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2011年國考面試錦囊:結(jié)構(gòu)化面試特點(diǎn)及備考策略
2010-12-14 10:54  華圖網(wǎng)?!↑c(diǎn)擊: 載入中...

  結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員面試中出現(xiàn)頻率最高的考試形式,華圖網(wǎng)校對結(jié)構(gòu)化面試進(jìn)行了深入研究,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
  一、基本特點(diǎn)
  1、考查題型全面
  公務(wù)員面試考試主要考查自我認(rèn)知與職位匹配、計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析這四大類題型。公務(wù)員面試的試題一般為5道。在這5道題目中,四種題型往往均有涉及,全面考查考生的各方面能力。這與要求公務(wù)員具備較為全面的綜合素質(zhì)的初衷是分不開的。
  2、注重社會熱點(diǎn)
  無論是哪一級的公務(wù)員考試,對于社會熱點(diǎn)的考查都必不可少。因?yàn)楣珓?wù)員作為社會公職人員,是政策的制定者和執(zhí)行者,必須站在公務(wù)員的角度,從政府的層面對于一些社會現(xiàn)象給出客觀的評價(jià),給出可行性的解決方案。所以對于社會現(xiàn)象,尤其是社會熱點(diǎn)的考查一直是公務(wù)員面試的重頭戲,在國家公務(wù)員考試中更是如此。
  3、體現(xiàn)部門特征
  公務(wù)員考試在選人用人上肯定要選擇和部門、職位匹配性最高的,最為合適的人選。國家公務(wù)員考試,除涉及到中央機(jī)關(guān),還有各級的直屬機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)等,所以在考題上除了自我認(rèn)知這一題目體現(xiàn)職位匹配性外,其他題目的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出各部門的工作特點(diǎn)。
  二、新型特點(diǎn)
  1、社會新詞的運(yùn)用
  在國考題目中,出現(xiàn)了“微軟黑屏”、“人肉搜索”、“山寨文化”等新興詞匯,而且考題設(shè)置簡短,沒有對這些詞語進(jìn)行具體的解釋。比如2009年2月12日的國考面試第一題就是“談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)上‘人肉搜索’的看法。”有的考生根本就沒有聽說過“人肉搜索”,看法更是無從談起,結(jié)果自然可想而知。
  2、計(jì)劃組織和溝通協(xié)調(diào)類題目更加情境化
  這兩類題目的特點(diǎn)本身就極具情境性,往往都是日常工作的再現(xiàn)??碱}在設(shè)計(jì)上更加注重情景化,將題目的情景通過語言盡可能真實(shí)地描述給考生,從而考查考生的執(zhí)行能力和人際關(guān)系處理能力。這樣可以有效避免選拔出來的考生只會背誦條條框框,而不會解決實(shí)際問題。
  3、出現(xiàn)混合類型的題目
  隨著考試難度的逐漸加大,公務(wù)員考試的面試出現(xiàn)了將四大類題型中的幾種混合考查的方式。比如將計(jì)劃組織和人際溝通類題目混合:“讓你組織一個(gè)對農(nóng)民工的普法宣傳活動(dòng),你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是什么?到了宣傳地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有一份材料忘記拿了,同事老張批評了你,你怎么辦?”同時(shí)也有將自我認(rèn)知和名言警句分析考察相結(jié)合的題目:“請你結(jié)合自身經(jīng)歷,談一談對于‘習(xí)慣成自然’的看法。”
  三、備考策略
  1、打牢基礎(chǔ)
  從上面的特點(diǎn)總結(jié)和趨勢分析,我們可以看出,國家公務(wù)員考試對能力的考查較為全面。雖然在題型設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了一定的創(chuàng)新,但打牢基礎(chǔ)仍是答好各類題目的關(guān)鍵。只要將新題型進(jìn)行有效的分解,考生就會發(fā)現(xiàn)只要把握好了基礎(chǔ),一切難題都可以迎刃而解。所以,認(rèn)清各類題目的特點(diǎn),掌握各類題型的作答方法是通過面試關(guān)的不二法門。
  2、關(guān)注熱點(diǎn)
  將熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成考題,是公務(wù)員面試的特點(diǎn)。公務(wù)員面試和申論的不同特點(diǎn)就在于從不回避最新、最熱的社會現(xiàn)象。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,以及網(wǎng)絡(luò)文化的興起,網(wǎng)絡(luò)事件成為很多考題選材的來源。考生可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜索熱門事件。在準(zhǔn)備社會熱點(diǎn)的時(shí)候,不僅僅要知道這個(gè)事件是什么,還要多問幾個(gè)為什么。更重要的是要看政府對于此類事件是怎樣的態(tài)度,是如何處理的。這樣才能做到言之有物,言之有據(jù)。

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