第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

    21. D［解析］ 長(zhǎng)袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財(cái)勢(shì)會(huì)耍手腕的人，善于鉆營(yíng)，會(huì)走門(mén)路。彌漫：充滿(mǎn)；到處都是。運(yùn)用自如：形容運(yùn)用得非常熟練自然。散布：分散傳布。得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。散逸：流散、散失。盡其所長(zhǎng)：把所擅長(zhǎng)的東西全部發(fā)揮出來(lái)。布滿(mǎn)：形容很多。根據(jù)上下文，第一空形容司徒籌款方面比較擅長(zhǎng)，用“運(yùn)用自如”修飾不恰當(dāng)，排除A；第二空比較B、C、D三個(gè)選項(xiàng)，修飾良好空氣用“彌漫”搭配合適。故本題正確答案為D。

    22. A［解析］ 夜郎自大：比喻人無(wú)知而又狂妄自大。崇尚：推崇提倡。不可一世：認(rèn)為當(dāng)代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了極點(diǎn)。崇拜：尊崇敬拜。妄自尊大：過(guò)高地看待自己。形容狂妄自大，不把別人放在眼里。膜拜：掌加額,長(zhǎng)跪而拜，表示尊敬或畏服的禮式。虛懷若谷：胸懷像山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見(jiàn)。崇敬：尊敬；敬佩。從后文的“無(wú)知和狹隘”可推斷橫線(xiàn)處的詞應(yīng)為貶義，對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)是“崇尚”，故本題正確答案為A。

    23. C［解析］ 勾勒：用簡(jiǎn)單的筆墨描寫(xiě)事物的大致情況。支撐：支持住局面使不崩潰；勉強(qiáng)地維持。描繪：描畫(huà)；描寫(xiě)。支持：照料；應(yīng)付；支援；贊助。襯托：用另一事物來(lái)陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛?。促使：為達(dá)到某一目的而推動(dòng)對(duì)方使之行動(dòng)?？坍?huà)：用文字描寫(xiě)或用其他藝術(shù)手段表現(xiàn)（人物的形象、性格）。幫助：替人出力、出主意或給以物質(zhì)上、精神上的支援。通過(guò)比較，修飾輪廓用勾勒比較生動(dòng)形象，信仰的力量能夠支撐人們渡過(guò)難關(guān)，化渺小為偉大。

    24. B［解析］ 枯株朽木：枯死的樹(shù)樁，腐朽的樹(shù)木。比喻衰朽的，沒(méi)有多大用處的人或物。荼毒：吃苦菜,受傷害。比喻毒害,殘害。菊老荷枯：比喻女子容顏衰老。殘害：殺害；傷害。摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容輕而易舉。也比喻摧毀腐朽勢(shì)力的強(qiáng)大氣勢(shì)。耽擱：延遲；延緩，停留?？菖顢嗖荩焊煽荨嗾鄣呐畈?。因易隨風(fēng)飄散，故亦比喻不由自主，行蹤難定。葬送：安葬送終，斷送；毀掉。第一空是形容人身體，只要弄清楚四個(gè)成語(yǔ)的意義，很容易排除A、C、D項(xiàng)；也可根據(jù)上下文及全句的感情基調(diào)，推斷第二空不能填入“殘害”、“耽擱”和“葬送”，由此排除A、C、D。

    25. D［解析］ 集合：匯集，許多分散的人和物聚在一起。狼奔豕突：像狼那樣奔跑，像豬那樣沖撞。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處騷擾。聚合：聚集到一起。鼠竄狼奔：形容狼狽逃跑的情景。集會(huì)：集合在一起開(kāi)會(huì)。雉伏鼠竄：指恐懼地躲藏，驚慌地逃竄。形容驚怕躲藏。糾集：糾合（含貶義）。麇駭雉伏：形容驚怕躲藏。第一空集會(huì)和后文的“起來(lái)”不搭配，排除B項(xiàng)；第二空是形容敵人逃竄的狼狽，比較之下，“狼奔豕突”更生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了敵人的潰敗之勢(shì)，故本題正確答案為D。

    26. B［解析］ 了如指掌：形容對(duì)事物了解得非常清楚，好像指著自己手掌給別人看。展示：展現(xiàn)；顯示。一目了然：一眼就看得很清楚。介紹：引進(jìn)；帶入（新的人或事物）。疑團(tuán)莫釋?zhuān)盒睦镉泻芏嘁蓡?wèn)，沒(méi)有解開(kāi)。展覽：陳列出來(lái)供觀看。洞若觀火：形容觀察事物非常清楚，好像看火一樣。展玩：賞玩。根據(jù)上下文可知第一空是形容商店服務(wù)員對(duì)商品很熟悉，“一目了然”和“疑團(tuán)莫釋”不合句意，由此可以排除A、C；第二空根據(jù)常識(shí)可知應(yīng)填入“展示”，故本題正確答案為B。

    27. D［解析］ 蓬勃：繁盛。與后面“茂盛地生長(zhǎng)”搭配。品享：品味分享。品享，兼具品味與分享之意，與本句語(yǔ)境最為吻合。勃然：因憤怒或心情緊張而變色之貌。分享：和別人分著享受（歡樂(lè)、幸福、好處等）。繁榮：（經(jīng)濟(jì)或事業(yè)）蓬勃發(fā)展。品嘗：辨別品評(píng)滋味。欣欣：草木茂盛。分擔(dān)：擔(dān)負(fù)一部分。根據(jù)句意及后文的“茂盛”可推斷第一空應(yīng)填入“茂盛”的近義詞，并且可以形容抽象事物——相思之情，由此可推斷“繁榮”和“欣欣”不恰當(dāng)，故排除B、C項(xiàng)；第二空應(yīng)是對(duì)甜蜜的感受，相較之下，“品嘗”比“分享”更能突出相思的痛苦和甜蜜之情，故本題正確答案為D。

    28. B［解析］ 寬宏大度：形容度量大，能容人。琴瑟調(diào)和：琴瑟同時(shí)彈奏，聲音和諧。比喻夫妻恩愛(ài)。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客一樣?；磉_(dá)大度：形容人寬宏開(kāi)通，能容人。寬大為懷：對(duì)人抱著寬大的胸懷。鐘鳴鼎食：擊鐘列鼎而食。形容貴族的豪華排場(chǎng)。相親相愛(ài)：形容關(guān)系密切，感情深厚。器小易盈：器物小，容易滿(mǎn)。原指酒量小。后比喻器量狹小，容易自滿(mǎn)。互敬互愛(ài)：互相尊敬，互相喜愛(ài)。敬而遠(yuǎn)之：表面上表示尊敬，實(shí)際上不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話(huà)。根據(jù)句意和上文可知第一空應(yīng)是褒揚(yáng)的名詞成語(yǔ)，由此可以排除C、D，第二、三空應(yīng)注意把握相敬如賓和琴瑟調(diào)和的先后關(guān)系，日子久了，夫妻之間的愛(ài)情會(huì)慢慢變?yōu)橛H情，形容這一過(guò)程當(dāng)然是恩愛(ài)在前，尊敬在后，故本題正確答案為B。

    29. D［解析］ 臭味相投：彼此的思想作風(fēng)、興趣等相同，很合得來(lái)（常指壞的）。千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。過(guò)眼云煙：從眼前飄過(guò)的云煙。原比喻身外之物，不必重視。后比喻很快就消失的事物。同氣相求：比喻志趣相同的人自然結(jié)合在一起。不遠(yuǎn)千里：不以千里為遠(yuǎn)。形容不怕路途遙遠(yuǎn)。風(fēng)花雪月：原指舊時(shí)詩(shī)文里經(jīng)常描寫(xiě)的自然景物。后比喻堆砌詞藻、內(nèi)容貧乏空洞的詩(shī)文。也指愛(ài)情之事或花天酒地的荒淫生活。狼狽為*：狼和狽一同出外傷害牲畜，狼用前腿，狽用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾結(jié)干壞事。天南海北：形容距離遙遠(yuǎn)的不同地區(qū)。亦形容（談話(huà)）漫無(wú)邊際。明日黃花：原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。朝發(fā)夕至：早上出發(fā)晚上就能到達(dá)。形容路程不遠(yuǎn)或交通方便。花前月下：本指游樂(lè)休息的環(huán)境。后多指談情說(shuō)愛(ài)的處所。根據(jù)常識(shí)及上下文意，B項(xiàng)“狼狽為*”和C項(xiàng)“沆瀣一氣”貶義色彩太過(guò)濃重，用在句中與全局感情色彩不符，故應(yīng)排除B、C；第二空用“不遠(yuǎn)千里”和“千里迢迢”都比較恰當(dāng)；第三個(gè)空根據(jù)前文“不過(guò)”及后文的“在一起快樂(lè)最重要”可以推斷此處是想表達(dá)愛(ài)情的易逝，應(yīng)用“過(guò)眼云煙”，故本題正確答案為D。

    30. C［解析］ 雙手奉上：恭敬地用手捧著致送物品。去偽存真：除掉虛假的，留下真實(shí)的。兼收并蓄：把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來(lái)，保存起來(lái)。真心實(shí)意：心意真實(shí)誠(chéng)懇，沒(méi)有虛假。去粗取精：除去粗糙的部分，留取其精華。兼容并包：把各個(gè)方面全都容納包括進(jìn)來(lái)。對(duì)待精神的禮物，先去掉虛偽的，然后再吸收保存，所以“去偽存真”應(yīng)在“兼收并蓄”之前。

    31. D［解析］ 仔細(xì)閱讀文段，我們可以發(fā)現(xiàn)，文段的主要意思在于：古代由于受到各種條件(如政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平等)的限制，對(duì)工具書(shū)的需求不如今天這樣迫切。對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)D最符合題意，故選項(xiàng)D為正確答案。

    32. D［解析］ 本文段的中心是弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，所以排除B、C項(xiàng)；孔孟儒學(xué)僅是民族文化的一部分，所以排除A，故選D。

    33. D［解析］ 文段第一句提到了某些學(xué)生和農(nóng)民的“成功標(biāo)準(zhǔn)”，而最末一句則說(shuō)，我們不要總拿別人作標(biāo)準(zhǔn)，自己也應(yīng)有一個(gè)“成功標(biāo)準(zhǔn)”。A項(xiàng)只是解釋“我們都是成功者”的原因；B項(xiàng)曲解文意，成功與生活有聯(lián)系，但要注意態(tài)度；本段談的是成功而不是失敗，C項(xiàng)也不正確。

    34. C［解析］ 這段文字通過(guò)同一件事有兩種不同的結(jié)果，告訴我們不同的心態(tài)就有不同的結(jié)果。A項(xiàng)片面；B項(xiàng)則錯(cuò)誤，兩者都有唯心主義的觀點(diǎn)；D項(xiàng)不是文段的側(cè)重點(diǎn)。故選C。

    35. C［解析］ 先審四個(gè)備選項(xiàng)，A本身錯(cuò)誤，并不是任何傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都能改造成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)并不能完全取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，B錯(cuò)；市場(chǎng)開(kāi)發(fā)不一定會(huì)使技術(shù)進(jìn)步。綜合文段，C選項(xiàng)符合題意。

    36. A［解析］ 文段中有“在美國(guó)和歐洲的消費(fèi)品市場(chǎng)上，大量的中國(guó)產(chǎn)品是高質(zhì)量的、低價(jià)位的”，作者認(rèn)為我國(guó)消費(fèi)品在世界市場(chǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力。故A選項(xiàng)正確。

    37. D［解析］ 這段文字側(cè)重點(diǎn)是在說(shuō)明基因治療的安全性，而不是說(shuō)它的作用和發(fā)展?fàn)顩r，排除A、B、C，選D。

    38. C［解析］ 根據(jù)文意可知，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)改變了人們傳統(tǒng)的空間和時(shí)間感受。主語(yǔ)是“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”而不是“全球信息流動(dòng)”，屬于概念上的偷換，改變了原文段的意思。故選C。

    39. C［解析］ 把握整個(gè)文段談?wù)摰膬?nèi)容，其中兩個(gè)主要方面是“中產(chǎn)階級(jí)”“中國(guó)匯率”，選項(xiàng)A、B各說(shuō)一面，不全面，D項(xiàng)不是材料說(shuō)的重點(diǎn)。

    40. D［解析］ 文段談及古代遺跡與自然土壤的區(qū)別，都是為了強(qiáng)調(diào)遙感探測(cè)儀器的作用。本段文字中兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但”，重點(diǎn)應(yīng)在后一個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)的是儀器的重要性而不是如何利用，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；A選項(xiàng)不是強(qiáng)調(diào)的主體；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，分析研究地下考古遺跡是考古學(xué)家，不是遙感探測(cè)儀器，故選D。

    41. D［解析］ 首句提出行話(huà)的濫用，接著是舉例說(shuō)明某些研究其實(shí)沒(méi)有價(jià)值，末句給出解決問(wèn)題的方法。A項(xiàng)過(guò)于片面，并非單純的批判；B項(xiàng)擴(kuò)大范圍，并沒(méi)有涉及創(chuàng)造這方面；C項(xiàng)不全面；D項(xiàng)可以包涵C項(xiàng)，更為準(zhǔn)確。

    42. B［解析］ 文段中“梵高把藝術(shù)活動(dòng)當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動(dòng)，讓滿(mǎn)腔熱血在畫(huà)布上揮灑流淌”，說(shuō)明梵高對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)至極，最后一句同樣補(bǔ)充說(shuō)明他對(duì)繪畫(huà)的追求。恰好是與B項(xiàng)符合。A、C、D項(xiàng)文段并沒(méi)有涉及。

    43. D［解析］ 文段的重點(diǎn)是最后一句，前三句分別是對(duì)分稅制的采用現(xiàn)狀、實(shí)質(zhì)內(nèi)容、主要作用的介紹，目的在于引出末尾句。所以答案為D。

    44. A［解析］ 奎宿四已被發(fā)現(xiàn)11年了，不算“新發(fā)現(xiàn)”。

    45. B［解析］ A項(xiàng)表述本身有錯(cuò)誤，“這些細(xì)胞就是‘發(fā)電站’”的判斷與原文內(nèi)容不符；C項(xiàng)“其跳動(dòng)雖受人腦控制”錯(cuò)誤，文段中有“它的跳動(dòng)可以不受人腦控制”；D項(xiàng)后半句文中不能推出。故選B。

    46. C［解析］ 本文段意在表明“教育的目的就在教育的過(guò)程之中”的理念。“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”， 教育即生活。故選C項(xiàng)。

    47. D［解析］ 整段文字主要是強(qiáng)調(diào)民主集中制建設(shè)的重要性，而且是針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)班子”說(shuō)的，D選項(xiàng)更符合該文段主旨。

    48. D［解析］ 由原文“由于彗星結(jié)構(gòu)松散，其吸附的大分子在紫外線(xiàn)的照射下更容易產(chǎn)生類(lèi)生命物質(zhì)”可得，類(lèi)生命物質(zhì)是吸附在彗星上的氨基酸等大分子在紫外線(xiàn)的照射下產(chǎn)生的。

    49. B［解析］ 這段文字前面講述秋天的美麗，“然而”之后的句子是一個(gè)著重點(diǎn)，是作者想要表述的重點(diǎn)。A、C、D都不是作者想要表達(dá)的著重點(diǎn)。

    50. A［解析］ 本題考查了應(yīng)試者對(duì)經(jīng)濟(jì)常識(shí)中第三產(chǎn)業(yè)的重要性的理解。由材料“隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速向現(xiàn)代化推進(jìn)，第三產(chǎn)業(yè)的地位不斷提高”可知A項(xiàng)正確；B選項(xiàng)只是一個(gè)方面，不選；C項(xiàng)錯(cuò)誤，不可能實(shí)現(xiàn)同步富裕，只能共同富裕；D項(xiàng)錯(cuò)誤，決定我國(guó)的技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的是工業(yè)的發(fā)展水平。