一、了解申論，掌握基本方法

　　《孫子兵法》有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。對(duì)付申論考試也應(yīng)遵循此道，即要想取得好成績，就必須首先明了申論到底是什么，只有了解了這一點(diǎn)，我們在備考的過程中才能有的放矢。

　　通過對(duì)申論考試變化發(fā)展的歷程進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)申論是針對(duì)我國公務(wù)員錄用考試初期所存在的問題和漏洞所采取的一種全新的考試方式。所謂“申論”，有申述、申辯、論述、論證之意，也就是對(duì)給定的事件、材料、問題、現(xiàn)象、事例進(jìn)行分析和說明。申論主要是對(duì)應(yīng)試者的閱讀和理解能力、分析和概括能力、提出問題和解決問題的能力以及文字表達(dá)能力等方面進(jìn)行綜合考查，也就是說，申論考試的目的，就是通過對(duì)應(yīng)試者運(yùn)用基本理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題能力的考查，為國家選拔優(yōu)秀的行政管理人才。前面已經(jīng)提到，申論考試不是寫作考試，與一般的作文考試有相當(dāng)大的區(qū)別。申論是體現(xiàn)公務(wù)員崗位的需求，是具有模擬公務(wù)員日常工作的性質(zhì)的能力測驗(yàn)。國家公務(wù)員招考的針對(duì)性極強(qiáng)，一般是先有相關(guān)職位及職責(zé)要求，然后才進(jìn)行公開招考。因此，它要求應(yīng)試者必須具備處理所報(bào)考職位日常工作的能力。例如，國家保密局的一個(gè)職位要求是：“擬定修訂有關(guān)法律法規(guī)，收集信息，工作調(diào)研等”;中共中央宣傳部的一個(gè)職位的資格條件是：“中共黨員，碩士研究生以上學(xué)歷，熟悉黨的基本理論，有獨(dú)立研究的能力和較強(qiáng)的文字能力”;由此可見，公務(wù)員錄用的傾向性和申論考試的著力點(diǎn)之所在。申論考試實(shí)際上是某一部門和職位的公務(wù)員日常工作流程的一次演習(xí)，所不同的只是這次演習(xí)被高度濃縮在了一次考試中。

　　通過對(duì)歷年申論試題的研究，我們發(fā)現(xiàn)申論考試的基本形式主要可以分為四類。一是概括主要內(nèi)容，二是提出解決問題的方案，三是論證方案，四是分析問題。關(guān)于這個(gè)問題，在前面有具體的闡釋，不再贅述。

　　二、掌握熱點(diǎn)理論，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

　　前面已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，申論是針對(duì)特定事實(shí)，分析原因、提出對(duì)策的文體。對(duì)特定事實(shí)和實(shí)際對(duì)策的熟悉程度決定著申論文章的成功與否。其中的“特定事實(shí)”無非就是社會(huì)生活中存在的熱點(diǎn)現(xiàn)象和問題，其應(yīng)對(duì)方案無非就是各類媒體在現(xiàn)實(shí)生活所競相報(bào)道的內(nèi)容。因此，如果我們能在平常的生活中注意積累，準(zhǔn)確地理解和領(lǐng)會(huì)熱點(diǎn)理論，并時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)于準(zhǔn)備申論考試來說，具有事半功倍的效果。因此，要培養(yǎng)對(duì)熱點(diǎn)問題的敏感性，尤其是對(duì)熱點(diǎn)問題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施保持足夠的敏感。

　　那么在紛繁蕪雜的社會(huì)現(xiàn)象中，哪些才是熱點(diǎn)理論和熱點(diǎn)問題呢?關(guān)于這個(gè)問題，我們將在第四回進(jìn)行詳細(xì)地介紹。