。
總體上看，浙江省行測(cè)考試題還是比較有規(guī)律的，考生只要認(rèn)真的對(duì)待，掌握相應(yīng)的方法技巧，應(yīng)該可以取得比較理想的成績(jī)的。同時(shí)，考試在即，希望此文可以幫助廣大考友更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，取得最佳的效果。
