(一)以點帶面，點面結合

　　備考任何一門學科，都必須科學地處理好點面關系，既要全面準確地掌握教材內容中所有相關的知識點和能力點，又要弄清和明確各知識點、能力點之間的關聯線索和網絡結構，把握備考科目的總體框架，做到以點帶面，點面結合。

　　如果我們在復習時只注重備考要點的掌握，而忽視彼此之間的相互聯系，便會使備考內容成為一盤散沙，導致備考者應變能力下降。在考試過程中，一旦碰到題型翻新，測試的內容以另一種形式表現出來，或者提問的角度發(fā)生改變時，考生便會束手無策，考試成績當然難以如意。此外，只注重對于考試大綱框架的把握，而忽視記憶具體的知識內容的做法也是不可取的。這樣雖然能夠從知識的關聯性以及內容體系的完整性上來掌握備考內容，并且能夠使自己具備一定的應變能力，但卻很容易使答案走入空洞無物的誤區(qū)。結論沒有基礎知識的支持，缺乏說服力，也會影響考試成績。

　　以點帶面，點面結合，就是要在復習中緊緊抓住與之相關的重點和難點，把握總體結構，摸清各知識點、能力點之間關聯脈絡所形成的網狀結構體系，采取深入淺出、逐層漸進的辦法，以章節(jié)目錄為線索和依據，對教材中的具體內容和分散的測試點歸納、整理和分類，弄清楚它們之間的邏輯關系和主次關系，在重點章節(jié)和內容上多花一些時間和精力，以重點帶動全面，用全面促進重點，使所掌握和鞏固的知識相互關聯，而不是孤立零碎。

　　(二)全面復習，交替推進

　　科學研究表明，同一外界刺激持續(xù)作用于人腦的強度有一個遞減的傾向。當你一口氣記下某一學科的大量知識時，或許自我感覺頗為良好，但事實上效果并不理想。因為，持續(xù)記憶類似的內容過久，記憶力會急劇下降。為避免這種狀況，備考者應該很好地運用交替推進法，即在備考過程中有意識地控制各門課程的備考時間，通過各門課程交叉復習的做法來提高備考效率。

　　公務員考試科目較多，僅公共基礎知識就分為政治、經濟、法律、管理、人文、科技等。每一科目都有自身相對獨立的知識體系和特點，難易程度也有較大差別。如果較長時期只專注于其中某一門學科的話，該學科的知識內容對于備考者大腦皮層的刺激將會逐漸減弱，而且還會引發(fā)大腦疲勞以及思維定式的形成，從而導致備考效率的下降。因此，應試者在備考過程中應該注意不同知識內容的調節(jié)與搭配，不宜連續(xù)學習在內容和特點方面相近似的科目，應使前后學習的內容具有一定的對比差異。這樣才能取得事半功倍的學習效果。