86.C.［解析］這道題是反駁型邏輯判斷題，正確解答該題的關(guān)鍵是找出能夠?qū)Y(jié)論起駁斥作用的論據(jù)。由A項(xiàng)可知，這條鰱魚(yú)是純種的，而非雜種。B項(xiàng)直接指出，鯉魚(yú)和鰱魚(yú)是不可能雜交的。由D項(xiàng)可知，這條鰱魚(yú)的紅色基因并非來(lái)自于鯉魚(yú)，所以它不是鯉魚(yú)和鰱魚(yú)雜交的后代。而C項(xiàng)“這條鰱魚(yú)基因突變的可能性最大”只是專家的推斷，尚未得到證實(shí)，不能排除“這條鰱魚(yú)是鯉魚(yú)和鰱魚(yú)雜交的后代”的可能性。所以本題的正確答案是選項(xiàng)C。
    87.B.［解析］這道題考察了考生的演繹推理能力，正確解答該題的關(guān)鍵是理清PH試紙顏色變化、溶液PH值、溶液酸堿性之間的關(guān)系。由“PH試紙遇甲溶液變?yōu)榧t色”可知，甲為酸性溶液，PH＜7。由“等量的甲溶液和丙溶液混合，放入3號(hào)PH試紙，呈藍(lán)色”可知，丙為堿性溶液，且濃度比甲高。由“將等量的丙溶液和丁溶液混合，放入5號(hào)PH試紙，不變色”可知，丁為酸性溶液，且濃度與丙相同，所以丁的濃度比甲高，即丁的酸性比甲強(qiáng)，PH值比甲小。所以等量的甲溶液和丁溶液混合后的酸性溶液濃度高于甲，酸性強(qiáng)，4號(hào)PH試紙的顏色比1號(hào)深，C項(xiàng)正確。由“將等量的甲溶液和乙溶液混合，放入2號(hào)PH試紙，呈紅色，但顏色比1號(hào)試紙淺”可知，混合后的溶液呈酸性，但濃度比低，所以乙溶液可能是濃度比甲低的堿性溶液，中和了一部分甲的酸性，也可能是中性溶液，將甲稀釋了。如果乙是堿性溶液，乙的濃度比甲低，丙的濃度比甲高，所以乙的濃度低于丙，PH值小于丙。如果乙是中性溶液，PH=7，而堿性溶液的PH＞7。所以無(wú)論乙是堿性溶液還是中性溶液，A項(xiàng)都是成立的，而B(niǎo)項(xiàng)不正確。3號(hào)試紙放入的是酸性和堿性的混合溶液，而6號(hào)PH試紙放入的是堿性或中性溶液和堿性溶液的混合溶液，后者堿性強(qiáng)于前者，所以6號(hào)PH試紙呈藍(lán)色，且顏色比較深，D項(xiàng)正確。所以本題的正確答案是選項(xiàng)B。
    88.B.［解析］這道題考察了考生的演繹推理能力，正確解答該題的關(guān)鍵是全面綜合地利用所有已知條件。因?yàn)?ldquo;乙有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)，丙和丁的英語(yǔ)水平相當(dāng)，四人中只有一人英語(yǔ)水平未達(dá)到要求”，所以只能是甲的英語(yǔ)不符合要求。因?yàn)?ldquo;其他三人都只符合三項(xiàng)要求”，所以甲的計(jì)算機(jī)、學(xué)歷、證書(shū)均符合要求。因?yàn)?ldquo;甲和丁只有一人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”，所以丁沒(méi)有證書(shū)。因?yàn)?ldquo;其他三人不符合的要求各不相同”，所以乙、丁都有證書(shū)。因?yàn)?ldquo;甲的計(jì)算機(jī)水平與乙相當(dāng)”，所以乙的計(jì)算機(jī)符合要求。因?yàn)?ldquo;乙是英語(yǔ)碩士，有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)”，所以乙完全符合要求，即本答案是選項(xiàng)B。
    89.C.［解析］這道題是直接推導(dǎo)型邏輯判斷題。古細(xì)菌是一類特殊的細(xì)菌，所以它和細(xì)菌一樣僅有原始核結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)是正確的。古細(xì)菌具有原核細(xì)胞型微生物和真核細(xì)胞型微生物的特征，但并不等于它就屬于這兩類微生物，A項(xiàng)不正確。古細(xì)菌能在高溫、極冷、高鹽、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、中性環(huán)境中生存，但這些環(huán)境并不能推廣到各種生存環(huán)境，所以B項(xiàng)不正確。D項(xiàng)屬于主觀臆斷。所以本題的正確答案是選項(xiàng)C。
    90.A.［解析］這道題是支持型邏輯判斷題。A項(xiàng)說(shuō)明超過(guò)20歲的司機(jī)，占司機(jī)總數(shù)的比例非常高，但是占司機(jī)總數(shù)的比例非常高的青年司機(jī)卻造成更多的交通事故，說(shuō)明“因?yàn)榍嗄耆巳狈镜拈_(kāi)車技巧，所以應(yīng)給予青年人的駕駛執(zhí)照附加限制。”