?
地方站
您的當(dāng)前位置:華圖網(wǎng)校 > 國(guó)家公務(wù)員 > 面試輔導(dǎo) >
2012國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn):量產(chǎn)孝子
2012-02-08 15:53  華圖網(wǎng)校 點(diǎn)擊: 載入中...

   ? 熱點(diǎn)概述

  近日,中國(guó)倫理學(xué)會(huì)慈孝文化專業(yè)委員會(huì)開展的中華小孝子培養(yǎng)工程在北京啟動(dòng)。該工程旨在通過培養(yǎng)孩子孝心,在青少年中開展孝文化普及教育,工程計(jì)劃通過5年時(shí)間培養(yǎng)百萬名孝子。

  相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)前青少年教育中普遍存在“重知識(shí)、輕德育”的現(xiàn)象。中國(guó)倫理學(xué)會(huì)慈孝文化專業(yè)委員會(huì)針對(duì)孩子的孝心培養(yǎng)問題總結(jié)出了“孝心培養(yǎng)適齡化,孝行養(yǎng)成生活化,過程家庭參與化”的孝心培養(yǎng)工作思路和“百日培養(yǎng),三年跟蹤,長(zhǎng)期幫助”的培養(yǎng)模式,吸收了孔子、孟子、曾子等圣賢有關(guān)孝行教育的思想精華,結(jié)合了國(guó)內(nèi)外青少年專家和成功培養(yǎng)孩子成才的優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。

  相關(guān)負(fù)責(zé)人還表示,中華小孝子培養(yǎng)工程針對(duì)4歲至6歲孩子的特點(diǎn),從養(yǎng)禮儀、育孝行、養(yǎng)感恩、拓智慧入手,把孝心培養(yǎng)教育融入到生活中,使孩子在動(dòng)中學(xué)、在學(xué)中動(dòng)。

  ? 相關(guān)評(píng)論

  @媒體特約評(píng)論員耿銀平:對(duì)于“中華小孝子工程”,更應(yīng)用積極心態(tài)去看待。全面實(shí)施“中華小孝子工程”,讓孩子從小就接受傳統(tǒng)道德精華的熏染,用中國(guó)特色的道德文化培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)心性,對(duì)德育發(fā)展是一個(gè)積極推進(jìn)。作為一種生活觀念,我們不僅要通過課堂培養(yǎng),更要注重生活熏染、現(xiàn)實(shí)身教。

  @中國(guó)社科院社會(huì)政策研究中心研究員楊團(tuán):尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母本是一件很平常的事情,是做人的基本準(zhǔn)則,現(xiàn)在卻成了稀罕物,這不能不讓人反思。當(dāng)今中國(guó)出現(xiàn)了很多道德問題,孝道只是其中的一個(gè)方面。孝文化的失落是整個(gè)社會(huì)追求“金錢至上”的結(jié)果。要重新找回孝文化,需要社會(huì)的方方面面一起行動(dòng),應(yīng)該倡導(dǎo)青少年志愿意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。

  @中國(guó)社科院老齡科學(xué)研究中心特邀研究員伊密:用培養(yǎng)孝子的方式醫(yī)治當(dāng)代病,可以借鑒,但并不是最好的方法。對(duì)當(dāng)代青少年應(yīng)加強(qiáng)感恩教育,讓他們從小懂得感謝哺育、培養(yǎng)、幫助過他的人。至于老年人的生活應(yīng)該通過不斷健全的法制加以保障。傳統(tǒng)道德不可能通過強(qiáng)制手段為今天的大眾所接受。對(duì)青少年的培養(yǎng)應(yīng)該找到符合時(shí)代特征,更愿意讓當(dāng)代人接受的理性方式。

  @《培養(yǎng)小孝子是形象工程?》:第一,孝道與其他道德品質(zhì)一樣,在很大程度上和個(gè)人的本性有關(guān),可說是一種天性;第二,孝道并沒有統(tǒng)一的可量化的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),更沒有統(tǒng)一的培養(yǎng)方法和標(biāo)準(zhǔn);第三,孝道的宣傳和培養(yǎng)是一種潛移默化的過程,很難通過準(zhǔn)確的時(shí)間來進(jìn)行量化,所“生產(chǎn)”出來的所謂“孝子”也很難用確切的數(shù)字來量化;第四,究竟該把哪些孩子作為百萬孝子的培養(yǎng)對(duì)象?那些沒被選中當(dāng)作孝子培養(yǎng)對(duì)象的孩子是不是就不是孝子甚至是逆子?

  @四川營(yíng)山干部唐偉說:真正的孝子計(jì)劃,當(dāng)著眼于全民,著眼于完善規(guī)則,并從制度頂層設(shè)計(jì)入手。否則,孝子即便在“實(shí)驗(yàn)室”中成功,但又如何經(jīng)得起社會(huì)大染缸的侵蝕?不可沽名育孝子,盡管愿景足夠美好,結(jié)果或難遂愿。

  ? 模擬題

  現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,通常以自我為中心,不懂得如何去孝順長(zhǎng)輩。在這種背景下,某部門啟動(dòng)了“中華小孝子培養(yǎng)工程”,將利用五年時(shí)間在全國(guó)培養(yǎng)百萬中華小孝子。對(duì)此你怎么看?

發(fā)表評(píng)論 查看所有評(píng)論

表情:
匿名

最新評(píng)論

2012年公務(wù)員考試課程表
2012年國(guó)家公務(wù)員面試起飛套餐
?
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 招聘信息 | 意見反饋 | 合作加盟 | 媒體關(guān)注 | 友情鏈接 | 網(wǎng)站地圖 | 網(wǎng)址導(dǎo)航
Copyright©2006-2010 htexam.net Inc. All Rights Reserved
華圖網(wǎng)校 版權(quán)所有 京ICP證090387號(hào) 京公網(wǎng)安備110108002477號(hào)