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2011年陜西省公務(wù)員面試真題解析(四)
2012-05-09 17:49  華圖網(wǎng)校 點(diǎn)擊:

 陜西省公務(wù)員工商系統(tǒng)2011年6月8日下午考題

  華圖教育

  [題目]你組織一個(gè)聽證會(huì),出了問(wèn)題,使得聽證會(huì)進(jìn)行不下去,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了你,你怎么辦?

  【題型解析】

  該題是一道人際溝通類題目,人際溝通類題干通常設(shè)定一個(gè)人際交往的障礙情境,例如誤解、沖突或矛盾。要求考生“身臨其境”的對(duì)其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系進(jìn)行處理,協(xié)調(diào)各種利益,解決情境中的人際交往障礙。

  【參考答案】

  態(tài)度:

  召開和民眾關(guān)系密切的聽證會(huì),反映了法制建設(shè)的進(jìn)步,也有利于征民意、集民智,利于政府部門作出科學(xué)合理的決策,這次由我組織的聽證會(huì)進(jìn)行不下去了,領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我,我不能因此而消沉,對(duì)工作有任何抵觸情緒。而應(yīng)知道領(lǐng)導(dǎo)這樣做是在關(guān)心我、幫助我,是對(duì)我負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我要抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,虛心接受批評(píng),冷靜反思,認(rèn)真處理這個(gè)問(wèn)題。

  原因:

  出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因可能是:第一,我初到工作崗位,由于工作經(jīng)驗(yàn)不足、工作能力不夠,不能很好地完成此次領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),使其他的工作人員對(duì)我產(chǎn)生不滿情緒,也導(dǎo)致該活動(dòng)不能順利進(jìn)行。第二,由于我在聽證會(huì)召開之前沒(méi)有準(zhǔn)備充分,沒(méi)有預(yù)想到活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的諸多問(wèn)題,導(dǎo)致對(duì)聽證會(huì)的組織過(guò)程和一些程序細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了紕漏,影響了會(huì)議順利進(jìn)行。第三,在聽證會(huì)的主題內(nèi)容方面可能出現(xiàn)問(wèn)題,包括沒(méi)有完整記錄好民眾的意見建議,對(duì)民眾提出的一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)針對(duì)性地回答,或者負(fù)責(zé)回答的工作人員的回答不能令群眾滿意等。第四,在活動(dòng)組織過(guò)程中,可能由于我缺乏與領(lǐng)導(dǎo)、同事的及時(shí)溝通,沒(méi)有及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,向同事請(qǐng)教問(wèn)題,使本可以避免的小問(wèn)題擴(kuò)大化,造成了這樣的結(jié)果。

  化解:

  尋找到了聽證會(huì)不能順利進(jìn)行的原因之后,我必須去認(rèn)真解決這個(gè)問(wèn)題,盡可能將這個(gè)問(wèn)題為我單位帶來(lái)的不良影響減到最小。首先,我要反思在這次聽證會(huì)組織過(guò)程中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題,反思各種問(wèn)題都是由什么原因造成的,哪些原本是可以避免的,哪些是能力方面經(jīng)驗(yàn)方面的欠缺引起的,然后在以后的工作中去盡可能避免。其次,我要向領(lǐng)導(dǎo)和老同事請(qǐng)教組織聽證會(huì)需要注意的一些問(wèn)題,譬如該如何準(zhǔn)備充分,在程序和內(nèi)容上要克服什么困難等,保證在以后的活動(dòng)中能做的更好。再次,在以后的工作過(guò)程中,要多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示和匯報(bào),多向老同事學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,及時(shí)溝通,及時(shí)尋求幫助,決不單打獨(dú)斗。

  避免:

  我要吸取此次事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的工作中不斷增加自己的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)技能,多向他人學(xué)習(xí),多積累經(jīng)驗(yàn),做領(lǐng)導(dǎo)放心、同事信任、群眾滿意的合格公務(wù)員。

  【答題誤區(qū)】

  該題屬于人際溝通類問(wèn)題,考生在審題階段必須審清題型,抓住其中的矛盾點(diǎn):即因工作失誤,受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。由于我們?cè)谥v授答題思路時(shí),告訴考生在尋找原因時(shí)依次從自身、雙方和對(duì)方身上找原因,有些考生在答題的時(shí)候往往泛泛而談,把老師講的一些比較具普遍性的原因找出來(lái),這樣的效果是很難得高分的,所以一定要在審情題型、確定情況的前提下,針對(duì)性回答。

  【高分點(diǎn)撥】

  人際溝通類題型相對(duì)是比較好答的,但考生一定要把握一個(gè)原則,那就是讓考官覺得你的解決方法是得當(dāng)有效的,不至于把人際關(guān)系搞的更為緊張。在答這個(gè)題目時(shí),考生把握好三個(gè)原則:第一,語(yǔ)言流暢,無(wú)語(yǔ)病,流利作答;第二,條理清晰,答題要有邏輯性,前后銜接恰當(dāng)自然;第三,一定要有針對(duì)性,這是最重要的一點(diǎn),在談原因的時(shí)候不要泛泛而談,前提在于考生必須對(duì)“聽證會(huì)”這樣的會(huì)議形式有簡(jiǎn)單的了解,才能想出切實(shí)的原因,從而較好作答。

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