2021年福建省中小學新任教師公開招聘考試中學信息技術(shù)學科考試大綱

　　為全面貫徹落實黨的教育方針和十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，弘揚和培育社會主義核心價值觀，具體落實中共福建省委、福建省人民政府印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，加強學科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，選拔新任教師，特制定本大綱。

　　一、考試性質(zhì)

　　福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　二、考試目標與要求

　　1.考查考生對于中學信息技術(shù)學科基礎(chǔ)知識與技能的掌握程度，以及對于信息技術(shù)課程基本性質(zhì)、基本理念和學科核心素養(yǎng)的理解程度。

　　2.考查考生對于高等教育中與中學信息技術(shù)學科相關(guān)的專業(yè)知識的掌握程度，具備較強的運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

　　3.考查考生對于中學信息技術(shù)課程與教學論的基本理論和基本方法的理解程度，能運用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)中學信息技術(shù)學科教學中的實際問題，具備從事中學信息技術(shù)學科教育、教學工作所必需的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

　　三、考試范圍與內(nèi)容

　　(一)信息技術(shù)學科專業(yè)知識

　　1.信息與信息技術(shù)

　　能描述信息的概念和基本特征;

　　理解信息技術(shù)的概念;

　　能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例;

　　理解計算機編碼的方法;

　　能進行二進制、十進制、十六進制之間的換算;

　　了解計算機的基本組成，理解其工作原理;

　　了解人工智能的概念與基本應(yīng)用;

　　了解人工智能的核心算法;

　　了解智能技術(shù)應(yīng)用的基本過程和實現(xiàn)原理。

　　2.信息的來源與獲取

　　了解信息來源的多樣性;

　　了解信息獲取方法的多樣性;

　　了解目錄搜索引擎、全文引擎的工作原理;

　　能通過目錄搜索引擎、全文引擎獲取信息;

　　了解文獻檢索的含義;

　　了解因特網(wǎng)信息資源評價和鑒別的主要方法;

　　了解信息獲取策略;

　　掌握數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系;

　　掌握常用文件類型及主要特征;

　　掌握信息資源的存儲方法。

　　3.信息加工與處理

　　能使用文字處理軟件進行圖文排版、制作電子報刊、編輯表格;

　　能使用電子表格軟件處理信息，能利用數(shù)值計算和圖表等手段進行數(shù)據(jù)分析;

　　能使用電子演示軟件制作課件;

　　理解多媒體技術(shù)的基本概念、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢;

　　了解常用的圖像、聲音和視頻相關(guān)技術(shù)術(shù)語及壓縮標準;

　　掌握圖形圖像處理軟件的基本操作方法;

　　能使用合適的工具軟件處理聲音和視頻文件

　　了解制作多媒體作品的一般方法;

　　能使用合適的多媒體集成軟件制作多媒體作品;

　　了解鑒賞與評價多媒體作品的一般方法;

　　了解語音識別、文字識別、機器翻譯和自然語言等智能工具軟件的用法;

　　掌握撰寫解決問題的數(shù)據(jù)分析報告。

　　4.信息管理

　　能描述信息資源管理的各階段及其特點;

　　理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的概念及其之間的關(guān)系;

　　了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的表、記錄、字段的概念;

　　了解三種數(shù)據(jù)模型;

　　能使用實體—關(guān)系(E-R)圖描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型;

　　了解數(shù)據(jù)庫第一、第二、第三范式;

　　了解常見的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件;

　　熟練掌握通用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本操作;

　　掌握SQL的基本操作與數(shù)據(jù)查詢語句;

　　了解數(shù)據(jù)挖掘在問題解決和科學決策的重要意義。

　　5.信息技術(shù)與社會

　　了解信息安全防范的基本方法(物理防范、邏輯防范);

　　了解計算機病毒的特征及分類;

　　掌握使用殺毒軟件查殺病毒的方法;

　　通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進步和應(yīng)用潛力，認識人工智能在信息社會中的重要作用。

　　了解網(wǎng)絡(luò)安全防范方法(客戶端安全、網(wǎng)關(guān)安全、服務(wù)器安全、安全服務(wù));

　　能描述個人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范;

　　了解我國信息與信息技術(shù)法律。

　　6.算法與程序設(shè)計

　　了解編寫計算機程序解決問題的基本過程;

　　理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計出解決實際問題的算法;

　　掌握程序設(shè)計中的常用算法，能使用程序設(shè)計語言編寫程序?qū)崿F(xiàn)算法;

　　了解算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系;

　　了解線性表、棧、隊列、二叉樹、圖的基本概念。

　　7.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用

　　了解常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備;

　　了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類與拓撲結(jié)構(gòu);

　　理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念;

　　能列舉網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù);

　　了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能;

　　掌握使用基本網(wǎng)絡(luò)命令查詢聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)和配置情況、發(fā)現(xiàn)故障;

　　了解瀏覽器/服務(wù)器(B/S)結(jié)構(gòu)、客戶機/服務(wù)器(C/S)結(jié)構(gòu)的概念與特點;

　　了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點與應(yīng)用領(lǐng)域;

　　理解IP地址的格式與分類;

　　理解域名的概念、域名解析的基本過程;

　　了解信息交流的常用方式，能使用電子郵件、電子公告板、博客等工具表達和交流信息;

　　了解超文本標記語言(HTML)的特點;

　　了解網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系;

　　了解網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理的一般過程;

　　掌握常用的網(wǎng)頁制作軟件的使用方法;

　　了解網(wǎng)站評價的一般方法;

　　了解信息系統(tǒng)的組成與功能，描述計算機、移動終端與軟件的作用，能借助工具或平臺開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件;

　　了解搭建小型信息系統(tǒng)的綜合活動;

　　了解信息系統(tǒng)的工作過程;

　　了解信息系統(tǒng)在社會應(yīng)用中的優(yōu)勢及局限性;

　　了解物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”以及其他相關(guān)網(wǎng)絡(luò)在日常生活、學習中的應(yīng)用。

　　8.三維設(shè)計與創(chuàng)意

　　了解三維設(shè)計及相關(guān)技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;

　　了解三維設(shè)計及相關(guān)技術(shù)在不同領(lǐng)域的實際應(yīng)用;

　　掌握三維設(shè)計的基本方法;

　　掌握三維作品的發(fā)布;

　　掌握評價三維作品的一般方法。

　　9.開源硬件項目設(shè)計

　　了解開源硬件的特征與發(fā)展;

　　理解利用開源硬件進行信息技術(shù)創(chuàng)新的意義;

　　了解基于開源硬件完成項目的基本流程;

　　掌握常用開源硬件的功能與特征;

　　掌握基于開源硬件的作品開發(fā);

　　了解基于開源硬件的作品制作過程中各種設(shè)備與組件的安全使用規(guī)則和方法;

　　掌握開源硬件的設(shè)計工具與編程語言;

　　掌握開源硬件設(shè)計方案的設(shè)計與優(yōu)化;

　　了解開源與知識分享的精神，理解保護知識產(chǎn)權(quán)的意義。

　　(二)信息技術(shù)課程與教學論

　　1.信息技術(shù)課程與教學論基本知識

　　理解《普通高中信息技術(shù)課程標準(2017年版2020年修訂)》中關(guān)于課程性質(zhì)、基本理念、學科核心素養(yǎng)、課程目標等內(nèi)容，理解中學信息技術(shù)課程的教學特點。

　　2.信息技術(shù)教學設(shè)計與實施

　　具有了解學生認知特征，分析學生學習需求的能力;

　　能對信息技術(shù)教學內(nèi)容進行分析，確立教學重點與難點;

　　理解信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式，能確定具體課程內(nèi)容的教學目標并準確表述;

　　正確選擇教學媒體，能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學科相關(guān)的教學資源以優(yōu)化教學環(huán)境;

　　能結(jié)合學科特點和學生認知規(guī)律，選擇合適的教學策略和教學方法;

　　理解信息技術(shù)教學內(nèi)容組織的基本形式和策略，能夠設(shè)計合理的教學流程;

　　了解信息技術(shù)教學評價與學業(yè)評價的知識和方法，能夠?qū)處煹慕虒W活動與學生的學習活動進行有效評價。

　　3.教學研究

　　了解教學研究的目的、方法和任務(wù);

　　了解選擇課題的依據(jù)與原則，能制訂課題研究方案的過程與內(nèi)容。

　　四、考試形式

　　1.答卷方式：閉卷、筆試。

　　2.考試時間：120分鐘。

　　3.試卷分值：150分。

　　五、試卷結(jié)構(gòu)

　　1.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。

　　2.內(nèi)容比例：信息技術(shù)學科專業(yè)知識約占60%，中學信息技術(shù)學科課程與教學論約占40%。

　　3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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