二、定義判斷

    66. C 解析：本題采用關(guān)鍵信息法排除即可。“想給他人以前后一致的印象”和“接受更大的要求”是重要條件，定義項中體現(xiàn)了一種遞進關(guān)系，即先接受“較小的要求”，再接受“更大的要求”。結(jié)合選項來看，A項中王大媽接受鄉(xiāng)親們“借針線、照顧小孩”的要求，是因為“熱心”，體現(xiàn)不出為給鄉(xiāng)親們前后一致的印象；B選項中，同事們也沒有對小張?zhí)岢龈蟮囊?，體現(xiàn)不出登門檻效應(yīng)；C選項中給外地游客指路是一個“微不足道的要求”，給外地游客帶路相對而言是一個“更大的要求”，而且蔡同學覺得應(yīng)該“好事做到底”就是為了保持外地游客對自己印象的一致性，這屬于登門檻效應(yīng)；D選項中送貨上門可能是小劉的工作要求，也可能是小劉主動的，體現(xiàn)不出登門檻效應(yīng)。故本題正確答案為C。

    67. C 解析：差別待遇定義項中的主體是“一國”，而A項中的主體是科威特和伊拉克兩國，故排除A項；差別待遇是按照國別而做出的，B項中所征收的個人所得稅是按照其收入水平?jīng)Q定的，不屬于差別待遇，排除B項；C項中體現(xiàn)了A國給予外國企業(yè)的待遇要優(yōu)于對本國企業(yè)的待遇，這就屬于差別待遇；D項中的阿姆斯特丹是一個城市，而不是一個國家，所以不符合定義項的主體要求，予以排除。本題選C。

    68. B 解析：由定義項中“把任務(wù)規(guī)定得明確、組織條理分明和委派職責分明”等，可以得到選項中只有B合適。

    69. A 華圖解析：控制論可以運用于其他特殊學科中，而且思想是很多學科所共通的。

    70. D 解析：只有D項沒有體現(xiàn)鄉(xiāng)村人口向都市人口、生產(chǎn)或生活方式的轉(zhuǎn)化。

    71. B 解析：完全歸納推理和不完全歸納推理的區(qū)別主要是看前提中是否考察了一類事物的全部對象。A項中的平行四邊形和梯形不能夠概括所有的四邊形，所以是一種不完全歸納推理；B項中考察了一班所有的36名同學而得出結(jié)論，這是一種完全歸納推理；C項中“鋁受熱后也會膨脹”并非一般性知識，即并不是一類事物的屬性，所以不是歸納推理；D項中從一個“有志者”成功的例子，就得出所有“有志者”都會成功的結(jié)論，這顯然是一種不完全歸納推理。因此本題選B。

    72. D 解析：定義中的關(guān)鍵信息是“根據(jù)一定表現(xiàn)的現(xiàn)象或虛假的信息”和“判斷失誤或判斷本身與判斷對象的真實情況不相符合”。結(jié)合備選項來看，A項中人們對愛因斯坦職業(yè)的判斷是從其穿著打扮判斷得出的，而且出現(xiàn)了判斷本身與真實情況不相符合的情況，故屬于認知偏差；B項中小歐男朋友僅僅從第一次約會小歐的表現(xiàn)來對小歐做出了錯誤的判斷，這是首因效應(yīng)，屬于認知偏差；C項中鄭亮只有在領(lǐng)導視察的時候才打掃衛(wèi)生，使得領(lǐng)導認為鄭亮的辦公室一直很干凈，這是“虛假的信息”，并導致了領(lǐng)導判斷的失誤，所以這是認知偏差；D項中，周立偉能夠“旁征博引”，這能夠說明周立偉的知識面很寬，所以大家得出“他知識淵博”的結(jié)論是沒有什么偏差的，故不屬于認知偏差。本題選D。

    73. A 解析：關(guān)鍵詞是“生態(tài)”，選項B、D均不是因為生態(tài)環(huán)境問題造成的遷移。C項是自主致富，不符合題干中“扶貧”這一要素。

    74. D 解析：D項沒有表現(xiàn)出“設(shè)身處地”，沒有產(chǎn)生“共鳴”。

    75. C 解析：既然控制是糾偏矯正行為，這就說明發(fā)展趨勢不可能是只有一種，所以C項錯誤。