2012年浙江省公務(wù)員考試《行測(cè)》分析
——突出地方特色 難度穩(wěn)中有降
3月3日，浙江省考正式落下帷幕。無(wú)論聯(lián)考之勢(shì)如何洶涌，浙江依然保持單獨(dú)考試的命題趨勢(shì)，難度也往往高于很多省份。2012年的行測(cè)在保持135題題量不變的基礎(chǔ)上，難度同比有所降低。2012年行測(cè)仍包含：言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析、綜合知識(shí)五大模塊。華圖教育集團(tuán)相關(guān)專家，第一時(shí)間針對(duì)考題進(jìn)行了科學(xué)分析：
一、言語(yǔ)理解三大特征
(一)題型分布廣泛。
共35道題，其中選詞填空14道，語(yǔ)文知識(shí)2道(1道注音辨析題，1道錯(cuò)別字辨析題)，語(yǔ)句表達(dá)8道(2道病句、1道修辭、4道語(yǔ)句排序題、1道語(yǔ)句銜接)，片段閱讀11道。
(二)總體難度有所降低
浙江言語(yǔ)向來(lái)以考題難著稱，而今年的言語(yǔ)題較往年難度降低，表現(xiàn)在文段字?jǐn)?shù)大幅度減少，平均每道題字?jǐn)?shù)不到兩百;語(yǔ)文知識(shí)部分是高考內(nèi)容，考了兩道送分題。
(三)考察點(diǎn)：理解表達(dá)能力和語(yǔ)文知識(shí)的積累
其中選詞填空側(cè)重考察表達(dá)能力;片段閱讀側(cè)重考察理解能力;語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)句表達(dá)中的注音、錯(cuò)別字、病句、修辭等知識(shí)點(diǎn)均是高考內(nèi)容，側(cè)重考察知識(shí)的積累。
二、數(shù)量關(guān)系和資料分析三大特征
2012年浙江行測(cè)的數(shù)量關(guān)系模塊，整體難度有所下降，題目選取的類型更加廣泛，對(duì)思維的考察更為突出。總的來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)：
(一)數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)資料分析考點(diǎn)
數(shù)學(xué)運(yùn)算的第一題，大小比較是巧妙運(yùn)用估算法的;第二題，也是運(yùn)用資料分析中的放縮法，準(zhǔn)確定位未知數(shù)的整數(shù)部分。這些對(duì)數(shù)字的處理方法，在資料分析中經(jīng)常運(yùn)用，但是以往在數(shù)量關(guān)系中很少涉及。這也提醒考生，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，全面掌握運(yùn)算方法。
(二)邏輯思維考察突出
相比以往的考題，今年的考題加大了對(duì)思維發(fā)散性的考察。比如59題，選自于智力測(cè)驗(yàn)中的思維訓(xùn)練題目，數(shù)學(xué)運(yùn)算不多，但是非常注重思維方法。
