2.“詩到淺處方有味，人到短處方求長”，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀銓@句話的理解。
    【試題類型】 綜合分析類
    【出題思路】 本題重點考察考生對特定語句的理解分析能力。
    【參考答案】 我認(rèn)為，“詩到淺處方有味，人到短處方求長”這句話是在說明這樣一個道理，人只有在有短處的時候，才會有更強(qiáng)烈的進(jìn)取心，態(tài)度也才會更積極。如果看不到自己的短處，那么就會容易自滿，也就不會再有所進(jìn)步了。
    我想很多人都曾有過這種感受吧，我也不例外。記得自己臨近畢業(yè)找工作的時候，心比天高，覺得自己什么都很好了，頗有些懷才不遇的想法。當(dāng)時就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但是我也只是片面地認(rèn)為是那些企業(yè)有眼不識人，沒有更深入地思考自己身上是否有問題。后來，我終于找到了一家還算滿意的公司，真正進(jìn)入工作崗位才發(fā)現(xiàn)，原來自己真的是有很多不足，需要學(xué)習(xí)的還很多。工作中的各種實踐要求，與學(xué)校里傳授的書本知識是完全不同的，就連很多辦公軟件也是我以前從未接觸過的。那段時間過得真是蠻艱辛的，每天要工作，回家還要學(xué)習(xí)。但是正是因為認(rèn)識到了自己的不足，我才重燃斗志，有了學(xué)習(xí)、進(jìn)取的動力，后來，也就慢慢地適應(yīng)了工作的狀態(tài)。我想這就是“人到短處方求長”吧。
    以上便是我個人的一點經(jīng)歷和感悟，回答完畢。
    【名師點評】 本題要求考生聯(lián)系自身經(jīng)歷進(jìn)行分析，從側(cè)面考察了考生對于自我的認(rèn)知度及行為特征?；卮鸨镜涝囶}時，考生不要追求題干中每個字的細(xì)節(jié)，比如參考答案里就沒有對“詩到淺處方有味”這句話進(jìn)行分析，而是直接理論，并在最后以“人到短處方求長”收尾。很多考生一看到第一句話就蒙了，分析不出來個所以然，導(dǎo)致整道試題回答得很不流暢，而其實，題目設(shè)置的主要目的是要請考生結(jié)合實際闡述自己理解的這兩句話所蘊(yùn)含的道理，而不是解釋這兩句話的字面含義。因此，只要把握住文字精髓，并舉出適當(dāng)?shù)氖吕M(jìn)行分析，就可以得到較高的分?jǐn)?shù)。