無領(lǐng)導(dǎo)小組討論從編題形式上分四類，有單一選擇、多項(xiàng)選擇、排序型、綜合類的題型。

　　1、單一選擇題型

　　此題型往往是對立觀點(diǎn)中二選一，或者數(shù)個(gè)觀點(diǎn)多選一。比如：

　　關(guān)于公務(wù)用車的一種觀點(diǎn)是，建議取消公務(wù)用車，以貨幣補(bǔ)助為主;一種觀點(diǎn)是保留公務(wù)用車，但是公車私用情況嚴(yán)重，需要完善制度來保證公車公用。

　　支持哪種觀點(diǎn)，考生自由討論

　　2、多項(xiàng)選擇題型

　　此題型往往給考生提供多個(gè)選項(xiàng)，從中再選擇少數(shù)幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行論述。比如：

　　2010年我國普通高校畢業(yè)生將達(dá)630余萬，今年需要就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)和規(guī)模都十分龐大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴(yán)峻。某人大代表提出以下解決方案：

　　a.創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予補(bǔ)貼(具體措施若干);

　　b.稅費(fèi)減免，對于錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費(fèi)減免優(yōu)惠(具體措施若干);

　　c.實(shí)習(xí)基地，選擇若干個(gè)企業(yè)創(chuàng)辦實(shí)習(xí)基地，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)(具體措施若干);

　　d.鼓勵(lì)大學(xué)生去西部建設(shè)西部，有考試加分等措施;

　　e.鼓勵(lì)大學(xué)生去中小企業(yè)工作，給中小企業(yè)貸款方面的補(bǔ)貼。

　　f.鼓勵(lì)大學(xué)生去城鄉(xiāng)基層工作;

　　問題與要求：假設(shè)你的身份是勞動和社會保障部門的工作人員.

　　a.請考生認(rèn)真讀題，并準(zhǔn)備發(fā)言提綱。時(shí)間10分鐘。

　　b.考生直接進(jìn)入自由討論，從以上的措施中選擇三個(gè)最重要的措施。討論時(shí)間30分鐘。