指 導 語

　　你好，首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面談。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接了解。我們會問你一些問題，有些和你過去的經(jīng)歷有關，有些要求你發(fā)表自己的見解。對我們的問題，希望你能認真和實事求是地回答，盡量反映自己的實際情況、真實想法。在后面的考核階段，我們會核實你所談的情況。對你所談的個人信息，我們會為你保密。面談的時間為二十分鐘左右?；卮鹈總€問題前，你可以先考慮一下，不必緊張?；卮饡r，請注意語言要簡潔明了。好，現(xiàn)在就讓我們開始。

　　導 入 語

　　請用兩三分鐘時間簡單介紹一下你的簡歷和家庭情況。

　　此題用于簡單問候或寒喧之后，起自然過渡、導人正題的作用，其目的一是讓考生放松，能自然進入面試情境；二是了解考生的學習、工作、生活經(jīng)歷；三是考查考生自我認知能力。

　　一、在一次重要的會議上，由你代領導起草的大會報告中有一項數(shù)據(jù)明顯錯誤，與會代表都知道此數(shù)據(jù)有誤，領導的報告剛剛開始，文中要多次提到該數(shù)據(jù)，你該怎么辦?

　　出題思路：情境性問題。考官給考生制造突發(fā)意外情境，考查其面對壓力的應變能

　　評分參考標準：

　　好：鎮(zhèn)定，認識到問題的嚴重性，很快找出應變措施予以彌補。倒水的機會遞一張紙條提醒報告人等方法。

　　中：基本鎮(zhèn)定，但不能很快找到解決的途徑或辦法不夠巧妙。

　　差：情緒緊張，不能找到補救措施，被動承受，或只會檢討自己比如，叮利用給領導

　　二、如果在工作中，你的上級非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權范圍內(nèi)的工作，對此，同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題?

　　出題思路：情境性問題。將考生置于兩難情境中，考查其人際交往的意識與技巧，主要是處理上下級和同級權屬關系的意識及溝通的能力。

　　評分參考標準：

　　好：感到為難，并能從有利于工作、有利于團結的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉、穩(wěn)妥地說服領導改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當進行溝通。

　　中：感到為難，但又不好向領導提出來(怕辜負領導的信任)，私下里與對你有意見的同事進行溝通，希望能消除誤會。

　　差：不感到為難，堅決執(zhí)行上級交代的任務，并認為這是自己能力強的必然結果。