第二，“讀史”可以幫助我們聯(lián)系歷史來觀察和分析問題。

　　讀史，不僅使我們可以學(xué)習歷史智慧，而且還可以運用歷史經(jīng)驗。有了歷史的觀點，我們在看待、分析和處理問題時就會更加全面、更加客觀、更加符合實際、更加智慧、更加接近事物本身的客觀規(guī)律。正如江澤民同志曾經(jīng)深刻指出的：“一個領(lǐng)導(dǎo)干部不善于從總結(jié)歷史中吸取營養(yǎng)，不可能成為高明的領(lǐng)導(dǎo)者;一個政黨不善于從歷史中認識和把握社會發(fā)展的規(guī)律，不可能成為順應(yīng)歷史潮流的自覺的政黨;一個民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族和世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。”

　　第三，“讀史”之后，還要通過有選擇地繼承并發(fā)展歷史，才能真正做到“明智”。

　　要通過“讀史”培養(yǎng)正確的價值觀。通過讀史，可以從前賢的嘉言懿行中獲得精神鼓舞，不斷地提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，升華思想境界，開闊視野，錘煉操守，凈化雜念，磨礪責任感和使命感，從而更牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的崇高理想。

　　讀史更應(yīng)以現(xiàn)在的眼光、根據(jù)現(xiàn)在的問題來看過去。明智的人既要不忘過去、重視將來，更要全力把握現(xiàn)在、創(chuàng)造將來。因而，讀史既需要解讀往事，又要放眼將來，這樣才能具有更深入、更持久的歷史洞察力。

　　4.(總結(jié)提升)

　　總而言之，歷史之中有哲學(xué)，要從哲學(xué)的角度去讀歷史，即從歷史發(fā)展的思想和邏輯的角度去認識歷史的興衰進退，借歷史事實以求其是。歷史過程有其思想的內(nèi)涵，只有通過紛亂的事件去把握人類活動的思想和精神，才能真正做到讀史以明智。作為公務(wù)員，更要善于借鑒歷史經(jīng)驗來分析和研究現(xiàn)實問題，從而更加深刻地了解現(xiàn)在，正確地走向未來;還應(yīng)借鑒一些古人嚴于修身的經(jīng)驗，提高自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

　　【答題誤區(qū)】

　　名言警句類題型容易出現(xiàn)以下幾種答題誤區(qū)：

　　其一是論證不全面。就本題而言，很多考生只能想到“讀史”必要性和重要性，忽略了“僅靠‘讀史’難以明智”這個問題。

　　其二是論證不充分。本題是一道典型的歷史唯物主義觀點的名言警句題。很多考生僅能從提高個人素質(zhì)等方面進行簡單的論述，不能直入本質(zhì)。