農(nóng)村并校后，上學(xué)路途遠(yuǎn)，只好請(qǐng)車載孩子去，負(fù)擔(dān)劇增（資料圖片）

編者按

今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，廣東農(nóng)民代表?xiàng)钤露鹫f(shuō)，“學(xué)校撤并，孩子們不得不去鎮(zhèn)上上學(xué)，一些孩子離家就是二三十里，車費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)，一年保守都要1000元，實(shí)際上農(nóng)民的負(fù)擔(dān)反而加重了。”

農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，簡(jiǎn)稱“撤點(diǎn)并校”，一個(gè)推行了8年的改革，隨著一系列“尷尬”的暴露，再度走進(jìn)公眾視野。

無(wú)論是擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，還是優(yōu)化教育資源配置，廣東在努力達(dá)到布局調(diào)整初衷的過(guò)程中，上學(xué)難、廢校利用難、學(xué)生輟學(xué)、城鄉(xiāng)教育差距拉大等“副產(chǎn)品”也在不斷出現(xiàn)。

孤兒背井離鄉(xiāng)獨(dú)自求學(xué)，父母含辛茹苦將兒女送到城中讀書，城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)驚懼農(nóng)村學(xué)生如潮涌來(lái)……這些鏡頭，不容我們?cè)倩乇懿糠值胤?ldquo;撤點(diǎn)并校”帶來(lái)的后果。

本報(bào)記者多方調(diào)查，透視在焦灼、陣痛中前行的撤點(diǎn)并校，探尋改革如何真正實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化，讓孩子們上好學(xué)、讀好書。

話不多句，溫晶晶便背靠著墻壁，低頭哭泣。走進(jìn)她身后這間低矮的土坯屋，撲面而來(lái)的是一股酸腐的氣息，昏暗的燈光下，蚊蟲在隱約飛竄。這個(gè)13歲的小學(xué)四年級(jí)女生，經(jīng)過(guò)5年的起居進(jìn)出，對(duì)這逼仄的空間早已習(xí)慣。

獨(dú)自洗衣服，獨(dú)自買菜，獨(dú)自做飯，數(shù)年如一日，自我照顧已成為溫晶晶的生活常態(tài)。倘若權(quán)豐小學(xué)沒有并入橫乾小學(xué)，她可以從寮下村的家中步行10分鐘到達(dá)學(xué)校，而如今6公里的山路將步行時(shí)間拉長(zhǎng)到3個(gè)小時(shí)，她不得不借住在橫乾小學(xué)附近，獨(dú)自求學(xué)。

紅色的痘斑散布在溫晶晶臉上，這是前幾天得了水痘的癥狀，她沒錢、也不懂得怎樣去醫(yī)治。夜幕逐漸拉下，淚水在溫晶晶臉上已經(jīng)模糊不清，空氣中隱隱約約傳來(lái)鄰居的耳語(yǔ):“水痘會(huì)傳染的，要小心她……”

上學(xué)路遙

孤兒離鄉(xiāng)求學(xué)

2001年，廣東省開始調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局，“撤點(diǎn)并校”在大量補(bǔ)貼資金的推動(dòng)下，席卷農(nóng)村。大埔縣百侯鎮(zhèn)橫乾村委會(huì)的權(quán)豐小學(xué)首當(dāng)其沖，當(dāng)年便被并入5公里外的橫乾小學(xué)。

從溫晶晶家所在的寮下村到橫乾小學(xué)，是一條6公里的山路，崎嶇不平，荊棘遍布。每個(gè)周五晚上，晶晶都要步行從學(xué)?；丶?，一趟要三個(gè)小時(shí)，晚上六七點(diǎn)獨(dú)自走在山路上，“開始時(shí)很怕黑，后來(lái)就習(xí)慣了。最怕是下雨天，走黃泥路真的很危險(xiǎn)”。

她是個(gè)孤兒，早就過(guò)世的父親在她的印象里已經(jīng)模糊不清，母親改嫁后，也沒來(lái)看望過(guò)她。

溫晶晶還有兩個(gè)哥哥，此前，三兄妹相依為命，在橫乾小學(xué)附近寄宿，兩個(gè)哥哥都會(huì)照顧她。然而，由于生活壓力過(guò)大，大哥溫鵬超被迫于2007年輟學(xué)，遠(yuǎn)赴海南打工；2008年，溫晶晶的二哥溫裕軍升學(xué)，到百侯鎮(zhèn)上讀初一。

溫晶晶只能獨(dú)自料理生活。3月4日下午，當(dāng)記者見到她時(shí)，這個(gè)瘦小的女孩正在村里的水渠邊洗衣服。落日的斜暉照著田邊緩緩流淌的河水，溫晶晶光腳穿著涼拖鞋，一雙小腳凍得通紅，藏在身后的手掌紫一塊紅一塊，臉上寫滿超出她年齡的無(wú)奈和憂郁。

“這孩子，就是生活壓力太大了。”橫乾小學(xué)校長(zhǎng)羅建華輕聲嘆氣，“學(xué)習(xí)也有點(diǎn)跟不上。”

考驗(yàn)還在后頭，根據(jù)大埔縣的相關(guān)政策，橫乾小學(xué)還可能要繼續(xù)與其他學(xué)校合并。對(duì)此，橫乾小學(xué)校長(zhǎng)羅建華一臉愁容，眼里充滿了對(duì)這所漂亮學(xué)校的不舍。