隨著聚集性甲流疫情不斷增多，國內(nèi)多所高校確診甲流病例，相繼停課封校。近日，衛(wèi)生部部長陳竺表示，通過近期的甲流疫情爆發(fā)情況來看，學(xué)生已成為最易感和脆弱的人群，而這其中，尤其以緊張復(fù)習(xí)的考生為高危人群，他們既是易感人群，同時也是傳染源。不久前，教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳《關(guān)于做好學(xué)校秋季開學(xué)甲型H1N1流感防控工作的意見》也緊急叫停了補(bǔ)習(xí)班等各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聚集性活動。

 　　為減少考生的感染機(jī)會，各類考生已經(jīng)開始重新規(guī)劃了自己考試輔導(dǎo)計劃，從原來的追逐現(xiàn)場面授輔導(dǎo)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诩疑暇W(wǎng)校的方式來達(dá)到一箭雙雕的效果。據(jù)了解，與去年相比今年網(wǎng)絡(luò)教育大幅增長，比如華圖網(wǎng)校的學(xué)員報名量就比去年同期至少翻了三番。

 

　　那么，網(wǎng)校與各種面授班、家教相比到底有哪些優(yōu)勢？上了網(wǎng)校以后如何開展學(xué)習(xí)？如何才能確?？忌暇W(wǎng)校能提高考試成績？

 

　　對此，中國遠(yuǎn)程教育知名品牌華圖網(wǎng)校教育專家表示，通過網(wǎng)校提高考生分?jǐn)?shù)要注意三大方法：

 

　　首先，要讓學(xué)員有針對性地學(xué)習(xí)，選擇最適合學(xué)員的學(xué)習(xí)方法。上網(wǎng)校最大的一個優(yōu)勢是不受時間地點(diǎn)的限制，只要有網(wǎng)隨時可學(xué)習(xí)。在備考初期，如果學(xué)員剛報華圖網(wǎng)校，應(yīng)該有一定的自主能力，與網(wǎng)校老師溝通并制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能盡快幫學(xué)員找到適合的學(xué)習(xí)方法，有效地提高學(xué)習(xí)成績。同時，通過隨堂筆記、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、歷年試題、考試中心等欄目，對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，不斷提高自己的應(yīng)試能力。

 

　　其次，如果學(xué)員在學(xué)校聽講不好，上面授班的效果也不會很好，這是由于考生的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的。網(wǎng)上學(xué)習(xí)這種全新的教學(xué)形式，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，對在學(xué)校聽講不好的學(xué)生幫助尤其明顯。網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)員可以配合老師，時時地了解和掌握自己的進(jìn)步情況了，并針對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和專項(xiàng)突破；但面授班，老師講課方法和速度有時很快，很多考生甚至不知道學(xué)了什么，學(xué)的怎么樣，一節(jié)課就已經(jīng)結(jié)束。另外，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利性、費(fèi)用低等也是面授班所無法比擬的。

 

　　第三，對于不明白的問題要學(xué)員應(yīng)該及時與老師溝通。通過華圖網(wǎng)校的名師答疑、學(xué)員互動等項(xiàng)目，可以讓學(xué)生將學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及時與老師和考友溝通，請老師幫助解答，以增強(qiáng)記憶。此外，華圖網(wǎng)校“家教式”課堂課后服務(wù)：培訓(xùn)師24小時在線答疑、名師在線互動答疑、個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)六次反復(fù)學(xué)習(xí)(24小時不受限)，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)確保學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，讓學(xué)員學(xué)習(xí)從不自覺變?yōu)樽杂X，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試能力上產(chǎn)生根本的改變，從而有效提高考試分?jǐn)?shù)。