2011年7月15日上午貴州省公務(wù)員考試面試題

　　華圖教育

　　[題目]望謨這次發(fā)生洪災(zāi)，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)研，你怎么開(kāi)展?

　　【題型分析】

　　這是屬于組織管理模塊的調(diào)研類試題，調(diào)研類試題是公務(wù)員的?？碱}，目的就是考察考生具體辦事情的能力，看考生能否有條不紊，全面又不失細(xì)致地把握好工作的進(jìn)度，在調(diào)研時(shí)能夠制定出合理的計(jì)劃，考慮到可能發(fā)生的任何變化，在計(jì)劃中能否體現(xiàn)針對(duì)性，可操作性，在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，是否能把控全局，全面細(xì)致地做好工作，并且在調(diào)研活動(dòng)結(jié)束以后，是否會(huì)總結(jié)，會(huì)思考，以此考查考生的學(xué)習(xí)意識(shí)和工作態(tài)度。

　　【參考答案】

　　這次洪災(zāi)對(duì)于望謨地區(qū)來(lái)說(shuō)是一次巨大的損失，在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)派我去調(diào)研，目的就是把災(zāi)區(qū)的情況了解清楚， 獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)，以便于有針對(duì)性的提出災(zāi)區(qū)的救助方案，這關(guān)系到災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，我會(huì)力求做到調(diào)研的真實(shí)性和廣泛性，把情況了解清楚。我會(huì)分這樣幾步來(lái)把這項(xiàng)工作做好：

　　第一步，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)的精神和此次調(diào)研的重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上擬定一個(gè)初步的計(jì)劃，包括調(diào)研的用時(shí)，前往的具體地點(diǎn)，需要走訪的部門(mén)，事先收集好相關(guān)的信息，在財(cái)務(wù)預(yù)算的范圍內(nèi)馬上準(zhǔn)備好相應(yīng)的調(diào)研物資，如前往的交通工具等，也包括預(yù)料到在調(diào)研過(guò)程總可能遇到的緊急事件，制定好應(yīng)急預(yù)案。

　　第二步，我會(huì)按照我的計(jì)劃來(lái)實(shí)施調(diào)研，為了高效完成工作，我會(huì)按照事先收集好的信息，前往當(dāng)?shù)刈咴L民政部門(mén)，了解受災(zāi)情況，包括受災(zāi)人數(shù)、人員傷亡、受災(zāi)物資損失、公共物資損失等;走訪當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織，居委會(huì)與村委會(huì)，了解當(dāng)?shù)厥軗p的第一手情況;走訪受災(zāi)居民，了解受災(zāi)群眾需求及相關(guān)救災(zāi)工作，災(zāi)款是否及時(shí)發(fā)放到位，災(zāi)后安置情況等。我會(huì)在這個(gè)過(guò)程中詳細(xì)做好記錄，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并在過(guò)程中，掌握好調(diào)研的進(jìn)度，隨時(shí)處理好突發(fā)事件。

　　第三步，在調(diào)查結(jié)束以后，我會(huì)整理好相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)，形成一份詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告，并根據(jù)數(shù)據(jù)，給出合理化的建議，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)這次工作實(shí)踐情況，寫(xiě)一份個(gè)人工作總結(jié)，總結(jié)我這次調(diào)研中的得與失，以供以后的調(diào)研工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

　　【答題誤區(qū)】

　　在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　一、目的意義模糊，開(kāi)展調(diào)研工作，目的是為了拿到數(shù)據(jù)，了解情況，搜集信息，解決問(wèn)題不是這個(gè)時(shí)候最該做的事，所以要明確調(diào)研的目的和，意義非常關(guān)鍵，考生容易忽視這一步，看不到調(diào)研工作的價(jià)值在哪里，直接就去忙著救災(zāi)了。

　　二、考慮問(wèn)題不全面，調(diào)研工作是個(gè)很細(xì)致的工作，程序可能大家都了解，就是制定主題，然后選擇調(diào)研方式，展開(kāi)調(diào)研，最后總結(jié)，但是其中有很多細(xì)節(jié)如何體現(xiàn)，比如應(yīng)急預(yù)案，考生容易忽視。

　　三、沒(méi)有答題亮點(diǎn)，組織管理類的題目，一定是有重難點(diǎn)的，在調(diào)研活動(dòng)里，就表現(xiàn)為如何根據(jù)調(diào)研主題，選擇適用的調(diào)研方式，在災(zāi)區(qū)，其他方式肯定是不易使用的，唯有走訪是最好的獲取數(shù)據(jù)的方法，不僅要走訪民政部門(mén)，還要走訪災(zāi)民，看各項(xiàng)措施執(zhí)行到位沒(méi)有，這就是體現(xiàn)針對(duì)性。