1、道德本來是一個(gè)有些模糊的概念，但浙江大學(xué)現(xiàn)在有一個(gè)道德分，給這方便表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并給加道德學(xué)分，你對(duì)這件事怎么看?

　　答：1、首先我很贊同浙江大學(xué)的做法。雖然道德很難量化，但一個(gè)人的道德風(fēng)尚和思想素質(zhì)是可以從他的具體行為中體現(xiàn)出來的。我們中國以前提倡的“拾金不昧”，“一方有難，八方相助”，就是道德風(fēng)尚的具體體現(xiàn)，而最近印尼海嘯發(fā)生后，我國掀起的從中央到地方，從官員到兒童的捐助之風(fēng)，也體現(xiàn)出了我們整個(gè)國民的人道主意思想和全球意識(shí)，這也是國民道德的具體體現(xiàn)。所以道德的難以量化并不影響道德學(xué)分制度的可行。2、其次，在大學(xué)生中提倡道德教育也非常必要。以前江總書記也說過要“以德治國”，證明道德修養(yǎng)是國民的大事。而現(xiàn)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)上高速發(fā)展，使很多地方或者是人都忽視了精神文明建設(shè)的重要性。大學(xué)生在心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面也確實(shí)存在著很多的問題，所以道德學(xué)分作為一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生們起了一個(gè)良好的鼓勵(lì)和引導(dǎo)作用，是十分必要的。

　　2、有人說高校要產(chǎn)業(yè)化，但有人說產(chǎn)業(yè)化會(huì)影響高校的學(xué)術(shù)研究，你對(duì)此怎么看?

　　答：1、改革是方向，是發(fā)展的動(dòng)力。但怎樣改革，需要我們摸著石頭過河。2、高校要產(chǎn)業(yè)化，不是指高校所有的東西都這樣，目前僅僅指的后勤產(chǎn)業(yè)化。3、高校后勤產(chǎn)業(yè)化，有助于后勤提高效率，通過整合資源，提高服務(wù)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。4、這樣做，可能會(huì)對(duì)部分學(xué)生來說，面臨著讀書費(fèi)用的問題，我們要做好貧困學(xué)生的助學(xué)機(jī)制。5、后勤產(chǎn)業(yè)化，對(duì)于學(xué)校來說，可以集中有限的力量去做好教學(xué)工作和科研工作。使高校回歸真正的教書育人的意義上來。6、總之，這兩者之間并不沖突，完全可以在共存的環(huán)境下，各自打開一個(gè)新局面。

　　3、有人說朋友是“信用無則交易斷”，又有人說“害人之心不可有，防人之心不可無”，你怎么看?

　　答：第一句話說朋友間沒有信任就很難繼續(xù)交往，其實(shí)就是個(gè)誠信的問題。誠信乃立身之本，一個(gè)人，如果失去了別人的信任，將在這社會(huì)寸步難行。作為一名公務(wù)員，如果失去了領(lǐng)導(dǎo)，同事或者是群眾的信任，他的工作將無法展開。所以一定要勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。2、第二句話應(yīng)該算是中國的一種古訓(xùn)，有些講究中庸之道。前半部分我很贊成，也就是說，在做人行事的時(shí)候，一定不能危害到別人的利益。在工作中，也要和領(lǐng)導(dǎo)同事友好相處，競爭中要本著公平的原則，不能使用不正當(dāng)?shù)氖侄?。但?duì)后半部分我保留自己的意見。如果我們在工作中一直保持著“防人之心”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是同事都是戒備警惕的態(tài)度，那么工作將很難順利展開。所以我比較贊成開誠布公，只要我把工作中的事做好了，可以考慮的都考慮到了，大可以“君子坦蕩蕩”，不需要再有什么“防人之心”。

　　4、當(dāng)前社會(huì)上賣假藥，假酒，假東西的很多，你對(duì)此有何看法?

　　答：1、這是市場經(jīng)濟(jì)不健全下的產(chǎn)物，它有它存在的歷史性和現(xiàn)實(shí)性。2、市場經(jīng)濟(jì)注重優(yōu)勝劣汰，它的競爭殘酷，使一些商品者為了在競爭中勝出，單純從自身利益角度出發(fā)忽略了經(jīng)濟(jì)規(guī)則，這是利益驅(qū)使下的產(chǎn)物，是市場經(jīng)濟(jì)不完善不健全下的產(chǎn)物。3、它的出現(xiàn)，對(duì)市場、消費(fèi)者是個(gè)傷害，但對(duì)生產(chǎn)者而言，它同樣可以讓他們更加意識(shí)到：質(zhì)量是企業(yè)致勝的關(guān)鍵，能促使他們更加規(guī)范地生產(chǎn)，創(chuàng)新地研究。4、對(duì)于假的一切，市場經(jīng)濟(jì)本身是沒有辦法的，但國家同樣通過一些法律政策在規(guī)范它，制止它，相信走向健全的市場經(jīng)濟(jì)會(huì)讓一些“李鬼”知難而退，無處逢生。

　　5、今年年初，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部決定在全國義務(wù)教育階段學(xué)校推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事的看法。

　　答：1、建國以來，尤其是改革開放以來，我國的教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。但是，在廣大農(nóng)村地區(qū)、西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)，教育事業(yè)還需進(jìn)一步加大力度，以求取得突破性進(jìn)展。2、不可否認(rèn)的是，長期以來，我國的教育投入不足，嚴(yán)重阻礙了教育的發(fā)展。有關(guān)部門正在采取有關(guān)措施，逐步解決這些問題。3、教育一費(fèi)制正是針對(duì)教育亂收費(fèi)問題而采取的措施。這一措施有效地扼制了教育亂收費(fèi)，切實(shí)減輕了廣大學(xué)生讀書難、讀書貴的問題。4、同時(shí)，我們還應(yīng)該建立貧困助學(xué)機(jī)制，避免學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)。5、今年，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中明確地提出要讓義務(wù)教育真正免費(fèi)，就是上述措施的進(jìn)一步發(fā)展。6、今后，我們應(yīng)該一如既往地加大教育投入，切實(shí)地做好科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。