數(shù)學(xué)部分主要包括兩大題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算和資料分析。大綱上對(duì)此部分做了如下規(guī)定：
數(shù)理能力主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，包括數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析推理能力，及對(duì)文字、圖形或表格資料的綜合分析能力。
對(duì)于數(shù)學(xué)部分，以往考生覺(jué)得難度很大，不是題目本身很難，而是要在不到1分鐘的時(shí)間內(nèi)找到正確答案，確實(shí)不是易事！在備考中，針對(duì)數(shù)學(xué)部分，我們必須深刻理解這樣一個(gè)道理：“數(shù)量關(guān)系”的復(fù)習(xí)，既不能只盲目依靠題海戰(zhàn)術(shù)，也不能僅僅依賴自己十幾年來(lái)積累的自認(rèn)深厚的數(shù)學(xué)功底，更不能有僥幸心理依靠考場(chǎng)上的靈感發(fā)揮。務(wù)必掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)：
一、基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)是解題必不可少的，必須掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)公式，否則將寸步難行。
二、思想。構(gòu)造法、枚舉法、逆向法等都是相當(dāng)?shù)湫偷慕忸}思想，每一種方法都是一把破解難題，節(jié)省時(shí)間的金鑰匙，需要各位考生在實(shí)戰(zhàn)中細(xì)細(xì)領(lǐng)悟。
三、模板。容斥原理，行程問(wèn)題等問(wèn)題，依靠模板有效優(yōu)化思維過(guò)程，注重最終結(jié)果而省略中間思維過(guò)程，快速找到答案。
四、心態(tài).心態(tài)的穩(wěn)否決定了平時(shí)備戰(zhàn)中的戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的成敗。先易后難，將最寶貴的分分秒秒投入到自己最有把握的題型上來(lái)。
下面給出2010年的真題，請(qǐng)仔細(xì)領(lǐng)悟。
例1：（上海招警2010-56）
某服裝廠生產(chǎn)出一批襯衫，大號(hào)和小號(hào)各占一半。其中25%是白色的，75%是藍(lán)色的。如果這批襯衫共有100件，且大號(hào)白色的襯衫有10件，那么小號(hào)藍(lán)色的襯衫有（ ）。
A、15件 B、25件
C、35件 D、40件
解析：此道題目有兩種方法：設(shè)小號(hào)藍(lán)色為x件，
1、容斥原理(模板解題，需要掌握容斥原理的相關(guān)知識(shí))
大號(hào)襯衫+白色襯衫—大號(hào)白色襯衫=總數(shù)—小號(hào)藍(lán)色襯衫
依次代入相關(guān)數(shù)據(jù)：50+25—10=100—x，x=35
還可以換個(gè)思維：
小號(hào)襯衫+藍(lán)色襯衫—小號(hào)藍(lán)色襯衫=總數(shù)—大號(hào)白色襯衫
依次代入相關(guān)數(shù)據(jù)：50+75—x=100—10，x=35
2、基本應(yīng)用題。白色襯衫共有100×25%=25件，所以小號(hào)白色有25-10=15件，小號(hào)藍(lán)色的件數(shù)為50-15=35，所以選擇C選項(xiàng)。
例2：（上海招警2010-61）
某校的750名學(xué)生或上英語(yǔ)課或上數(shù)學(xué)課或兩門課都上。如果有489名學(xué)生上英語(yǔ)課，606名學(xué)生上數(shù)學(xué)課，那么英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門課都上的學(xué)生有 （ ）
A、345名 B、261名
C、144名 D、117名
?。劢馕觯?本題屬于容斥問(wèn)題。根據(jù)二集合容斥問(wèn)題公式，兩門課都上的學(xué)生數(shù)為489+606-750=345名，所以選擇A選項(xiàng)。
從上面2個(gè)例題可以看出，一年中容斥原理同時(shí)考到，我們不僅僅需要會(huì)做2集合的題目，還需要復(fù)習(xí)相關(guān)的3集合的題目，需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)運(yùn)算題型多，難度大，需要掌握正確的方法。
另外，在所有的資料分析題型中，文字資料分析的題目最不易把握。應(yīng)試者遇到這類試題時(shí)，切忌一上來(lái)就盲目地找數(shù)據(jù)，如果不看問(wèn)題就直接尋找數(shù)據(jù)，往往會(huì)忽視文字資料的本意和要求，造成答題的失誤。很多考生總是反復(fù)提兩個(gè)相同的問(wèn)題：為什么資料分析總是做不快？為什么資料分析總是做不對(duì)？唯一的方法就是：在正確方法的引導(dǎo)下進(jìn)行機(jī)械化、流程式操作，華圖的公考書是一個(gè)不錯(cuò)的借鑒。
世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一樣的，可是我們對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)卻可能完全不同，對(duì)于公考的認(rèn)知也是這樣，希望廣大考生們，正確有效的認(rèn)知招警考試，博取公考的成功之路。
