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教師資格證筆試-小學

綜合素質 教育教學知識與能力

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班級管理
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教學實施
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學生指導
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教師專業(yè)標準(試行)
  • 小學教師專業(yè)標準(試行)
教育法律法規(guī)
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教育基礎

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教育與教育學

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  • 教育的產生與發(fā)展

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  • 教育學的產生與發(fā)展

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  • 教育科學研究

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  • 其他

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教育與社會發(fā)展

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  • 教育與生產力

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  • 教育與社會人口

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  • 教育的相對獨立性

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  • 其他

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  • 教育與政治經濟制度

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  • 教育與文化

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教育與人的發(fā)展

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  • 人的發(fā)展概述

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  • 小學生身心發(fā)展的一般規(guī)律

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教育目的

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  • 教育目的理論

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  • 我國的教育目的

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  • 教育目的概述

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學校教育制度

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  • 學校教育制度概述

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  • 學制的形成與發(fā)展

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  • 義務教育

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教師專業(yè)發(fā)展

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  • 教育職業(yè)的概述

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  • 教師專業(yè)成長

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  • 師生關系

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課程

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  • 課程概述

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  • 課程設計

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  • 課程資源

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  • 課程實施

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  • 課程評價

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  • 新課程改革

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  • 其他

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其他

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  • 其他

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綜合模擬

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  • 綜合模擬

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班級管理

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班級管理

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  • 班級與班級管理

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  • 班主任與班主任工作

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  • 小學班級活動及指導

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  • 小學班隊活動

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  • 小學課外活動

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  • 班級突發(fā)事件及其處理

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課堂管理

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  • 課堂群體管理

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  • 課堂問題行為管理

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綜合模擬

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  • 綜合模擬

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教學實施

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教學實施

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  • 教學概述

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  • 教學過程

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  • 教學原則和教學方法

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  • 教學組織形式

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教學評價與反思

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  • 教學反思

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  • 教學評價

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教學設計

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  • 教案設計與編寫

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  • 其他

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綜合模擬

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  • 綜合模擬

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學生指導

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學習的認知基礎

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  • 感覺

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  • 知覺

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  • 注意

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  • 記憶

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  • 表象與想象

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  • 思維

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情緒情感與意志

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  • 情緒與情感

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  • 意志

    已做0/22題

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個性心理

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  • 需要與興趣

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  • 能力

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  • 人格

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心理發(fā)展理論

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  • 學生的認知發(fā)展

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  • 學生的道德發(fā)展

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學習與學習理論

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  • 學習的實質與類型

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  • 一般學習理論

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知識、技能與學習策略的學習

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  • 知識的學習

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  • 技能的學習

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  • 學習策略

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問題解決與創(chuàng)造性

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  • 問題解決

    已做0/25題

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隨機來10道

學習動機

已做0/73題

  • 學習動機概述

    已做0/34題

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  • 學習動機的理論

    已做0/39題

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學習遷移

已做0/20題

  • 學習遷移概述

    已做0/15題

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  • 學習遷移的基本理論

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隨機來10道

態(tài)度與品德

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  • 學生態(tài)度與品德的形成與發(fā)展

    已做0/2題

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隨機來10道

德育

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  • 德育過程

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  • 德育的概述

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  • 德育原則與德育方法

    已做0/53題

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  • 德育途徑與德育模式

    已做0/2題

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心理健康教育

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  • 心理健康概述

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  • 心理輔導

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小學兒童的安全與健康

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  • 小學兒童的醫(yī)療保健常識

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  • 小學兒童的安全防范常識

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綜合模擬

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  • 綜合模擬

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教師專業(yè)標準(試行)

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小學教師專業(yè)標準(試行)

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  • 基本內容

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教育法律法規(guī)

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其他

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  • 其他

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