材料是關(guān)于某中專學(xué)校招不到學(xué)生，被媒體暴光，社會(huì)反響很大，校長組織開記者招待會(huì)。
第一個(gè)問題:根據(jù)記者招待會(huì)可能提出的問題做出準(zhǔn)備，并分析為什么會(huì)提出這樣的問題。
第二個(gè)問題: 調(diào)查招不到生和社會(huì)反響強(qiáng)烈的原因，給領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)。
第三個(gè)問題:部分教師工作人員不配合你開記者招待會(huì)，你該怎么辦?
第四個(gè)問題:開會(huì)時(shí)，部分教師工作人員聚集現(xiàn)場鬧事怎么辦?
第一個(gè)問題：我們回答的時(shí)候最好不要說個(gè)，而是說類。
正常情況下，記者會(huì)問的問題有以下幾類，一是關(guān)于學(xué)校的基本情況，因?yàn)橛浾咴趯懜宓臅r(shí)候會(huì)簡單介紹學(xué)校的情況，讓讀者能對學(xué)校有一個(gè)全面的了解;二是關(guān)于學(xué)校招不上學(xué)生的原因，這是針對曝光事件的背景提問;三是學(xué)校為什么做出這個(gè)決策，這類問題應(yīng)該是記者提問最多的問題，因?yàn)檫@是本次事件的核心;四是學(xué)校由誰做出這個(gè)決策、是否經(jīng)過民主決策和主管部門同意，任何決策都是人作出的，記者提問必然會(huì)涉及這類問題;五是本次事件曝光對學(xué)校的影響和學(xué)校準(zhǔn)備采取什么樣的善后措施，因?yàn)槿魏螁栴}都是需要解決的，解決問題的關(guān)鍵還是在學(xué)校;六是學(xué)校未來的發(fā)展方向，這個(gè)應(yīng)該是很多人共同關(guān)心的問題，學(xué)校必須要有學(xué)生才有存在的意義，學(xué)校應(yīng)該如何招收到更多的學(xué)生，學(xué)校的前景如何記者一定會(huì)問到。
第二個(gè)問題
招不到生的原因主要是本專院校擴(kuò)招，80后、90后獨(dú)生子女增多使學(xué)生人數(shù)下降，本專院校畢業(yè)生增加使中專生就業(yè)壓力增大和學(xué)校自身的原因，諸如師資力量弱、基礎(chǔ)設(shè)施差、專業(yè)設(shè)置不合理、知名度較低等。
社會(huì)反響強(qiáng)烈的原因主要是教師本為傳到授業(yè)解惑，但是學(xué)校確給教師分配招生任務(wù)，是否能夠保證教師教學(xué)質(zhì)量;該決策沒有法律依據(jù)屬于非法決策或者叫違法決策，學(xué)校沒有權(quán)利對教師罰款或者解雇教師，還有一點(diǎn)就是在本專院校擴(kuò)招的情況下，中專學(xué)校的生存問題。
第三個(gè)問題，可以用八字方針回答。
一是要冷靜，
二是要反思，是否因?yàn)樽约涸跍?zhǔn)備過程中方式方法不得當(dāng)引起教師不滿;
三是要溝通，向教師講解記者會(huì)召開的必要性和教育部門維護(hù)教師權(quán)益的立場;
四是要表態(tài)，無論這些教師是否支持自己的工作，自己都要努力完成工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際情況策略的解決困難，完成調(diào)查工作。
第四個(gè)問題，考察我們解決突發(fā)事件的能力;
第一還是要冷靜，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);
第二是不要激化矛盾，因?yàn)榻處煂@個(gè)招生決策肯定有抵觸情緒，要想辦法化解;
第三是向教師代表了解教師鬧事的原因;
第四是針對教師鬧事的原因做好解釋工作，如果教師鬧事是因?yàn)樵撌录托牡南蚪處熥龊媒忉尮ぷ?，表明教育部門搞這個(gè)招待會(huì)就是為了解決問題的，就是要聽取教師和社會(huì)各方面意見的;如果教師鬧事不是因?yàn)樵撌录?，記錄下鬧事的原因，告訴教師會(huì)盡快給出答復(fù)。教師都是高級(jí)知識(shí)分子，相信通過恰當(dāng)?shù)臏贤〞?huì)得到教師們的理解和支持。
