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2012國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn):爭(zhēng)論"扶跌倒老人指南"
2011-12-29 09:45  華圖網(wǎng)校 點(diǎn)擊: 載入中...

  四、參考解析

  近日,衛(wèi)生部網(wǎng)站發(fā)出了包括《兒童道路交通傷害干預(yù)技術(shù)指南》、《兒童溺水干預(yù)技術(shù)指南》、《兒童跌倒干預(yù)技術(shù)指南》和《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》四部分內(nèi)容的“關(guān)于印發(fā)傷害干預(yù)系列技術(shù)指南的通知”。其中《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》引起群眾的較大爭(zhēng)論,說法不一,對(duì)于這個(gè)問題我們應(yīng)該理性地看待。

  究其原因,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):

  第一,人們懼怕“好心無好報(bào)”。2006年的“彭宇案”是這類的代表:彭宇因在公交站臺(tái)扶起跌倒的老太太,反被其指認(rèn)撞人,結(jié)果被判向老人支付4萬余元人民幣。時(shí)隔5年,中國(guó)各地又出現(xiàn)多起“彭宇案”,讓“扶一把倒地的老人”變得有點(diǎn)難。

  第二,社會(huì)的信任基礎(chǔ)脆弱。畢竟恩將仇報(bào)的人是少數(shù)的,多數(shù)人還是會(huì)對(duì)在這種情況下給予自己幫助的人感激的,而很多人卻因?yàn)檫@極少數(shù)的個(gè)例,而一味地對(duì)需要幫助的老人袖手旁觀,無疑體現(xiàn)了社會(huì)信任基礎(chǔ)脆弱的現(xiàn)狀。

  第三,確實(shí)有部分人缺乏愛心。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展背后所帶來的負(fù)面因素之一,即是人情的淡漠。有部分人自私自利,只要是與自己無關(guān)的或者是無法從中獲取利益的事情,就不會(huì)去做,這個(gè)情況也是存在的。特別是現(xiàn)在的年輕人,多數(shù)都是八零后、九零后,缺乏奉獻(xiàn)精神,對(duì)人冷漠,只懂索取卻不知回報(bào),也要引起社會(huì)的注意。

  第四,人們對(duì)《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》的曲解。指南中“不要急于扶起”的規(guī)定并不是說對(duì)摔倒老人不進(jìn)行幫助,而是希望在辨別清楚老人的情況,再進(jìn)行救治。即“不要急于扶起”是希望更好、更科學(xué)地幫助老人。

  中華民族自古傳承孔孟之道,敬老尊老一直是傳統(tǒng)美德,造成這種現(xiàn)狀可以說是個(gè)悲哀。要改善這種情況,我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)來完善:

  第一,在全社會(huì)加大對(duì)傳統(tǒng)美德和道德心、榮辱觀的宣傳力度。利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳,提升社會(huì)的信任基礎(chǔ)。

  第二,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行敬老教育。這代孩子多是獨(dú)生子女,也大多被溺愛養(yǎng)成了自私冷漠的惡習(xí)。若希望孩子以后能成為有社會(huì)責(zé)任感的棟梁之才,學(xué)校在平時(shí)的課程中應(yīng)該加大敬老尊老的教育、教導(dǎo)學(xué)生善待老人、并且開展尊老敬老活動(dòng)評(píng)比;家庭中,父母應(yīng)在平日給孩子灌輸助人為樂的意識(shí),比如在公交車上看見老人應(yīng)該讓孩子主動(dòng)讓座等,潛移默化地引導(dǎo)孩子。

  第三,正確解讀《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》。指南的出臺(tái),初衷是為了更好地維護(hù)社會(huì)公德、更好地幫助老人,對(duì)里面的規(guī)定不能斷章取義地理解:實(shí)際上指南是為幫助老人提供了技術(shù)性指導(dǎo),而非限制或不鼓勵(lì)幫助老人,這點(diǎn)一定要明確。建議相關(guān)部門頒布關(guān)于“指南”的解釋說明,以免公眾誤讀。

  第四,完善相關(guān)法律。特別是對(duì)以怨報(bào)德,甚至捏造事實(shí)誣陷他人、訛錢財(cái)?shù)牡拐?,以法律的硬性?guī)定來懲處,讓他們承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。讓幫助老人得善良人們,沒有后顧之憂。

  總之,尊老敬賢是我們的傳統(tǒng),相信隨著相關(guān)措施的完善,我們的社會(huì)會(huì)更有人情味。

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