2016年國家公務(wù)員考試面試真題及答案解析

　　2016年國家公務(wù)員面試工作已經(jīng)陸續(xù)開展，這兩日國家公務(wù)員局發(fā)布了多個部門面試公告和資格審核公告，華圖小編匯總于此：【2016年國家公務(wù)員考試面試名單、公告匯總】 ，【2016年國家公務(wù)員考試資格審核公告匯總】。

　　華圖小編也會為大家搜集整理2016年國家公務(wù)員面試題目和解析，供大家參考學(xué)習(xí)，以下為最新題目和解析。（持續(xù)更新中）

2016年國家公務(wù)員考試面試真題及答案解析

　　1.近幾年出現(xiàn)這樣一個群體，他們20歲左右，教育程度不高，居住環(huán)境差，隨父母在外打工和讀書，他們是"農(nóng)民工二代"，請問你如何看待這一群體?

　　【參考答案】

　　20世紀(jì)80年代進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民，如今有相當(dāng)一部分已根落城市社區(qū)。他們的子女，有的隨著父母進(jìn)城讀書或是在城市出生，已形成一個相當(dāng)龐大的群體，被稱為"農(nóng)民工二代"。

　　"農(nóng)民工二代"具有以下6個特點(diǎn)：一是文化程度相對較低;二是就業(yè)十分困難;三是缺少社會保障;四是沒有政治參與權(quán)利;五是城鄉(xiāng)、階層差異帶來負(fù)面影響;六是屬于刑事犯罪高發(fā)人群。

　　同城市的孩子一樣，絕大多數(shù)"農(nóng)民工二代"有進(jìn)取心，有扎根城市的夢想，愿意享受城市文明。我認(rèn)為對"農(nóng)民工二代"及其相關(guān)問題要給予高度的重視。

　　一是采取切實(shí)可行措施，解決"農(nóng)民工二代"面臨的教育、就業(yè)、社保和居住條件等方面的困難。教育方面應(yīng)實(shí)行在屬地學(xué)校參加中、高考的制度;就業(yè)方面，應(yīng)把"農(nóng)民工二代"納入居住地就業(yè)登記、培訓(xùn)行列，在招工、招聘問題上統(tǒng)一政策，做到公平就業(yè);社會保障方面，把"農(nóng)民工二代"中無職業(yè)人員納入城市低保，妥善解決他們的大病、傷害問題;居住方面可以同城市居民一樣享受廉租房待遇。

　　二是大力營造良好環(huán)境，增強(qiáng)"農(nóng)民工二代"的文化認(rèn)同感。社區(qū)應(yīng)加大對原有城市人口的宣傳教育，讓他們看到農(nóng)民工在城市建設(shè)、城市生活等方面發(fā)揮的積極作用。同時引導(dǎo)"農(nóng)民工二代"加快從以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以血緣地緣為紐帶的農(nóng)業(yè)文化認(rèn)同，向以新型生產(chǎn)方式為基礎(chǔ)、以新型交往方式為紐帶的現(xiàn)代文化認(rèn)同的轉(zhuǎn)變。

　　三是推進(jìn)戶籍制度改革，這是最重要的一點(diǎn)，讓那些長期在城市生活和工作，并具備一定條件的農(nóng)民工融入城市。鼓勵他們多到中小城市和中心城鎮(zhèn)中去，享有同城鎮(zhèn)居民一樣的福利待遇、生活條件，這是最根本的。

　　溫總理常講兩句話：既要讓符合條件的農(nóng)民工融入城市，也要讓生活在農(nóng)村的廣大農(nóng)民更加幸福。解決"農(nóng)民工二代"的相關(guān)問題刻不容緩，我們有理由相信，經(jīng)過國家、社會、個人的全方位協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的努力，一定能使他們生活得更加幸福，更加有尊嚴(yán)。

　　2.請你談一件一開始全部人反對，但通過你的努力，最終你完成任務(wù)的事。

　　【參考答案】

　　一個人的決心，如同燃燒的愛一般，是一種可以打動許多人的巨大能量，只要努力就會成功。我一直認(rèn)為，抱著這種信念的人，一定能夠在事業(yè)上有所成就。

　　支教是我一直以來的夢想，而真正將這一想法付諸實(shí)踐的是2008年"5?12"汶川大地震。災(zāi)區(qū)觸目驚心的景象、災(zāi)區(qū)孩子渴盼的目光深深打動了我。我決定通過學(xué)校申請到災(zāi)區(qū)支教。當(dāng)時，跟家里溝通過，也跟同學(xué)老師交流過，他們更多回應(yīng)的是不理解，尤其是我的父母，由于我是家里的獨(dú)女，從小身體狀況也不是很好，所以他們堅決反對我去災(zāi)區(qū)支教。但是我決心已定，2008年7月19日，我踏上了遠(yuǎn)赴四川省綿竹市支教的征程。

　　在支教的過程中，我經(jīng)歷了住帳篷的高溫，經(jīng)歷了多次余震的恐慌，經(jīng)歷了沒有澡洗的困難，經(jīng)歷了飲食的不習(xí)慣，雖然遠(yuǎn)離親人和朋友，但我將支教的學(xué)校當(dāng)作自己的家，將這兒的學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹。我傾心教學(xué)，不但完成了教學(xué)工作，也盡量安撫失去親人的孩子的心情。不僅搞好正常的教育教學(xué)工作，還盡力協(xié)助省廳和市局做好支教教師的政治思想工作和生活上的后勤保障工作。我的工作得到當(dāng)?shù)乩蠋煹囊恢抡J(rèn)可。

　　雖然經(jīng)歷了許多困難，但通過努力和堅持，我圓滿完成了綿竹市支教的任務(wù)。這次支教經(jīng)歷是我人生的寶貴財富，讓我更加相信只要我們堅持一種信念努力拼搏過了，那么成功就會離我們很近，即使失敗了我們也可以對自己說：我已經(jīng)努力拼搏過了，我已經(jīng)可以問心無愧了。